Ksor H’Thiên Kim: Cô học trò Jrai đam mê văn học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Ở với bà ngoại từ khi mới 4 tháng tuổi, em Ksor H’Thiên Kim (lớp 8, Trường Tiểu học và THCS Phạm Hồng Thái, xã Ia Tul, huyện Ia Pa) đã nỗ lực vượt lên hoàn cảnh để đạt nhiều thành tích trong học tập. Nghị lực của cô học trò Jrai cùng niềm đam mê văn học khiến thầy cô và bạn bè khâm phục.

Vượt lên hoàn cảnh

Chúng tôi tìm đến buôn Tơ Khế (xã Ia Tul) để gặp cô học trò Jrai giàu nghị lực Ksor H’Thiên Kim khi năm học vừa kết thúc. Căn nhà nhỏ chẳng có vật dụng gì đáng giá ngoài chiếc tủ lạnh đã cũ.

Bà Nguyễn Thị Bé (bà ngoại Kim) ngậm ngùi: “Cháu vừa nhập viện mấy ngày qua để điều trị bệnh hở van tim. Thương ngoại vất vả, lại sợ tốn nhiều tiền nên Kim xin bác sĩ cho về điều trị tại nhà”.

Em Ksor H’Thiên Kim là học sinh giàu nghị lực và có niềm đam mê văn học. Ảnh: V.C

Em Ksor H’Thiên Kim là học sinh giàu nghị lực và có niềm đam mê văn học. Ảnh: V.C

Nói về hoàn cảnh của cháu gái, giọng bà Bé chùng xuống: Khi Kim vừa tròn 4 tháng tuổi thì ba mẹ chia tay nhau. Mẹ vào Đồng Nai làm công nhân rồi lấy chồng khác. Ba cũng có gia đình mới. Kim ở với bà. 2 bà cháu nương tựa vào nhau trong căn nhà nhỏ trên phần đất mượn tạm của người cùng làng bởi bao nhiêu tài sản bà đã bán hết để chữa bệnh cho chồng nhưng ông vẫn không qua khỏi. Thương ngoại, Kim rất chăm chỉ học tập. Ngoài giờ học, Kim tranh thủ giúp việc nhà để bà có thời gian đi làm kiếm thêm thu nhập trang trải cuộc sống.

Trò chuyện cùng Kim, chúng tôi ấn tượng bởi khả năng đối đáp lưu loát, khiêm tốn của em. Kim tâm sự: Ngoại chăm sóc em từ bữa ăn đến giấc ngủ. Khi em ốm cũng một mình ngoại chăm lo. Em nghĩ, hoàn cảnh gia đình khó khăn, không thể làm gì giúp đỡ ngoại thì học tập tốt là món quà ý nghĩa nhất. Sự miệt mài học tập của em được đền đáp bằng danh hiệu học sinh giỏi suốt 8 năm học qua. Đặc biệt, trong kỳ thi chọn học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 8 cấp huyện năm học 2023-2024, em giành giải ba (kỳ thi không có học sinh đạt giải nhất, nhì).

“Khi nghe cô giáo thông báo kết quả, em vỡ òa hạnh phúc. Em không nghĩ mình đạt được thành tích cao như vậy. Em cảm ơn thầy cô đã kèm cặp, giúp đỡ và cảm ơn ngoại đã luôn là động lực để em cố gắng”-Kim giãi bày.

Đặt mục tiêu để phấn đấu

Chia sẻ về niềm đam mê văn học, Kim cho hay: Với mỗi tác phẩm văn chương, em đều muốn biết trong đó viết những gì, muốn theo dõi đến tận cùng câu chuyện, vì vậy mà em rất thích đọc sách. Giờ ra chơi hay những hôm trống tiết, em tranh thủ đến thư viện đọc sách hoặc mượn về nhà.

“Từ trong các câu chuyện, đôi khi, em bắt gặp hình ảnh của mình trong đó. Vì vậy, em coi văn học như người bạn của mình, sẻ chia và tìm hướng giải quyết những vấn đề trong cuộc sống. Với em, văn chương giúp con người sống trọn với cảm xúc của chính mình. Có lúc em cùng khóc, cùng cười với nhân vật”-Kim bày tỏ.

