Pháp bắt đầu thử nghiệm cấm điện thoại thông minh tại 200 trường THCS

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Pháp bắt đầu thử nghiệm quy định cấm điện thoại di động tại khoảng 200 trường THCS nhằm giảm thời gian sử dụng điện thoại và ngăn chặn tình trạng bắt nạt trên mạng.

Theo đó, quy định này không chỉ áp dụng trong giờ học mà còn mở rộng đến các hoạt động ngoại khóa và các chuyến đi dã ngoại. Nếu thử nghiệm này thành công thì lệnh cấm điện thoại sẽ được áp dụng bắt đầu từ tháng 1-2025 tại tất cả trường học ở Pháp.

Pháp đã bắt đầu thử nghiệm quy định cấm điện thoại di động tại khoảng 200 trường trung học cơ sở (ảnh minh họa GETTY)

Pháp đã bắt đầu thử nghiệm quy định cấm điện thoại di động tại khoảng 200 trường trung học cơ sở (ảnh minh họa GETTY)

Trước đó, năm 2018, Pháp cũng đã áp dụng cấm việc sử dụng điện thoại di động, đồng hồ thông minh và máy tính bảng tại toàn bộ trường tiểu học và THCS. Tuy nhiên, đối với các trường THPT, học sinh ở độ tuổi 15-18, các trường này vẫn có quyền áp dụng quy định nội bộ về việc sử dụng điện thoại di động, trong đó có thể cấm hoàn toàn hoặc cấm ở một số khu vực nhất định ở trường học.

Được biết, quy định mới đưa ra yêu cầu nghiêm ngặt hơn. Theo đó, khi tới trường, học sinh phải giao nộp điện thoại di động cho giáo viên hoặc cất chúng trong tủ đựng đồ.

Ông Jerome Fournier-Thư ký của Liên đoàn giáo viên SE-UNSA cho hay, quy định này nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về việc sử dụng hợp lý các công nghệ kỹ thuật số. Ngoài ra, đây là cách giải quyết những khó khăn của các trường học mà quy định hiện hành chưa đủ sức răn đe.

Có thể bạn quan tâm

Từ 15/7 nộp lệ phí xét tuyển: Những việc cần làm tiếp theo

Infographic Từ 15/7 nộp lệ phí xét tuyển: Những việc cần làm tiếp theo

(GLO)- Từ ngày 15-7 đến 17 giờ ngày 21-7, thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026 phải thực hiện nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến theo số lượng nguyện vọng đã đăng ký trên Hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là bước bắt buộc để nguyện vọng được đưa vào xét tuyển.

Còn 3 ngày chốt nguyện vọng: Thí sinh chờ phúc khảo, chờ xử lý điểm thi cần làm gì?

Còn 3 ngày chốt nguyện vọng: Thí sinh chờ phúc khảo, chờ xử lý điểm thi cần làm gì?

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý: Dù đang chờ kết quả phúc khảo hoặc chờ xử lý các vấn đề liên quan đến điểm thi, thí sinh vẫn phải đăng ký, điều chỉnh và sắp xếp nguyện vọng xét tuyển đại học trong thời gian quy định, không nên chờ đến khi có kết quả cuối cùng mới thực hiện.

Định hướng Trường Đại học Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

Định hướng Trường ĐH Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

(GLO)- Ngày 10-7, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1252/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới.

3 thủ khoa và hành trình mới

3 thủ khoa và hành trình mới

(GLO)- Xuất sắc trở thành 3 thủ khoa kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, Trần Thị Kim Sáng, Nguyễn Thị Minh Hằng và Tạ Quốc Kiệt không chỉ chinh phục những điểm số ấn tượng mà còn lan tỏa tinh thần tự học, sự bền bỉ và niềm đam mê khám phá tri thức.

Chàng thủ khoa khối A0T với phương pháp học “ít mà chất”

Chàng thủ khoa khối A0T với phương pháp học “ít mà chất”

(GLO)- Không học đến khuya, không chạy theo số lượng đề thi, Võ Đăng Tuệ (lớp 12A2, Trường THPT Chi Lăng, tỉnh Gia Lai) chọn cho mình cách học "ít mà chất", lấy việc hiểu sâu và rèn tư duy làm nền tảng. Nhờ đó, em trở thành thủ khoa tốt nghiệp THPT khối A0T (Toán, Vật lý, Tin) với 29 điểm.

Cả nước hướng đến giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có

Cả nước hướng đến giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương 2 cấp. Mục tiêu đề ra là phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.

null