Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học: Nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Thực hiện định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, một số trường THPT, đặc biệt là các trường chuyên, đã từng bước tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học các môn KHTN, góp phần hình thành môi trường học tập hiện đại và nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh.

Hình thành môi trường học tập song ngữ

Thực tiễn cho thấy, việc đưa tiếng Anh vào dạy học các môn không đơn thuần là thay đổi ngôn ngữ giảng dạy, mà quan trọng hơn là tạo môi trường để học sinh sử dụng tiếng Anh.

Tại Gia Lai, định hướng này đang được các trường THPT triển khai theo những cách làm linh hoạt, phù hợp với điều kiện, thế mạnh và mức độ sẵn sàng của từng đơn vị.

tieng-anh.jpg
Một buổi học Hóa học bằng tiếng Anh tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (phường Quy Nhơn). Ảnh: ĐVCC

Tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (phường Quy Nhơn), tiếng Anh được sử dụng khá thường xuyên trong dạy học và các hoạt động học thuật, đặc biệt ở các môn khoa học tự nhiên như Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học.

Giáo viên chủ động khai thác tài liệu tham khảo bằng tiếng Anh, giới thiệu hệ thống thuật ngữ song ngữ, khuyến khích học sinh trình bày, thuyết trình và trao đổi bằng ngoại ngữ; một số tiết học được tổ chức hoàn toàn bằng tiếng Anh.

Cùng với hoạt động trên lớp, nhà trường chú trọng xây dựng môi trường ngoại ngữ thông qua hệ thống bảng tin, pa nô, không gian tự học và các hoạt động phong trào như Gala tiếng Anh “The Late Night Show”, cuộc thi IOE trên internet, cuộc thi “Tài năng tiếng Anh 2025” do Sở GD&ĐT Gia Lai tổ chức; sinh hoạt CLB Tiếng Anh Khởi ngữ…, tạo điều kiện để học sinh sử dụng tiếng Anh thường xuyên, liên tục.

Thầy Huỳnh Lê Minh - Hiệu trưởng nhà trường - cho biết, việc đưa tiếng Anh vào các môn học không mang tính hình thức hay tạo áp lực thành tích.

Đây là quá trình lâu dài, trước mắt tập trung xây dựng môi trường để giáo viên và học sinh làm quen, coi tiếng Anh là công cụ hỗ trợ học tập, nhất là ở các môn khoa học tự nhiên.

tieng-anh-2.jpg
Một buổi học của học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Ảnh: Hồ Điểm

Trong khi đó, tại Trường THPT chuyên Chu Văn An (phường Bồng Sơn), việc đưa tiếng Anh vào dạy học được triển khai theo hướng có chọn lọc, gắn với các nội dung nâng cao và hoạt động nghiên cứu khoa học.

Nhà trường tổ chức các chuyên đề tích hợp, sinh hoạt chuyên môn và một số tiết học khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh, chủ yếu ở những lớp có nền tảng ngoại ngữ tốt.

Theo thầy Nguyễn Phước Bình - Phó Hiệu trưởng nhà trường, cách làm này giúp học sinh từng bước tiếp cận tri thức khoa học bằng ngôn ngữ quốc tế mà không gây áp lực. Nhà trường ưu tiên sử dụng tiếng Anh ở những nội dung phù hợp, qua các tiết học trên lớp, qua đó tạo nền tảng để mở rộng dạy học song ngữ.

Tại Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng), việc tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học các môn khoa học tự nhiên đã được nhà trường triển khai thời gian qua. Một số giáo viên sử dụng tài liệu tiếng Anh, tổ chức thảo luận, thuyết trình và trao đổi bằng ngoại ngữ trong những nội dung phù hợp.

Giáo viên giữ vai trò then chốt

Chia sẻ từ thực tiễn giảng dạy, cô Nguyễn Lê Hương Duyên - giáo viên Toán Trường THPT chuyên Chu Văn An - cho hay: Việc đưa tiếng Anh vào dạy học các môn khoa học tự nhiên bước đầu mang lại tín hiệu tích cực, song vẫn còn không ít khó khăn.

Do chương trình phổ thông chưa có hệ thống tài liệu chính thức bằng tiếng Anh, giáo viên chủ yếu tự biên soạn, chuyển ngữ nên việc triển khai mới thực hiện ở một số tiết học tại các lớp có nền tảng ngoại ngữ tốt.

Theo cô Duyên, khi học sinh được đọc tài liệu, xem video khoa học và trình bày kết quả học tập bằng tiếng Anh, các em hiểu rõ hơn vai trò của ngoại ngữ.

Thực tế cho thấy, học sinh khá hào hứng với cách học mới, đồng thời, quá trình này cũng tạo động lực để giáo viên tự học, nâng cao năng lực chuyên môn và ngoại ngữ.

Tương tự, cô Nguyễn Thị Bình Nguyên - giáo viên Sinh học Trường THPT chuyên Hùng Vương - cho rằng, dạy học bằng tiếng Anh giúp học sinh tiếp cận tài liệu sinh học quốc tế và làm quen với thuật ngữ chuyên ngành.

Theo cô, giáo viên cần lựa chọn những chủ đề phù hợp như sinh học tế bào, di truyền học, sinh thái học, công nghệ sinh học để triển khai, trong đó nội dung sinh học là trọng tâm, tiếng Anh là công cụ.

