Hợp tác quốc tế đưa Lesson Study vào giảng dạy tại Trường Đại học Quang Trung

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)-Ngày 10-8, Trường Đại học Quang Trung đã đón tiếp đoàn công tác của GS-TS Kusakabe Tatsuya (Đại học Hiroshima, Nhật Bản) đến giao lưu và trao đổi về mô hình “nghiên cứu bài học” (Lesson Study) trong giảng dạy đại học.

z6892783666013-46db07cc536ab17088f35494ccb63645.jpg
Nhiều nội dung được trao đổi tại buổi giao lưu. Ảnh: ĐVCC

Theo Tiến sĩ Tô Bá Lâm, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Quang Trung, đây là dịp để hai bên trao đổi, học hỏi kinh nghiệm nhằm nâng cao kỹ năng giảng dạy và tạo hứng thú cho sinh viên. Ông kỳ vọng trong thời gian tới, Giáo sư Kusakabe Tatsuya sẽ đồng hành cùng nhà trường trong các hoạt động tập huấn, hội thảo và nghiên cứu chung, đặc biệt là trong lĩnh vực đổi mới phương pháp giảng dạy đại học.

Tại buổi giao lưu, Giáo sư Kusakabe Tatsuya đã giới thiệu về mô hình Lesson Study đang được áp dụng rộng rãi tại Nhật Bản. Phương pháp này chú trọng quan sát, phân tích và cải tiến liên tục nội dung, thiết kế bài dạy và tổ chức lớp học, gồm 4 bước chính: lập kế hoạch nghiên cứu bài học; tổ chức dạy thử và dự giờ; tự đánh giá và thảo luận; cải tiến. Mô hình giúp giảng viên nâng cao kỹ năng sư phạm và mang đến cho sinh viên trải nghiệm học tập tốt hơn.

z6892789456639-5992c1ef232ab2d9ec3c078508e40471.jpg
GS-TS Kusakabe Tatsuya phát biểu tại buổi giao lưu. Ảnh: ĐVCC

Tại buổi giao lưu, các giảng viên Trường Đại học Quang Trung tham gia tiết giảng thử, chủ động đặt vấn đề và có nhiều ý kiến trao đổi với đoàn công tác.

Theo kế hoạch, đoàn sẽ tiếp tục tham dự một số tiết học, hướng dẫn áp dụng mô hình Lesson Study và đánh giá hiệu quả so với phương pháp giảng dạy hiện tại, từ đó đề xuất các giải pháp tối ưu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

Có thể bạn quan tâm

Nữ sinh Bahnar nổi bật với thành tích tiếng Anh vượt trội

Nữ sinh Bahnar nổi bật với thành tích tiếng Anh vượt trội

(GLO)- Em RCom Nay H Srina, học sinh lớp 6A1, Trường TH, THCS và THPT Sao Việt (phường Pleiku, tỉnh Gia Lai), là một học sinh người Bahnar (thôn Piơm, xã Đak Đoa) có nhiều thành tích nổi bật trong môn tiếng Anh và là một trong những gương mặt tiêu biểu của trường trong phong trào học ngoại ngữ.

Xem xét gỡ vướng thăng hạng cho giáo viên

Có hướng giải quyết thấu tình, đạt lý để đảm bảo quyền lợi cho giáo viên

(GLO)- Mặc dù hoàn thiện đầy đủ hồ sơ theo quy định, nhưng 52 cán bộ quản lý và giáo viên tại xã Hoài Ân vẫn không được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp do sai sót trong khâu tổng hợp hồ sơ. Sự cố hành chính này cần sớm có biện pháp tháo gỡ nhằm đảm bảo quyền lợi cho giáo viên.

Chỉ tiêu lớp 10 tăng, áp lực tuyển sinh vẫn lớn

Chỉ tiêu lớp 10 tăng, áp lực tuyển sinh vẫn lớn

(GLO)- Năm học 2026 - 2027, toàn tỉnh có 46.836 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10, tăng hơn 10.000 chỉ tiêu so với năm học trước. Dù vậy, tại các địa bàn thi tuyển và những trường có tỷ lệ đăng ký cao, áp lực cạnh tranh vẫn lớn, đòi hỏi học sinh cân nhắc kỹ khi lựa chọn nguyện vọng.

Tăng tốc hướng nghiệp, giúp học sinh “chốt” ngành học

Tăng tốc hướng nghiệp, giúp học sinh “chốt” ngành học

(GLO)- Học sinh lớp 12 trên toàn tỉnh Gia Lai đang bước vào giai đoạn “nước rút” ôn tập và lựa chọn ngành học. Trước nhu cầu đó, các trường phổ thông và đại học tăng cường tư vấn, hướng nghiệp giúp học sinh có thêm thông tin và trải nghiệm để đưa ra lựa chọn phù hợp.

Nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Gia Lai tăng tốc ôn thi tốt nghiệp THPT 2026

(GLO)- Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có nhiều thay đổi đáng chú ý, đặc biệt là lần đầu áp dụng ngưỡng 15 điểm để xét tuyển đại học. Trước áp lực đó, ngành Giáo dục Gia Lai đang tăng tốc ôn tập cho học sinh, tổ chức thi thử diện rộng, siết chặt kỷ luật nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi.

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

null