Hơn 450 học sinh xã Cửu An tham gia Ngày hội STEM

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ngày 21-4, Hội Liên hiệp Phụ nữ xã Cửu An (tỉnh Gia Lai) phối hợp với Trường Tiểu học Lê Văn Tám tổ chức Ngày hội “STEM – Sách – Mỹ thuật – Sáng tạo không giới hạn” năm 2026, thu hút hơn 450 học sinh tham gia, hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam.

Ngày hội diễn ra với nhiều hoạt động như trưng bày sản phẩm mỹ thuật, xếp sách nghệ thuật; quyên góp sách, truyện; thi tô màu tranh khổ A2 dành cho học sinh khối 1; thi trang trí tranh từ vật liệu tự nhiên dành cho học sinh khối 2; thi sáng tạo sản phẩm STEM dành cho học sinh khối 3, 4, 5.

z7747526792640-7badb25f42f13a53c2b30872d4705e6a.jpg
Các em học sinh thi trang trí tranh từ các vật liệu tìm được. Ảnh: Đồng Lai

Bên cạnh đó, các em còn tham gia đọc và giới thiệu sách, vẽ tranh, tạo hình, trò chơi tập thể cùng các tiết mục văn nghệ đặc sắc.

Điểm nhấn của ngày hội là sự tham gia tích cực của phụ huynh cùng học sinh trong các phần thi, góp phần gắn kết gia đình và nhà trường. Cả 18 lớp đều có sản phẩm dự thi, thể hiện tinh thần sáng tạo và sự chuẩn bị chu đáo.

z7747526761284-ed801254fd4a4b8d6bfc856b45f38342.jpg
Ban tổ chức trao giải cho các học sinh đạt thành tích xuất sắc tại Ngày hội “STEM – Sách – Mỹ thuật – Sáng tạo không giới hạn” năm 2026. Ảnh: Đồng Lai

Ngày hội là sân chơi bổ ích, thiết thực, góp phần lan tỏa văn hóa đọc, khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu, sáng tạo trong học sinh; đồng thời nâng cao hiệu quả phối hợp giữa Hội Liên hiệp Phụ nữ xã Cửu An và nhà trường trong công tác chăm lo, giáo dục thế hệ trẻ tại địa phương.

Ban tổ chức trao các giải Nhất, Nhì, Ba cho phần thi tô màu tranh (khối 1) và thi trang trí tranh từ vật liệu tự nhiên (khối 2). Đối với phần thi sản phẩm STEM của học sinh (khối 3, 4, 5), Ban tổ chức trao các giải Nhất, Nhì, Ba và Khuyến khích theo từng khối lớp nhằm ghi nhận tinh thần học tập, sáng tạo của học sinh.

Có thể bạn quan tâm

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

(GLO)- Số thí sinh trúng tuyển nhóm ngành Công nghệ thông tin (IT) năm 2026 giảm hơn 10.000 so với năm trước, trong khi các ngành Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học máy tính tăng trưởng. Sự phát triển của AI và biến động thị trường lao động đang khiến nhiều thí sinh cân nhắc lại lựa chọn nghề nghiệp.

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

Mỹ đề xuất phí OPT 70.000 USD, du học sinh Việt Nam đối mặt nguy cơ tăng chi phí

Mỹ đề xuất phí OPT 70.000 USD, du học sinh Việt Nam đối mặt nguy cơ tăng chi phí

(GLO)- Ngày 7-10, Bộ An ninh Nội địa Mỹ (DHS) công bố đề xuất thu 70.000 USD đối với mỗi sinh viên diện thị thực F-1 được trường giới thiệu tham gia chương trình đào tạo thực hành tùy chọn (OPT). Nếu thông qua, khoản phí có thể làm tăng chi phí và thu hẹp cơ hội làm việc của sinh viên quốc tế.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

null