Vì sao tuyển giáo viên theo từng xã có thể khiến nơi thừa, nơi thiếu?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Tình trạng thiếu giáo viên vẫn diễn ra trong khi nhiều địa phương còn biên chế chưa tuyển được đang đặt ra yêu cầu phải đổi mới cách tuyển dụng, điều tiết và sử dụng đội ngũ.

Theo Bộ GD&ĐT, đến tháng 6-2026, cả nước còn thiếu 104.500 giáo viên mầm non, phổ thông trong biên chế so với định mức. Trong khi đó, đến ngày 31-5, vẫn còn hơn 40.000 biên chế giáo viên được giao nhưng chưa tuyển dụng do áp lực giảm biên chế.

Bộ trưởng GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cho rằng, một trong những vấn đề cần giải quyết là cơ chế tuyển dụng. Theo ông, thời gian qua, một số địa phương tuyển dụng tập trung và cách làm này có ưu điểm khi tổ chức tuyển dụng 1 lần theo chỉ tiêu của địa phương, các trường; giáo viên có thể đăng ký nhiều nguyện vọng và 1 lần tuyển dụng được nhiều chỉ tiêu.

vi-sao-tuyen-giao-vien-theo-tung-xa-co-the-khien-noi-thua-noi-thieu.jpg
Cả nước còn hơn 40.000 chỉ tiêu biên chế giáo viên chưa được tuyển dụng nhưng một số địa phương chưa mạnh dạn tuyển do áp lực giảm biên chế. Ảnh minh họa: Nhã Uyên

Ngược lại, nếu 1 tỉnh, thành phố có trên 100 xã, phường mà mỗi đơn vị tổ chức tuyển dụng riêng thì phải tổ chức hơn 100 lần hội đồng thi tuyển. Việc này có thể phát sinh khó khăn khi chỉ tiêu tuyển dụng tại từng xã, phường có hạn, dẫn đến tình trạng trường không tuyển được người trong khi giáo viên cũng không trúng tuyển.

Bộ GD&ĐT cũng nêu thực trạng cấp xã hiện nay không có cơ quan chuyên môn độc lập như cấp sở, không đủ người làm chuyên môn theo cấp hoặc lĩnh vực nên nếu giao cho cấp xã chủ trì tuyển dụng là không khả thi.

Cấp xã không đủ năng lực để tổ chức thi tuyển, việc đánh giá năng lực người dự thi không đảm bảo do không có chuyên môn; gây tốn kém cho Nhà nước, cá nhân người dự thi và xã hội; làm giảm cơ hội trúng tuyển của người dự thi do ít cơ hội lựa chọn (vì mỗi lần thi chỉ ở 1 xã)...

Việc tuyển dụng phân tán cũng ảnh hưởng đến khả năng điều tiết đội ngũ. Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, khi giám đốc sở GD&ĐT được quyền điều động, luân chuyển giáo viên giữa các xã, phường, việc bố trí nhân lực có thể linh hoạt hơn. Giáo viên công tác tại vùng khó khăn không nhất thiết phải chờ 5-10 năm mới được trở về mà có thể được điều động sau 1-2 năm.

Từ góc độ quản lý, Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh cũng cho rằng, nếu đồng loạt giao từng UBND cấp xã tuyển dụng, đầu mối tuyển dụng có thể bị phân tán, năng lực tổ chức không đồng đều và gây khó khăn cho việc điều tiết giáo viên giữa các địa bàn.

Theo Sở GD&ĐT TP. Hồ Chí Minh, tuyển giáo viên không chỉ là tiếp nhận hồ sơ mà còn phải xác định nhu cầu nhân lực toàn ngành, cơ cấu giáo viên theo cấp học, môn học; kiểm tra điều kiện dự tuyển, thành lập hội đồng tuyển dụng, xây dựng nội dung thi, xét tuyển, tổ chức thực hành sư phạm và giải quyết khiếu nại, tố cáo. Trong khi đó, một số địa phương còn thiếu nhân sự có chuyên môn sâu về quản lý giáo dục và tuyển dụng viên chức.

Vì vậy, tại phiên giải trình ngày 20-9, Bộ trưởng GD&ĐT đã đề nghị các địa phương thực hiện đồng bộ, thống nhất việc giao sở GD&ĐT chủ trì tổ chức tuyển dụng chung.

Theo Bộ trưởng, cách làm này tạo điều kiện tuyển dụng theo nhu cầu chung của các địa phương, đồng thời thuận lợi hơn cho việc điều động, luân chuyển giáo viên giữa các địa bàn.

Có thể bạn quan tâm

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Nhiều trường đại học tăng đãi ngộ, trả lương đến 50 triệu đồng/tháng để hút giảng viên trình độ cao

Nhiều trường đại học tăng đãi ngộ, trả lương đến 50 triệu đồng/tháng để hút giảng viên trình độ cao

(GLO)- Nhiều trường đại học tại Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh đang đẩy mạnh tuyển dụng giảng viên, nghiên cứu viên, trong đó ưu tiên nhân lực trình độ tiến sĩ. Một số trường đưa ra mức thu nhập từ 50 triệu đồng/tháng cùng nhiều chính sách hỗ trợ nghiên cứu.

Sau phản ánh đoàn phí lên tới 160.000 đồng/năm: Thu bao nhiêu là đúng quy định?

Sau phản ánh đoàn phí lên tới 160.000 đồng/năm: Thu bao nhiêu là đúng quy định?

(GLO)- Sau phản ánh của sinh viên Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội về việc phải nộp đoàn phí lên tới 160.000 đồng/năm, Trung ương Đoàn đã đề nghị kiểm tra, làm rõ. Theo quy định hiện hành, đoàn viên là sinh viên không hưởng lương chỉ đóng đoàn phí 2.000 đồng/tháng. 

Khám sức khỏe đầu năm cho học sinh: Con được khám những gì, dữ liệu sức khỏe lưu ở đâu?

Khám sức khỏe đầu năm cho học sinh: Con được khám những gì, dữ liệu sức khỏe lưu ở đâu?

(GLO)- Theo hướng dẫn của Bộ Y tế, hoạt động kiểm tra sức khỏe đầu năm học đối với trẻ em tại các cơ sở giáo dục mầm non và học sinh tại cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện 1 lần/năm vào đầu năm học nhằm đánh giá tình trạng sức khỏe, phát hiện sớm bệnh, tật và các vấn đề cần theo dõi, can thiệp.

Con không tham gia ngoại khóa có bị trừ điểm, ảnh hưởng xếp loại không?

Con không tham gia ngoại khóa có bị trừ điểm, ảnh hưởng xếp loại không?

(GLO)- Học sinh không tham gia hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa có bị trừ điểm, ảnh hưởng đến kết quả đánh giá, xếp loại hay không là vấn đề được nhiều phụ huynh quan tâm sau khi TP. Hồ Chí Minh yêu cầu siết chặt việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa trong trường học.

Bạo lực xảy ra trong giờ nghỉ trưa: Khoảng trống giám sát học sinh bán trú nằm ở đâu?

Bạo lực xảy ra trong giờ nghỉ trưa: Khoảng trống giám sát học sinh bán trú nằm ở đâu?

(GLO)- Giờ nghỉ trưa ở trường bán trú tưởng là thời gian để học sinh nghỉ ngơi nhưng cũng có thể trở thành “khoảng trống” trong giám sát. Vụ nam sinh lớp 9 đánh học sinh lớp 7 ở Lào Cai đặt ra câu hỏi về cách nhà trường quản lý học sinh ngoài giờ lên lớp.

null