Lan tỏa văn hóa đọc từ những thư viện thân thiện trong trường học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Chương trình Thư viện thân thiện Room to Read do Bộ Giáo dục và Ðào tạo phối hợp với Tổ chức Room to Read Việt Nam triển khai đang góp phần hình thành thói quen đọc sách cho học sinh tiểu học, thúc đẩy năng lực tự học và học tập suốt đời. 

Tại nhiều địa phương, trong đó có tỉnh Gia Lai, chương trình đã tạo ra những chuyển biến rõ nét, tích cực trong phát triển văn hóa đọc.

Hiệu quả từ chương trình

Những năm qua, cùng với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, việc phát triển văn hóa đọc trong nhà trường ngày càng được chú trọng. Đối với học sinh tiểu học, đọc sách không chỉ giúp mở rộng kiến thức mà còn góp phần hình thành nhân cách, phẩm chất, phát triển tư duy ngôn ngữ.

Xuất phát từ mục tiêu đó, chương trình Thư viện thân thiện Room to Read (gọi tắt là Thư viện) đã được triển khai tại nhiều địa phương trên cả nước, mang lại những kết quả thiết thực.

thu-vien-2.jpg
Các đại biểu tham quan các mô hình thuộc Thư viện thân thiện Room to Read tại hội nghị ngày 19-12. Ảnh: Hồ Điểm

Sau 5 năm (2021-2025) triển khai, chương trình đã mở rộng phạm vi hoạt động tại nhiều tỉnh, thành phố; thiết lập 190 thư viện mẫu và hỗ trợ nhân rộng gần 2.000 thư viện trong các trường tiểu học.

Hơn 2,2 triệu bản sách đã được cung cấp cho các nhà trường, góp phần làm phong phú nguồn tài nguyên học tập và tạo điều kiện thuận lợi để học sinh tiếp cận sách một cách thường xuyên, chủ động.

Đến nay, hơn 1,4 triệu học sinh tiểu học đã được hưởng lợi trực tiếp từ chương trình; gần 3.000 giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên thư viện được tập huấn, nâng cao năng lực tổ chức, vận hành thư viện và triển khai các hoạt động khuyến đọc.

Đánh giá về những kết quả đạt được, đại diện Bộ GD&ĐT cho rằng, chương trình đã góp phần quan trọng vào việc phát triển văn hóa đọc trong nhà trường.

Tại Hội nghị tổng kết chương trình Nâng cao chất lượng thư viện nhằm phát triển thói quen đọc và văn hóa đọc giai đoạn 2021-2025 do Bộ GD&ĐT phối hợp với Tổ chức Room to Read Việt Nam tổ chức tại phường Quy Nhơn ngày 19-12 vừa qua, PGS.TS. Trịnh Hoài Thu - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông - nhấn mạnh: “Thành công của chương trình không chỉ được đo bằng số lượng thư viện hay số đầu sách, mà quan trọng hơn là sự thay đổi tích cực trong nhận thức, thói quen đọc và môi trường học tập của học sinh. Nhiều thư viện đã thực sự trở thành không gian học tập thân thiện, sáng tạo, truyền cảm hứng đọc sách cho các em”.

Cũng theo PGS.TS. Trịnh Hoài Thu, việc triển khai chương trình gắn với Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT về tiêu chuẩn thư viện đã giúp nhiều địa phương chủ động xây dựng kế hoạch nhân rộng mô hình, từng bước nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Từ chủ trương đến thực tiễn tại các trường học

Tại tỉnh Gia Lai, đến nay mô hình đã được áp dụng tại 41 trường tiểu học. Chương trình Thư viện đã và đang mang lại những thay đổi tích cực trong hoạt động dạy và học ở nhiều trường, đặc biệt tại các địa bàn vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Không gian thư viện được cải tạo theo hướng mở, nhiều màu sắc, thân thiện; sách được sắp xếp phù hợp với lứa tuổi; các hoạt động đọc được tổ chức linh hoạt, sinh động, thu hút sự tham gia của học sinh.

thu-vien-1.jpg
Học sinh Trường Tiểu học số 1 Cát Trinh (xã Phù Cát) đọc sách tại thư viện. Ảnh: Hồ Điểm

Chia sẻ về hiệu quả của chương trình, ông Đào Hồng Giáp - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trần Quốc Toản (xã Ia Boòng) cho biết, trước đây thư viện của trường chủ yếu phục vụ mượn trả sách, học sinh ít lui tới. Từ khi triển khai chương trình Thư viện, đặc biệt với học sinh khối lớp 3, 4, 5 tần suất các em đến thư viện tăng rõ rệt, chủ động chọn sách, đọc sách và chia sẻ nội dung đã đọc.

Nhìn nhận sự tích cực từ chương trình, cô Nguyễn Thị Thu Quyên, thủ thư Trường Tiểu học Vĩnh Thạnh (xã Vĩnh Thạnh) cho biết, thông qua các đợt tập huấn của chương trình Thư viện, thủ thư được trang bị thêm kỹ năng tổ chức tiết đọc thư viện, hướng dẫn học sinh đọc hiểu và khơi gợi niềm yêu thích đọc sách cho các em.

Bên cạnh việc phát triển thư viện truyền thống, các trường học tại Gia Lai cũng từng bước tiếp cận các hình thức đọc mới thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin.

