Lớp học tình thương ở làng Khôi

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Giữa vùng đất còn nhiều khó khăn của xã Ia Pia (tỉnh Gia Lai), 1 lớp học nhỏ nhưng ấm áp đã được thắp lên bởi tình yêu thương và kiên trì của thầy Lê Văn Bình. Lớp học xóa mù chữ ở làng Khôi ra đời với mục tiêu mang lại cơ hội được học, được biết chữ cho những đứa trẻ và cả người lớn.

Lớp học xóa mù chữ ở làng Khôi ra đời với mục tiêu giản dị mà lớn lao: Mang lại cơ hội được học, được biết chữ cho những đứa trẻ và cả người lớn.

Thầy Lê Văn Bình (SN 1982) là giảng viên Giáo dục thể chất của Phân hiệu Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh tại Gia Lai (phường Diên Hồng). Năm 2020, thầy được biệt phái về Trường THPT Pleime (xã Ia Pia) trong 2 năm rưỡi.

Thời gian này, thầy tiếp xúc với người dân làng Khôi (xã Ia Pia) và nhận thấy nhiều trẻ em quanh quẩn ở nhà, gia đình ít quan tâm việc học. Thầy đã kiên trì vận động, tặng quà, động viên các em đến lớp, cưu mang 4 em vào lớp 1. Khi thầy chuyển trường, các em này bỏ học, có em chỉ mới 15 tuổi đã lấy vợ.

lang-khoi.jpg
Lớp học thu hút nhiều em nhỏ làng Khôi. Ảnh: Chu Hằng

Hết thời gian biệt phái nhưng thầy Bình vẫn thường xuyên quay lại làng, đến từng nhà gõ cửa để gieo niềm tin con chữ cho trẻ em ở làng. Thầy liên lạc với làng để mượn nhà sinh hoạt cộng đồng mở lớp xóa mù chữ tại làng.

Anh Rơ Lan Nhí-Trưởng thôn Khôi-cho biết: “Làng có 116 hộ, trong đó 25 hộ nghèo và 10 hộ cận nghèo. Trước đây, nhiều trẻ em không có điều kiện đi học, có em bỏ học giữa chừng. Khi thầy Bình xin mở lớp xóa mù chữ, chúng tôi đã cùng thầy đi vận động từng gia đình cho con em trở lại lớp. Làng cũng dành nhà sinh hoạt cộng đồng làm phòng học, hỗ trợ, tạo điều kiện tốt nhất để thầy Bình duy trì lớp học lâu dài”.

Đến tháng 9-2025, lớp học xóa mù chữ đầu tiên ở làng Khôi chính thức được mở. Lớp học diễn ra tối thứ Tư, thứ Sáu (từ 17 giờ 30 phút đến 19 giờ 30 phút) và chiều Chủ nhật (từ 14-16 giờ), mỗi buổi có 2 giáo viên phụ trách.

lop-hoc-tinh-thuong.jpg
Thầy Lê Văn Bình hướng dẫn em đã biết chữ học tiếng Anh. Ảnh: Chu Hằng

Tại lớp, các em được học môn Tiếng Việt, Toán và Tiếng Anh (đối với các em đã biết chữ). Ngoài ra, thầy Bình còn kết nối với 2 cô giáo cùng tham gia giảng dạy.

Thầy Bình chia sẻ: “Buổi học đầu tiên chỉ có 3 em nên tôi và các giáo viên lo lắm, sẵn sàng với tâm lý kiên trì dỗ dành để mọi người tới lớp. Thật mừng khi đến buổi thứ ba đã lên 40 em, trong đó có 1 phụ huynh. Có em 15 tuổi đã lập gia đình ban đầu ngại ngùng, nhưng chỉ vài buổi đã tự tin và ham học”.

tinh-yeu-thuong.jpg
Ba mẹ con chị Kpuih Phơi cùng theo học lớp xóa mù chữ ở làng Khôi. Ảnh: Chu Hằng

Chị Kpuih Phơi (SN 1988), một trong những học viên đầu tiên của lớp, chia sẻ: “Gia đình không có đất sản xuất nên cuộc sống rất khó khăn. Nhà có 4 đứa con nhưng không ai đi học đầy đủ, có đứa đã lấy vợ. Từ khi thầy Bình kiên trì đến vận động, tôi cùng 2 đứa con đến lớp học. Tôi đã học được một số chữ rồi, thích lắm, đang cố gắng viết từng chữ cho đẹp”.

Em Kpuih Eng (SN 2019), con gái chị Phơi, cũng theo học lớp xóa mù chữ. “Em vui lắm, được học, được chơi với nhiều bạn”-Eng nói.

Cô Rơ Mah Khưng-Giáo viên Trường Mầm non Tuổi Ngọc (xã Gào) tranh thủ cuối tuần đến làng dạy học. Cô chia sẻ: “Tình cờ biết thầy Bình và nghe câu chuyện về làng Khôi, tôi xúc động lắm. Dù không chuyên dạy tiểu học, tôi vẫn cố gắng hướng dẫn các em. Chỉ mong các em biết đọc, biết viết để sau này tự tin hơn”.

Không dừng lại việc dạy học, thầy Bình còn kêu gọi nhà hảo tâm ủng hộ và đã xây dựng khu vui chơi, nhà vệ sinh, nhà tắm ngay tại chỗ dạy học ở nhà sinh hoạt cộng đồng.

