Ngày Quốc tế Giáo dục 24-1: Tập trung vào phẩm giá con người và hòa bình

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) dành Ngày quốc tế Giáo dục 24-1 năm nay để tôn vinh vai trò quan trọng của giáo dục và giáo viên trong việc chống lại phát ngôn hận thù - hiện tượng đã lan rộng trong những năm gần đây do việc sử dụng mạng xã hội.
Một lớp bồi dưỡng kỹ năng dành cho giáo viên ở Bangkok, Thái Lan do UNESCO tài trợ

Một lớp bồi dưỡng kỹ năng dành cho giáo viên ở Bangkok, Thái Lan do UNESCO tài trợ

Bùng nổ phát ngôn hận thù

Phát ngôn hận thù nuôi dưỡng định kiến và phân biệt đối xử; đồng thời có thể là nguyên nhân dẫn đến bạo lực. Bạo lực leo thang toàn cầu gần đây có tác động không nhỏ từ mạng xã hội và các nền tảng trực tuyến, khiến tình trạng trở nên trầm trọng hơn.

UNESCO kêu gọi các quốc gia thành viên ưu tiên giáo dục như một công cụ để thúc đẩy sự coi trọng phẩm giá con người và hòa bình. Khảo sát gần đây do UNESCO/ IPSOS thực hiện ở 16 quốc gia cho thấy, 67% người dùng internet cho biết đã gặp phải phát ngôn hận thù trực tuyến, 85% lo ngại về tác động và ảnh hưởng của thông tin sai lệch đối với cộng đồng, coi đó là mối đe dọa thực sự có thể gây bất ổn.

Sau cuộc tấn công qua biên giới ngày 7-10-2023 của Hamas sang Israel, Liên đoàn Chống phỉ báng nhận thấy các vụ việc chống Do Thái ở Mỹ tăng 337%, Đức tăng 320%, Brazil tăng 961% so với năm trước và tăng 818% so với 3 năm qua ở Hà Lan. Viện Đối thoại chiến lược (ISD) có trụ sở tại Vương quốc Anh cũng nhận thấy số lượng phát ngôn chống Hồi giáo trên YouTube tăng gấp 43 lần so với 4 ngày trước và sau vụ tấn công.

Thông điệp từ UNESCO

Theo UNESCO, sự lan truyền nhanh chóng của phát ngôn hận thù là mối đe dọa đối với tất cả cộng đồng. Cách bảo vệ tốt nhất là giáo dục. Giáo dục phải là trọng tâm của mọi nỗ lực hòa bình.

Nhiệm vụ chung của thế giới là trao quyền cho người học ở mọi lứa tuổi để hóa giải phát ngôn hận thù và đặt nền móng cho xã hội hòa nhập, dân chủ và tôn trọng nhân quyền. Để thành công, theo UNESCO, cần đào tạo và hỗ trợ tốt hơn cho những giáo viên đang ở tuyến đầu. Đại hội đồng UNESCO gần đây đã sửa đổi Khuyến nghị về Giáo dục vì hòa bình, nhân quyền và phát triển bền vững. Đây là công cụ thiết lập tiêu chuẩn toàn cầu duy nhất đưa ra cách giáo dục có thể mang lại hòa bình lâu dài và thúc đẩy sự phát triển con người.

Công cụ này sẽ định hình các hệ thống và chính sách giáo dục trong những thập kỷ tới, từ luật pháp và chính sách đến phát triển chương trình giảng dạy, thực tiễn giảng dạy, môi trường học tập và đánh giá. Theo dự kiến, ngày 24-1, UNESCO tổ chức khóa đào tạo trực tuyến kéo dài một ngày cho hàng ngàn giáo viên từ khắp nơi trên thế giới về cách giải quyết phát ngôn hận thù, nhằm giúp họ phát hiện, giải quyết và ngăn chặn tốt hơn các sự cố về phát ngôn hận thù thông qua giáo dục.