Các hoạt động như đọc sách trực tuyến, nghe đọc sách hay tham gia các chương trình khuyến đọc đã giúp học sinh, đặc biệt là học sinh vùng khó khăn, có thêm cơ hội tiếp cận tri thức một cách linh hoạt.

Đại diện Bộ GD & ĐT cho biết, thời gian tới sẽ tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Tổ chức Room to Read Việt Nam trong giai đoạn 2026-2030, tập trung mở rộng phát triển văn hóa đọc không chỉ ở bậc tiểu học mà kể cả bậc THCS; đẩy mạnh chuyển đổi số trong hoạt động thư viện; xây dựng thư viện số, kho học liệu mở; đồng thời, chú trọng hỗ trợ học sinh vùng khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số và học sinh khuyết tật trong phát triển ngôn ngữ tiếng Việt.

Đánh giá kết quả triển khai tại Việt Nam, ông David O’Connor - Phó Giám đốc tác nghiệp toàn cầu của Room to Read, phụ trách khu vực Đông Nam Á và Ấn Độ, cho rằng Việt Nam là hình mẫu trong việc nhân rộng bền vững các giải pháp thư viện gắn với chuyển đổi số và giáo dục công bằng, hòa nhập.

Những kinh nghiệm thực tiễn từ Việt Nam đã và đang đóng góp tích cực vào định hướng phát triển chiến lược của Room to Read trên phạm vi toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

Trường Đại học Ngoại thương thành lập 4 trường trực thuộc, hướng tới đa lĩnh vực

Trường Đại học Ngoại thương thành lập 4 trường trực thuộc, hướng tới đa lĩnh vực

(GLO)- Ngày 3-8, Trường Đại học Ngoại thương (FTU) công bố quyết định thành lập 4 trường trực thuộc. Sự kiện đánh dấu bước chuyển quan trọng trong lộ trình đổi mới mô hình tổ chức, hướng tới phát triển thành đại học đa lĩnh vực theo định hướng nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

(GLO)- AI tạo sinh đang làm thay đổi cách học và kiểm tra ở bậc đại học. Trước nguy cơ sinh viên lạm dụng công nghệ để gian lận, nhiều chuyên gia cho rằng, giải pháp không nằm ở việc quay lại hoàn toàn với các kỳ thi viết, mà là đổi mới phương thức đánh giá để đo đúng năng lực người học.

Nên ban hành quy định quản lý sử dụng điện thoại, mạng xã hội đối với học sinh dưới 16 tuổi.

Nên ban hành quy định quản lý sử dụng điện thoại, mạng xã hội đối với học sinh dưới 16 tuổi

(GLO)- Xã Hòa Vang (TP. Đà Nẵng) là địa phương đầu tiên trên cả nước ban hành quy định tạm thời về quản lý việc sử dụng điện thoại và mạng xã hội đối với học sinh dưới 16 tuổi. Thông tin này nhận được rất nhiều phản hồi tích cực, cho rằng cần nhân rộng cách làm này trên phạm vi toàn quốc.

Gia Lai khẩn trương chuẩn bị năm học đầu tiên ở trường nội trú vùng biên

Gia Lai khẩn trương chuẩn bị năm học đầu tiên ở trường nội trú vùng biên

(GLO)- Chỉ còn chưa đầy 2 tháng nữa, năm học 2026-2027 sẽ bắt đầu. Trên công trường xây dựng 7 trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS tại khu vực biên giới đất liền của tỉnh Gia Lai, các đơn vị thi công đang khẩn trương hoàn thiện các hạng mục, phấn đấu đưa công trình vào sử dụng đúng tiến độ.

Bảo vệ, hỗ trợ học sinh phát triển trên môi trường mạng

Bảo vệ, hỗ trợ học sinh phát triển trên môi trường mạng

(GLO)- Ngành giáo dục tỉnh Gia Lai triển khai chương trình “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em phát triển trên môi trường mạng giai đoạn 2026-2030” với nhiều giải pháp nhằm trang bị kỹ năng số cho học sinh; xây dựng mạng lưới hỗ trợ để các em học tập, giao tiếp, phát triển an toàn trong môi trường số.

Học sinh nào cũng cần được yêu thương

Học sinh nào cũng cần được yêu thương

(GLO)- Đạt giải nhất tại Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi THCS cấp tỉnh năm học 2025 - 2026 là ghi nhận xứng đáng cho hành trình bền bỉ, tinh thần không ngừng nỗ lực cùng tấm lòng tận tụy của cô giáo Trần Thị Mỹ Long (SN 1980, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Lê Hồng Phong, phường Quy Nhơn).

Cô nữ sinh và màn "xin vía" dễ thương trước ngày thi tốt nghiệp

Cô nữ sinh và màn "xin vía" dễ thương trước ngày thi tốt nghiệp

(GLO)- Trong buổi học quy chế thi chiều 10-6, một nữ sinh đã có màn "xin vía" đầy dễ thương khi mong muốn bắt tay các chiến sĩ công an đang làm nhiệm vụ tại điểm thi Trường THPT Quốc Học Quy Nhơn. Đằng sau khoảnh khắc ấy là quyết tâm thi tốt để thực hiện ước mơ trở thành chiến sĩ công an. 

null