Dù còn khó khăn về ngôn ngữ và sự chênh lệch trình độ học sinh, song ở các lớp chuyên tiếng Anh và chuyên Sinh, học sinh đã thể hiện sự chủ động hơn trong việc đọc tài liệu, thuyết trình và làm sản phẩm học tập bằng tiếng Anh.

Thời gian tới, cô Nguyên cho rằng cần tiếp tục dạy song ngữ theo lộ trình, phối hợp với giáo viên tiếng Anh và từng bước tăng số tiết dạy bằng tiếng Anh khi học sinh đã quen.

Việc ưu tiên triển khai ở các môn khoa học tự nhiên không chỉ giúp học sinh nâng cao năng lực ngoại ngữ, mà còn tăng khả năng tiếp cận tri thức hiện đại, góp phần nâng cao năng lực hội nhập.

Để lan tỏa mô hình này, cần đánh giá khách quan, định hướng cách làm phù hợp và căn cứ vào nguồn lực, trong đó then chốt vẫn là trình độ tiếng Anh của giáo viên và học sinh.

Có thể bạn quan tâm

Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh từ những hoạt động trải nghiệm nhân ngày 22-12.

Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh từ những hoạt động trải nghiệm nhân ngày 22-12

(GLO)- Nhân kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22-12), nhiều cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã tổ chức các hoạt động trải nghiệm phong phú, sinh động. Qua đó, trẻ được bồi dưỡng lòng yêu nước và sự trân trọng đối với hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”.

Trường THPT Pleiku: Nửa thế kỷ “gieo tri thức, gặt tương lai”

Nửa thế kỷ “gieo tri thức, gặt tương lai”

(GLO)- Ngày 5-9-1975, tiếng trống khai trường rộn rã vang lên giữa phố núi Pleiku yên bình sau giải phóng, mở đầu cho một hành trình mới. Từ dấu mốc ấy, các thế hệ thầy và trò Trường THPT Pleiku đã bền bỉ “gieo tri thức, gặt tương lai”, cùng vun đắp nên truyền thống vẻ vang trong suốt nửa thế kỷ.

Phát huy hiệu quả hoạt động mô hình Câu lạc bộ trong trường học

Phát huy hiệu quả hoạt động mô hình câu lạc bộ trong trường học

(GLO)- Thực hiện Chương trình GDPT 2018, nhiều trường học tại tỉnh Gia Lai chú trọng tổ chức các câu lạc bộ nhằm tạo môi trường trải nghiệm, phát triển năng lực cho học sinh. Trong đó, Câu lạc bộ Văn học Trường THCS Nguyễn Du (phường Diên Hồng) là mô hình bước đầu mang lại kết quả tích cực.

Ðổi mới giáo dục bắt đầu từ lớp học

Ðổi mới giáo dục bắt đầu từ lớp học

(GLO)- Mới đây, Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Gia Lai đã công nhận 100 sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng trong ngành Giáo dục tỉnh năm học 2024-2025. Trong đó, nhiều sáng kiến dựa trên những trải nghiệm từ thực tế, tạo nên những cách làm cụ thể, đúc kết từ tâm huyết của giáo viên tại các cơ sở giáo dục.

Hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.

Hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

(GLO)- Sáng 18-12, Trường Mầm non Hương Sen (xã Biển Hồ, tỉnh Gia Lai) phối hợp với Trung đoàn 48 (Sư đoàn 320, Quân đoàn 34) tổ chức hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” nhằm chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Ngày hội Quốc phòng toàn dân (22-12).

Trường THPT chuyên Hùng Vương trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34

Học sinh Trường THPT chuyên Hùng Vương trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34

(GLO)- Nhân kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22-12), Trường THPT chuyên Hùng Vương vừa tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34 với chủ đề: “Tự hào truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam, giữ gìn truyền thống cách mạng của đất nước và gia đình”.

Đề nghị kiểm điểm giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh đánh nhau

Đề nghị kiểm điểm giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh đánh nhau ở Trường THCS Tôn Đức Thắng

(GLO)- Chiều 2-12, bà Hoàng Thị Thao-Phó Chủ tịch UBND phường Thống Nhất (tỉnh Gia Lai) đã có báo cáo gửi các cơ quan liên quan đến vụ bạo lực học đường ở Trường THCS Tôn Đức Thắng. Trong đó, yêu cầu nhà trường tiến hành kiểm điểm, rút kinh nghiệm với giáo viên chủ nhiệm lớp 7/1.

Nỗ lực khôi phục trường lớp bị ngập sâu trong biển nước ở Gia Lai sau trận lũ lịch sử, thể hiện tinh thần quyết tâm đưa trường học hoạt động sớm nhất.

Chung sức khôi phục trường lớp sau trận lũ lịch sử

(GLO)- Những ngày qua, trận lũ lịch sử đã khiến nhiều trường học ở Gia Lai bị ngập sâu trong biển nước. Khi nước lũ dần rút, dù thời tiết vẫn còn mưa lạnh nhưng cán bộ, giáo viên cùng hàng trăm chiến sĩ đã tất bật dọn dẹp trường, lớp với quyết tâm đưa trường học trở lại hoạt động sớm nhất.

null