Sở GD-ĐT Hà Nội nói về vụ cô giáo để nam sinh 'đùa cợt' quá giới hạn

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội đã có thông tin chính thức về vụ cô giáo để nam sinh 'đùa cợt' quá giới hạn tại Trường THPT Thạch Bàn (Q.Long Biên).

Chiều 3.10, trả lời câu hỏi liên quan vụ cô giáo để nam sinh "đùa cợt" quá giới hạn tại Trường THPT Thạch Bàn, ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó giám Sở GD-ĐT Hà Nội, cho biết ngay sau khi tiếp nhận thông tin về sự việc, sở đã yêu cầu nhà trường phối hợp với các cơ quan liên quan xác minh, báo cáo.

Phó giám Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Quang Tuấn trả lời báo chí
Phó giám Sở GD-ĐT Hà Nội Nguyễn Quang Tuấn trả lời báo chí

Bước đầu xác định, sự việc xảy ra sáng 27.9, tại lớp 10A4 Trường THPT Thạch Bàn, trong tiết dạy của cô giáo bộ môn văn.

Cụ thể, cô giáo bộ môn văn có 2 tiết tại lớp. Sau khi dạy xong tiết 1, vào giờ ra chơi cô giáo đã ở lại để chuẩn bị cho tiết 2. Lúc này, một số học sinh, trong đó có 1 học sinh có nói chuyện, trêu trọc, có cử chỉ như "clip lan truyền trên mạng xã hội".

Ông Tuấn cho biết, trường hợp này là cô giáo trẻ, mới ra trường, mới ký hợp đồng làm việc với nhà trường và giảng dạy môn văn.

Quá trình làm việc tại trường, cô giáo này hòa đồng, gần gũi. Tuy nhiên, do cô giáo trẻ nên kinh nghiệm quản lý lớp, xử lý các tình huống xảy ra còn non kém, không nghiêm khắc nhắc nhở học sinh. Chính việc đó khiến dư luận trái chiều, làm ảnh hưởng nhà trường.

Về phía nam học sinh, nhà trường và cơ quan chức năng đã trao đổi, em này đã nhận thức được đây là hành động tự phát.

Nam sinh có hành vi "trêu đùa" quá giới hạn với nữ giáo viên trẻ ngay trong lớp học, trước sự chứng kiến của nhiều học sinh
Nam sinh có hành vi "trêu đùa" quá giới hạn với nữ giáo viên trẻ ngay trong lớp học, trước sự chứng kiến của nhiều học sinh

Sau khi sự việc xảy ra, nhà trường đã tạm thời đình chỉ việc dạy học của cô giáo. Về phía em học sinh đã được cô giáo chủ nhiệm và phụ huynh trao đổi. Nam học sinh đã rút ra được thiếu sót, bản thân nghĩ chỉ "trêu đùa" cô giáo và không lường được mức độ ảnh hưởng lớn.

"Trong thời gian tới, Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết sẽ có những chỉ đạo liên quan để không xảy ra tình trạng tương tự trong môi trường giáo dục", ông Tuấn nói.

Trước đó, mạng xã hội lan truyền và xôn xao về clip quay cảnh một nam sinh có hành vi trêu đùa, ôm vai, vuốt tóc... nữ giáo viên ngay trên bục giảng, trước sự chứng kiến của nhiều học sinh trong một lớp học ở Hà Nội.

Ngay sau đó, cơ quan chức năng đã vào cuộc, làm việc với các bên có liên quan. Theo bản tường trình của cô giáo, ngay tại thời điểm đó, cô đã nhắc nhở học sinh chấm dứt hành vi. Tuy nhiên, cô thừa nhận còn thiếu hụt kiến thức và kỹ năng về nghiệp vụ sư phạm nên đã để sự việc xảy ra.

Theo Nguyễn Trường (TNO)

Có thể bạn quan tâm

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt Top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM”

(GLO)- Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa (Hà Nội) vừa lọt Top 5% tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu do STEM.org Educational Research bình chọn. Danh hiệu này được xét chọn độc lập nhằm tôn vinh những đơn vị có những sáng kiến đổi mới nổi bật và tác động thực chất đến người học.

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

(GLO)- Trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, công tác bảo đảm an toàn thực phẩm, đặc biệt là tại các bếp ăn bán trú trong trường học, tiếp tục được tăng cường. Việc kiểm soát chặt chẽ từ nguồn cung đến quy trình chế biến góp phần bảo đảm an toàn bữa ăn cho học sinh trong trường học.

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

(GLO)- Trong những năm gần đây, môn Giáo dục địa phương được đưa vào chương trình giảng dạy đã mở ra hướng tiếp cận mới trong giáo dục tại tỉnh Gia Lai. Thay vì chỉ học qua sách vở, nhiều trường học đã chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế tại các làng đồng bào dân tộc thiểu số.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

null