Giải pháp đạt giải ba tại Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh học sinh trung học lần thứ 11 (năm học 2024-2025).
Từ việc chứng kiến một số bạn bè bị tấn công bởi những lời nói, hành động thông qua các trang mạng xã hội, 2 em Ngọc và Thư đã nảy ra sáng kiến về việc nghiên cứu các giải pháp nhằm ngăn chặn tình trạng này.
Ngọc chia sẻ: Bạo lực trực tuyến là việc sử dụng các phương tiện truyền thông để gây hại cho người khác qua mạng internet. Nhiều công cụ tham gia vào quá trình này như: mạng xã hội, email, blog, diễn đàn...
Hình thức có thể bao gồm nhiều dạng hành vi khác nhau như: xúc phạm, đe dọa, lăng mạ và sử dụng lời nói, hình ảnh hoặc video... để tấn công đối phương.
Đặc biệt, vấn nạn bạo lực này thường diễn ra ở độ tuổi vị thành niên, khi học sinh bước vào giai đoạn thay đổi về mặt tâm sinh lý, gây tổn hại nặng nề về mặt tâm lý và tinh thần cho nạn nhân. Chính vì vậy, việc phòng-chống bạo lực trực tuyến là vấn đề cấp thiết trong trường học.
Để tìm ra giải pháp cụ thể, 2 nữ sinh đã tiến hành phỏng vấn, khảo sát 657 học sinh tại Trường THPT Trần Quốc Tuấn và Trường THPT Võ Văn Kiệt, huyện Phú Thiện. Kết quả khảo sát cho thấy, mạng xã hội Facebook đang được nhiều học sinh sử dụng nhất, chiếm 79,3%. Đứng thứ 2 là mạng xã hội TikTok, với 66,2%, tiếp theo là YouTube chiếm 60%, còn lại là các nền tảng trực tuyến khác như Instagram, Zalo...
“Từ kết quả khảo sát, chúng em đã bàn bạc và đưa ra các giải pháp để triển khai thực hiện như: tổ chức hoạt động ngoại khóa “An toàn trên không gian mạng-xây dựng tình bạn đẹp”; thành lập tổ tư vấn tâm lý học đường; thiết kế sổ tay “Chia sẻ kiến thức về bạo lực trực tuyến”; thành lập Fanpage phòng-chống bạo lực trực tuyến; phương pháp phối hợp giữa gia đình và nhà trường”-Thư cho biết.
Với giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa “An toàn trên không gian mạng-xây dựng tình bạn đẹp”, 2 em đã xin ý kiến Ban Giám hiệu để tổ chức trong phạm vi toàn trường nhằm tuyên truyền và chia sẻ kiến thức về bạo lực học đường qua mạng xã hội; giúp các bạn học sinh nhận ra những giá trị tốt đẹp của cuộc sống, trân quý tình bạn, chia sẻ và hỗ trợ nhau trong học tập.
Song song với đó, việc thiết kế sổ tay “Chia sẻ kiến thức về bạo lực trực tuyến” để tại thư viện, góc lớp đã thu hút sự quan tâm, chú ý của đông đảo học sinh. Định kỳ hàng tháng, hàng quý, giáo viên và học sinh sẽ nghiên cứu, điều chỉnh, bổ sung nội dung sổ tay cho phù hợp thực tế.
Ngọc cho hay: Cùng với các giải pháp trên, chúng em đề xuất Ban Giám hiệu, Bí thư Đoàn trường thành lập Fanpage “Phòng-chống bạo lực trực tuyến qua không gian mạng”. Nội dung Fanpage được kiểm duyệt bởi ban quản trị gồm những đoàn viên ưu tú và thường xuyên được cập nhật kịp thời.
“Tổ tư vấn tâm lý cho học sinh cũng là giải pháp được chúng em đưa ra với mục đích lắng nghe, hỗ trợ, động viên học sinh khi có sự cố xảy ra. Tổ có phòng tư vấn riêng, phân công giáo viên trực thường xuyên để kịp thời hỗ trợ học sinh. Tổ tư vấn có thể hỗ trợ trực tuyến qua các phương tiện thông tin, truyền thông”-Ngọc thông tin.
Em Rmah H’Loan (lớp 10A7) tâm sự: “Từ khi nhà trường triển khai các giải pháp ngăn ngừa bạo lực học đường trực tuyến, chúng em được bày tỏ tâm tư nguyện vọng của bản thân; được hỗ trợ, tư vấn tâm lý, cùng trao đổi kiến thức về những hành vi bạo lực học đường qua mạng xã hội. Từ đó, chúng em cảm thấy yên tâm, tự tin để đưa ra cách giải quyết phù hợp nhất. Và khi đã hiểu rõ vấn đề, mỗi bạn học sinh sẽ trở thành tuyên truyền viên tích cực về phòng-chống bạo lực học đường trực tuyến”.
Thầy Hồ Như Vương-Phó Hiệu trưởng Trường THPT Trần Quốc Tuấn-cho biết: Bạo lực trực tuyến qua không gian mạng đang trở thành vấn đề được xã hội rất quan tâm. Tần suất của những vụ bạo lực qua không gian mạng đang ngày càng gia tăng. Khi các giải pháp của 2 học sinh được nhà trường áp dụng vào thực tiễn đã nhận được hiệu ứng tích cực và có sức lan tỏa rộng.