Cùng ngày, tại trụ sở Liên hợp quốc ở New York, UNESCO sẽ tập hợp các bộ trưởng, các nhà lãnh đạo giáo dục và các nhà giáo dục từ khắp nơi trên thế giới để thảo luận về vai trò trung tâm của giáo dục trong việc đạt được hòa bình toàn cầu bền vững.

Có thể bạn quan tâm

Toán học mở đường vào kỷ nguyên AI

Hiểu Toán học, làm chủ trí tuệ nhân tạo

(GLO)- Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) ngày càng hiện diện trong học tập và đời sống, các chuyên gia cho rằng điều quan trọng không nằm ở việc sử dụng thành thạo công cụ, mà ở khả năng hiểu nền tảng Toán học phía sau công nghệ này.

Từ 15-8, người học liên thông không cần học lại nội dung đã được công nhận

Từ 15-8, người học liên thông không cần học lại nội dung đã được công nhận

(GLO)- Thông tư số 52/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT có hiệu lực từ ngày 15-8-2026 quy định rõ, không yêu cầu người học liên thông học lại các nội dung đã được công nhận, trừ trường hợp pháp luật chuyên ngành có quy định khác và để đảm bảo khối lượng học tập tối thiểu tại cơ sở cấp bằng.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai thông tin chính thức phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

Sở GD và ĐT tỉnh Gia Lai: Phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi và sử dụng để tra đáp án là không có cơ sở

(GLO)- Trưa 12-7, ông Phạm Văn Nam-Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Gia Lai cho biết, Sở vừa ban hành văn bản thông tin về kết quả xác minh các nội dung phản ánh và thông tin lan truyền trên mạng xã hội liên quan đến 2 điểm thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh.

Từ 15/7 nộp lệ phí xét tuyển: Những việc cần làm tiếp theo

Infographic Từ 15/7 nộp lệ phí xét tuyển: Những việc cần làm tiếp theo

(GLO)- Từ ngày 15-7 đến 17 giờ ngày 21-7, thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026 phải thực hiện nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến theo số lượng nguyện vọng đã đăng ký trên Hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là bước bắt buộc để nguyện vọng được đưa vào xét tuyển.

Còn 3 ngày chốt nguyện vọng: Thí sinh chờ phúc khảo, chờ xử lý điểm thi cần làm gì?

Còn 3 ngày chốt nguyện vọng: Thí sinh chờ phúc khảo, chờ xử lý điểm thi cần làm gì?

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý: Dù đang chờ kết quả phúc khảo hoặc chờ xử lý các vấn đề liên quan đến điểm thi, thí sinh vẫn phải đăng ký, điều chỉnh và sắp xếp nguyện vọng xét tuyển đại học trong thời gian quy định, không nên chờ đến khi có kết quả cuối cùng mới thực hiện.

Định hướng Trường Đại học Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

Định hướng Trường ĐH Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

(GLO)- Ngày 10-7, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1252/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới.

3 thủ khoa và hành trình mới

3 thủ khoa và hành trình mới

(GLO)- Xuất sắc trở thành 3 thủ khoa kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, Trần Thị Kim Sáng, Nguyễn Thị Minh Hằng và Tạ Quốc Kiệt không chỉ chinh phục những điểm số ấn tượng mà còn lan tỏa tinh thần tự học, sự bền bỉ và niềm đam mê khám phá tri thức.

Chàng thủ khoa khối A0T với phương pháp học “ít mà chất”

Chàng thủ khoa khối A0T với phương pháp học “ít mà chất”

(GLO)- Không học đến khuya, không chạy theo số lượng đề thi, Võ Đăng Tuệ (lớp 12A2, Trường THPT Chi Lăng, tỉnh Gia Lai) chọn cho mình cách học "ít mà chất", lấy việc hiểu sâu và rèn tư duy làm nền tảng. Nhờ đó, em trở thành thủ khoa tốt nghiệp THPT khối A0T (Toán, Vật lý, Tin) với 29 điểm.

null