“Tôi không chỉ mong muốn các em học chữ mà còn được dạy cách giữ gìn vệ sinh, kỹ năng sống. Sắp tới, tôi tiếp tục kêu gọi sự ủng hộ để thực hiện mong muốn làm một góc thư viện nhỏ để các em đọc sách. Biết chữ, bà con sẽ biết tính tiền, biết làm ăn, còn trẻ con sẽ có tương lai tốt hơn. Khi nhận thức thay đổi, cả thế hệ sẽ đổi khác”-thầy Bình bày tỏ.

Có thể bạn quan tâm

Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh

Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học: Nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh

(GLO)- Thực hiện định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, một số trường THPT, đặc biệt là các trường chuyên, đã từng bước tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học các môn KHTN, góp phần hình thành môi trường học tập hiện đại và nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh.

Thầy Trương Công Hương - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Kim Đồng (xã Đắk Pơ), một tấm gương nhà giáo tận tụy với học sinh vùng khó tỉnh Gia Lai.

Trương Công Hương: Từ giáo viên Tổng phụ trách Đội tâm huyết đến Phó Hiệu trưởng tận tụy

(GLO)- Hơn 15 năm gắn bó với Trường Tiểu học và THCS Kim Đồng (xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai), thầy Trương Công Hương là nhà giáo tận tụy, bền bỉ với nghề. Trải qua các cương vị từ Tổng phụ trách Đội đến Phó Hiệu trưởng nhà trường, thầy ghi dấu ấn bằng những cách làm sáng tạo, hướng về học sinh vùng khó.

Petrovietnam đồng hành cùng Gia Lai phát triển giáo dục STEM

Petrovietnam đồng hành cùng Gia Lai phát triển giáo dục STEM

(GLO)- Việc Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) tài trợ các phòng thực hành giáo dục STEM tại Gia Lai không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn mở ra không gian học tập hiện đại, khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo, giúp học sinh làm chủ công nghệ.

"Bé yêu chú bộ đội"

"Bé yêu chú bộ đội"

(GLO)- Dịp kỷ niệm 81 năm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22-12), nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai tổ chức các hoạt động nhằm tri ân các lực lượng vũ trang đang bảo vệ đất nước. Trong đó có chương trình "Bé yêu chú bộ đội" tại Trường mầm non hoa Phong Lan, phường Pleiku.

Trường THPT Pleiku: Nửa thế kỷ “gieo tri thức, gặt tương lai”

Nửa thế kỷ “gieo tri thức, gặt tương lai”

(GLO)- Ngày 5-9-1975, tiếng trống khai trường rộn rã vang lên giữa phố núi Pleiku yên bình sau giải phóng, mở đầu cho một hành trình mới. Từ dấu mốc ấy, các thế hệ thầy và trò Trường THPT Pleiku đã bền bỉ “gieo tri thức, gặt tương lai”, cùng vun đắp nên truyền thống vẻ vang trong suốt nửa thế kỷ.

Phát huy hiệu quả hoạt động mô hình Câu lạc bộ trong trường học

Phát huy hiệu quả hoạt động mô hình câu lạc bộ trong trường học

(GLO)- Thực hiện Chương trình GDPT 2018, nhiều trường học tại tỉnh Gia Lai chú trọng tổ chức các câu lạc bộ nhằm tạo môi trường trải nghiệm, phát triển năng lực cho học sinh. Trong đó, Câu lạc bộ Văn học Trường THCS Nguyễn Du (phường Diên Hồng) là mô hình bước đầu mang lại kết quả tích cực.

Ðổi mới giáo dục bắt đầu từ lớp học

Ðổi mới giáo dục bắt đầu từ lớp học

(GLO)- Mới đây, Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Gia Lai đã công nhận 100 sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng trong ngành Giáo dục tỉnh năm học 2024-2025. Trong đó, nhiều sáng kiến dựa trên những trải nghiệm từ thực tế, tạo nên những cách làm cụ thể, đúc kết từ tâm huyết của giáo viên tại các cơ sở giáo dục.

Hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.

Hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

(GLO)- Sáng 18-12, Trường Mầm non Hương Sen (xã Biển Hồ, tỉnh Gia Lai) phối hợp với Trung đoàn 48 (Sư đoàn 320, Quân đoàn 34) tổ chức hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” nhằm chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Ngày hội Quốc phòng toàn dân (22-12).

Trường THPT chuyên Hùng Vương trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34

Học sinh Trường THPT chuyên Hùng Vương trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34

(GLO)- Nhân kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22-12), Trường THPT chuyên Hùng Vương vừa tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34 với chủ đề: “Tự hào truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam, giữ gìn truyền thống cách mạng của đất nước và gia đình”.

Đề nghị kiểm điểm giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh đánh nhau

Đề nghị kiểm điểm giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh đánh nhau ở Trường THCS Tôn Đức Thắng

(GLO)- Chiều 2-12, bà Hoàng Thị Thao-Phó Chủ tịch UBND phường Thống Nhất (tỉnh Gia Lai) đã có báo cáo gửi các cơ quan liên quan đến vụ bạo lực học đường ở Trường THCS Tôn Đức Thắng. Trong đó, yêu cầu nhà trường tiến hành kiểm điểm, rút kinh nghiệm với giáo viên chủ nhiệm lớp 7/1.

null