Ngoài giờ học, Thiên Kim giúp ngoại làm hết việc nhà. Ảnh: Vũ Chi

Ngoài giờ học, Thiên Kim giúp ngoại làm hết việc nhà. Ảnh: Vũ Chi

Kim cho rằng, để học tốt bất cứ môn học nào, học sinh đều cần đam mê và nỗ lực. Ở lớp, em lắng nghe, ghi chép đầy đủ lời thầy cô giảng, chủ động trình bày cách hiểu, cảm nhận của mình về nhân vật, tác phẩm. Về nhà, em đọc thêm sách tham khảo và tài liệu trên mạng xã hội để bổ sung làm giàu thêm kiến thức và cũng để làm phong phú thêm vốn từ ngữ, cách phân tích, diễn đạt. Năm học 2023-2024, Kim đạt danh hiệu học sinh giỏi với thành tích đáng nể: điểm tổng kết môn Ngữ văn đạt 9,4; 5/8 môn học đánh giá bằng điểm số đạt trên 9.

Chia sẻ về dự định trong tương lai, Kim bộc bạch: “Em đặt mục tiêu đạt giải tại kỳ thi chọn học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp tỉnh. Em đã nhờ cô giáo gửi cho em một số đề thi để tự ôn luyện trong dịp hè. Tuy có niềm đam mê với văn chương là vậy nhưng em lại ước mơ sau này trở thành một doanh nhân, giúp cho gia đình, buôn làng thoát khỏi đói nghèo”.

Cô Nay H’Ning-Giáo viên chủ nhiệm của Kim: Ksor H’Thiên Kim có cách tiếp cận, nắm bắt và vận dụng kiến thức rất linh hoạt, sáng tạo để từ đó truyền tải vào bài viết đầy cảm xúc. Em có khả năng tự học rất tốt và quyết tâm cao.

Khi học bài ở nhà, chỗ nào chưa hiểu, em mạnh dạn nhờ thầy cô giải đáp qua điện thoại. Có những hôm 23 giờ em vẫn nhắn tin cho cô giáo dạy Ngữ văn trao đổi về bài viết. Đã rất lâu rồi, nhà trường mới có học sinh đạt giải cao tại kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện. Với một trường vùng khó và đặc biệt với hoàn cảnh gia đình, nghị lực của Kim thật đáng khâm phục.

Có thể bạn quan tâm

Tổng kết chiến dịch cao điểm 90 ngày đêm xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới

Tổng kết chiến dịch cao điểm 90 ngày đêm xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới

(GLO)- Sáng 30-10, tại xã Ia O, Ban Quản lý các dự án đầu tư xây dựng tỉnh Gia Lai tổ chức Hội nghị tổng kết Chiến dịch cao điểm 90 ngày đêm thực hiện Dự án xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp các xã biên giới; gặp mặt, biểu dương các đơn vị quân đội tham gia hỗ trợ thi công công trình.

Dự thảo mới về bữa ăn học đường: Phụ huynh giám sát nhưng không gây cản trở

Dự thảo mới về bữa ăn học đường: Phụ huynh giám sát nhưng không gây cản trở

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú và dịch vụ căng tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn học đường, làm rõ trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị liên quan.

Em Huỳnh Việt Triết giành vòng nguyệt quế “Đường lên đỉnh Olympia” Trường THPT chuyên Hùng Vương

Em Huỳnh Việt Triết giành vòng nguyệt quế “Đường lên đỉnh Olympia” Trường THPT chuyên Hùng Vương

(GLO)- Chiều 24-10, Trường THPT chuyên Hùng Vương (tỉnh Gia Lai) tổ chức vòng chung kết Cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” cấp trường lần thứ IX, năm học 2026-2027. Sau khi chiến thắng ở câu hỏi phụ, em Huỳnh Việt Triết đã giành vòng nguyệt quế danh giá.

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

null