12 trường học tại xã Ia Pa kiến nghị tháo gỡ khó khăn về dạy và học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ngày 8-5, UBND xã Ia Pa (tỉnh Gia Lai) tổ chức buổi làm việc với các cơ quan, đơn vị và các trường học trên địa bàn nhằm đánh giá tình hình hoạt động lĩnh vực giáo dục và đào tạo sau sáp nhập đơn vị hành chính, đồng thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai nhiệm vụ.

Hội nghị do đồng chí Rơ Chăm La Ni-Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã và đồng chí Lê Tiến Mạnh-Chủ tịch UBND xã Ia Pa đồng chủ trì. Tham dự có đại diện các phòng, ban chuyên môn của xã cùng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT trên địa bàn và Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS Ia Pa.

1778235950132.jpg
Quang cảnh buổi làm việc giữa lãnh đạo xã Ia Pa với các đơn vị trường học trên địa bàn. Ảnh: ĐVCC

Theo báo cáo tại hội nghị, hiện toàn xã Ia Pa có 12 đơn vị trường học với 177 lớp và 6.024 học sinh. Sau sáp nhập, công tác quản lý, tổ chức dạy học cơ bản ổn định, các hoạt động giáo dục được duy trì liên tục, không bị gián đoạn.

Tại buổi làm việc, các đại biểu tập trung thảo luận nhiều khó khăn trong công tác dạy và học: tình trạng thiếu giáo viên ở một số cấp học, môn học; thiếu cán bộ quản lý tại một số trường. Bên cạnh đó, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học ở nhiều nhà trường còn thiếu và xuống cấp; một số phòng học, phòng chức năng và khu vệ sinh chưa đáp ứng yêu cầu theo quy định.

Các trường kiến nghị cấp trên quan tâm bổ sung biên chế giáo viên, đầu tư xây dựng phòng học bộ môn, sửa chữa các hạng mục xuống cấp và bổ sung thiết bị dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời duy trì các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia.

Phát biểu kết luận hội nghị, lãnh đạo xã Ia Pa ghi nhận và đánh giá cao tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong việc duy trì ổn định hoạt động dạy và học sau sáp nhập.

Đồng thời đề nghị các trường tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, phối hợp chặt chẽ với địa phương trong công tác huy động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số; chủ động rà soát những khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất để kịp thời đề xuất cấp có thẩm quyền xem xét giải quyết.

UBND xã cũng yêu cầu các bộ phận chuyên môn tăng cường tham mưu thực hiện tốt công tác quản lý nhà nước về giáo dục, đẩy mạnh chuyển đổi số, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và từng bước đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất trường học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

Có thể bạn quan tâm

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

(GLO)- Chiều 15-10, đoàn công tác của Trường Đại học Quy Nhơn đã đến thăm, khảo sát và làm việc với Công ty cổ phần Công nghệ Gỗ Đại Thành (phường Quy Nhơn Tây, tỉnh Gia Lai) nhằm tăng cường hợp tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu thực tiễn.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

(GLO)- Năm học 2026-2027, học sinh, sinh viên theo học các ngành, nghề trình độ trung cấp, cao đẳng thuộc danh mục nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được giảm 70% học phí. Chính sách cũng áp dụng với người học một số ngành nghệ thuật truyền thống và các đối tượng đáp ứng điều kiện theo quy định.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

(GLO)- Số thí sinh trúng tuyển nhóm ngành Công nghệ thông tin (IT) năm 2026 giảm hơn 10.000 so với năm trước, trong khi các ngành Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học máy tính tăng trưởng. Sự phát triển của AI và biến động thị trường lao động đang khiến nhiều thí sinh cân nhắc lại lựa chọn nghề nghiệp.

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

null