Sinh viên Việt vượt qua khó khăn chiến tranh, hoàn thành khóa tu nghiệp ở Israel

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Các giảng viên và các chủ trang trại nơi các sinh viên đến thực tập ở Israel đánh giá cao các sinh viên Việt Nam và mong muốn có thêm nhiều sinh viên Việt Nam đăng ký sang thực tập.
Các sinh viên Việt Nam chụp ảnh chung tại lễ tốt nghiệp. (Ảnh: Đức Trung/TTXVN)

Các sinh viên Việt Nam chụp ảnh chung tại lễ tốt nghiệp. (Ảnh: Đức Trung/TTXVN)

Ngày 29/8, 39 tu nghiệp sinh nông nghiệp của Việt Nam đã tham dự lễ tốt nghiệp khóa đào tạo ngắn hạn tại phân hiệu Kfar Silver, thuộc Trung tâm đào tạo nông nghiệp quốc tế Agrostudies tại Israel.

Phân hiệu Kfar Silver thuộc miền Nam Israel, nằm cách biên giới với Dải Gaza gần 15km. Hầu hết các sinh viên qua đây sau thời điểm cam go nhất của cuộc chiến tại Dải Gaza.

Tuy nhiên, cuộc sống sinh hoạt và học tập của các sinh viên vẫn bị ảnh hưởng không nhỏ, như tâm lý lo sợ khi lần đầu tiên nghe tiếng còi báo động tên lửa hay phải học trực tuyến trong một thời gian dài trước khi trở lại lớp học.

Ông Shai Ohayon, Giám đốc phân hiệu Kfar Silver, cho biết tại phân hiệu hiện có tổng cộng có 700 sinh viên quốc tế đang theo học.

Thời gian nổ ra cuộc chiến tại Dải Gaza là quãng thời gian khó khăn không chỉ với các bạn sinh viên, giảng viên mà cả với mọi người dân Israel.

Các điều phối viên đã đến tận nơi ở và các trang trại để gặp gỡ trực tiếp sinh viên, thường xuyên tổ chức các cuộc tư vấn online, hướng dẫn các sinh viên về các quy định và kỹ năng an ninh an toàn, tìm hầm trú ẩn.

Tiếp xúc với sinh viên Việt Nam, ông Ohayon rất ngạc nhiên khi thấy các sinh viên đều thể hiện sự trưởng thành trong suy nghĩ. Ông nói: “Khi nổ ra cuộc chiến tại Gaza, đây là quãng thời gian khó khăn nhất đối với trung tâm chúng tôi. Có lúc chúng tôi muốn dừng lại. Nhưng chính các em đã truyền thêm sức mạnh để chúng tôi tiếp tục chương trình học tập.”

Ông Ohayon cho biết thêm ông có thiện cảm với các sinh viên đến từ Việt Nam bởi tính cách dễ mến, không ồn ào và thể hiện nét văn hóa có chiều sâu.

Các sinh viên Việt Nam luôn được đánh giá tốt bởi các giảng viên và các chủ trang trại nơi các sinh viên đến thực tập. Cá nhân ông Ohayon mong muốn năm tới sẽ có thêm nhiều sinh viên Việt Nam đăng ký thực tập để trung tâm Agrostudies có thể chia sẻ nhiều hơn nữa các kinh nghiệm và kiến thức trong phát triển nông nghiệp.

Tu nghiệp sinh Nguyễn Thị Cẩm Tú, sinh viên Đại học Vinh, chuyên ngành Nông học, tâm sự khi tham gia chương trình tu nghiệp sinh tại Israel, ngoài thời gian học ở trường em được thực tập tại trang trại. Em đã học hỏi được rất nhiều kinh nghiệp và tiếp cận được các công nghệ cao của Israel. Hôm nay em được nhận chứng chỉ tốt nghiệp, hy vọng sau khi về Việt Nam sẽ áp dụng những gì học hỏi được để góp phần vào phát triển bản thân và đóng góp cho nền nông nghiệp nước nhà.

Cùng tốt nghiệp khóa đào tạo và thực tập 10 tháng lần này, ngoài 39 sinh viên của Việt Nam còn có hơn 400 sinh viên đến từ các quốc gia khác như Lào, Campuchia, Zambia, Tanzania, Philippines.

Theo Vũ Hội-Đức Trung (TTXVN/Vietnam+)

Có thể bạn quan tâm

Gia Lai: Tiếp sức học sinh vùng khó trước kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Gia Lai: Tiếp sức học sinh vùng khó trước kỳ thi tốt nghiệp THPT

(GLO)- Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang đến gần. Tại nhiều trường THPT ở vùng sâu, vùng xa của tỉnh Gia Lai, các lớp ôn tập miễn phí, phụ đạo ngoài giờ đang được duy trì nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kỹ năng làm bài và thêm tự tin bước vào kỳ thi quan trọng của tuổi học trò.

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

(GLO)- Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, giáo dục cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới để thích ứng với thời đại. Việc phát triển năng lực số cho học sinh cũng trở thành yêu cầu tất yếu. Với môn Ngữ văn, yêu cầu ấy cũng đặt ra nhiều trăn trở cho người dạy.

Từ một phương tiện vốn được xem là phù hợp với lứa tuổi học sinh, xe điện “độ, chế” đang âm thầm trở thành mối nguy về tai nạn giao thông và cháy nổ.

Xe điện “độ, chế” - mối nguy trên đường đến trường

(GLO)- Với vài thao tác thay bình điện, lắp bộ điều khiển công suất cao, xe điện của học sinh THCS ở xã Kdang (tỉnh Gia Lai) có thể chạy gần 100 km/h. Từ một phương tiện vốn được xem là phù hợp với lứa tuổi học sinh, xe điện “độ, chế” đang trở thành mối nguy về tai nạn giao thông và cháy nổ.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

Gia Lai: Trang bị kiến thức pháp luật và kỹ năng ứng dụng AI cho học sinh

Gia Lai: Trang bị kiến thức pháp luật và kỹ năng ứng dụng AI cho học sinh

(GLO)- Chiều 20-4, Đoàn Thanh niên Phòng Cảnh sát Quản lý hành chính về trật tự xã hội (PC06) Công an tỉnh Gia Lai phối hợp cùng Ban Giám hiệu trường THCS Tây Sơn tổ chức tuyên truyền về Luật Căn cước, định danh điện tử VNeID và kỹ năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho hơn 300 học sinh.

Nữ sinh APC Gia Lai chinh phục học bổng toàn phần: Hành trình bứt phá trong môi trường đào tạo công dân toàn cầu

Nữ sinh APC Gia Lai chinh phục học bổng toàn phần: Hành trình bứt phá trong môi trường đào tạo công dân toàn cầu

(GLO) - Từ một suất học bổng 70% chưa trọn năm học, Phạm Huỳnh Bảo Ngọc - cô học trò đến từ xã Đak Pơ - đã tạo nên bước ngoặt ấn tượng khi xuất sắc giành học bổng toàn phần cho hai năm học cuối cấp tại Trường Quốc tế Châu Á Thái Bình Dương Gia Lai (APC Gia Lai).

Nâng cao hiệu quả quản lý, dạy học với chuyển đổi số

Nâng cao hiệu quả quản lý, dạy học với chuyển đổi số

(GLO)- Thực hiện định hướng chuyển đổi số, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đang từng bước triển khai nhiều nền tảng số trong quản lý và dạy học. Việc ứng dụng hồ sơ điện tử, học bạ số, hệ thống K12Online và kho học liệu dùng chung… góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của nhà trường.

null