Mùa thu hoạch nông sản và câu chuyện giữ chân học sinh

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Năm học 2025 - 2026 còn gần một tháng nữa mới kết thúc, nhưng do vụ thu hoạch nông sản bước vào cao điểm nên tại các xã vùng cao, việc duy trì sĩ số học sinh trong thời điểm này đang là bài toán nan giải.

Bám buôn làng tìm học trò

Từ sáng sớm Chủ nhật, các cô giáo Trường Mẫu giáo Hoa Pơ Lang (xã Pờ Tó) bắt đầu lên đường đến nhà các học trò vắng học. Tại thôn Voòng Boong, điểm dừng chân đầu tiên của các cô là gia đình em Siu H’Min - một học sinh đã 3 hôm liên tiếp không tới trường.

Khi được hỏi nguyên nhân, chị Siu H’Yơi (mẹ em Siu H’Min) đáp: “Nhà mình nghèo, không có nương rẫy nên mấy hôm nay 2 vợ chồng đi chặt mía thuê. Do phải ở lại trên rẫy nhiều ngày nên mình đưa con đi cùng để tiện trông coi”.

Giáo viên Trường Mẫu giáo Hoa Pơ Lang cùng Hội Liên hiệp phụ nữ xã Pờ Tó, cán bộ thôn Voòng Boong đến tận nhà vận động chị Siu H’Yơi (thứ 2 từ trái sang, mẹ em H’Min) cho con trở lại trường. Ảnh: Vũ Chi
Giáo viên Trường Mẫu giáo Hoa Pơ Lang cùng Hội Liên hiệp phụ nữ xã Pờ Tó, cán bộ thôn Voòng Boong đến tận nhà vận động chị Siu H’Yơi (thứ 2 từ trái sang, mẹ em H’Min) cho con trở lại trường. Ảnh: Vũ Chi

Sau cuộc trò chuyện cởi mở, các cô giáo khuyên mẹ em Siu H’Min để con ở nhà với bà ngoại. Mỗi sáng, giáo viên sẽ đến tận nhà đón con đi học, chiều mẹ có thể nhờ hàng xóm đón giùm. Được phân tích cặn kẽ lại nhận được sự hỗ trợ, chị Siu H’Yơi cam kết tuần tới sẽ cho con quay lại trường.

Năm học 2025 - 2026, Trường Mẫu giáo Hoa Pơ Lang có 275 trẻ, trong đó trên 50% em là người Jrai. Cô Trần Thị Thu Hiền - Hiệu trưởng nhà trường - cho biết: Thời điểm này, tình trạng trẻ nghỉ học thường xuyên xảy ra, đỉnh điểm có thể vắng tới 1/3 số cháu. Nguyên nhân chủ yếu là do các em còn nhỏ, ở nhà không có người trông coi nên khi cha mẹ đi làm thuê thường cho con đi cùng để có thể chăm sóc.

“Để khắc phục tình trạng trên, Ban Giám hiệu nhà trường lập danh sách học sinh vắng học vào chiều thứ Sáu hằng tuần, gửi trưởng thôn để thông báo trên hệ thống loa của thôn.

Sáng Chủ nhật, giáo viên trực tiếp phối hợp với trưởng thôn đi từng nhà có trẻ vắng học nắm tình hình, tuyên truyền, nhắc nhở phụ huynh đưa con tới trường. Với những gia đình không có phương tiện chở con đi học, 1 trong 2 giáo viên phụ trách lớp sẽ trực tiếp đến nhà đưa đón các em” - cô Hiền cho biết.

Theo chị Nay H’Yuit - Chủ tịch Hội LHPN xã Pờ Tó, trước tình trạng học sinh vắng học nhiều vào mùa thu hoạch nông sản, UBND xã đã thành lập các tổ vận động gồm cán bộ các hội, đoàn thể xã, thôn, làng, thầy, cô giáo trực tiếp xuống các thôn nắm tình hình và vận động.

Riêng cán bộ Hội LHPN xã đã cùng các thành viên trong tổ đến trực tiếp vận động 19 hộ gia đình cho con quay trở lại lớp học. Nhờ vậy, hiện tình trạng học sinh vắng học giảm đáng kể...

Nỗ lực duy trì sĩ số học sinh

Tại xã Ia Tul, tình trạng học sinh vắng học mùa thu hoạch nông sản cũng là vấn đề nan giải nhiều năm nay. Thầy Võ Trí Hoàn - Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Quang Trung (xã Ia Tul) - cho biết: Năm học 2025 - 2026, trường có gần 500 học sinh, trong đó trên 90% là người dân tộc thiểu số. Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, vào mùa thu hoạch thuốc lá, nhiều em nghỉ học, đi xiên lá cây thuốc lá lấy tiền công khoảng 150 - 200 nghìn đồng/ngày. Nhiều học sinh vì bố mẹ đi làm thuê, nên phải nghỉ học ở nhà trông em nhỏ.

Trường Tiểu học và THCS Quang Trung (xã Ia Tul) đã nỗ lực duy trì sĩ số học sinh tại các lớp trong năm học 2025 - 2026. Ảnh: Vũ Chi
Trường Tiểu học và THCS Quang Trung (xã Ia Tul) đã nỗ lực duy trì sĩ số học sinh tại các lớp trong năm học 2025 - 2026. Ảnh: Vũ Chi

Trước tình hình này, cùng với công tác tuyên truyền, nhà trường bố trí giáo viên dạy phụ đạo miễn phí ngoài giờ hoặc trái buổi giúp các em vắng học củng cố phần kiến thức bị thiếu hụt. Trường cũng huy động nguồn lực xã hội hóa trao tặng quà, đồ dùng học tập cho các em có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức thêm các hoạt động ngoại khóa tạo hứng thú cho học sinh đến trường. Qua đó, không chỉ duy trì sĩ số học sinh mà còn nâng cao chất lượng dạy và học của trường.

Theo ông Vương Chí Thông - Trưởng Phòng Văn hóa - Xã hội xã Ia Tul, toàn xã hiện có 4 trường mầm non, 4 trường tiểu học và THCS, với tỷ lệ học sinh người dân tộc thiểu số chiếm trên 90%. Phòng Văn hóa - Xã hội đã chỉ đạo các trường cử giáo viên chủ nhiệm bám lớp, bám làng, phối hợp với thôn, làng huy động học sinh đến lớp. Đồng thời, tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề về giải pháp duy trì sĩ số học sinh theo từng cụm trường để chia sẻ kinh nghiệm.

Bên cạnh đó, các thôn, làng lồng ghép tuyên truyền nâng cao nhận thức của phụ huynh, tạo điều kiện thuận lợi cho các em đến trường. Ông Thông nhấn mạnh: Chỉ khi có sự chung tay của cả gia đình - nhà trường - xã hội, công tác duy trì sĩ số học sinh mới không còn là nỗi trăn trở vào mỗi vụ mùa.

Có thể bạn quan tâm

Trường Đại học Ngoại thương thành lập 4 trường trực thuộc, hướng tới đa lĩnh vực

Trường Đại học Ngoại thương thành lập 4 trường trực thuộc, hướng tới đa lĩnh vực

(GLO)- Ngày 3-8, Trường Đại học Ngoại thương (FTU) công bố quyết định thành lập 4 trường trực thuộc. Sự kiện đánh dấu bước chuyển quan trọng trong lộ trình đổi mới mô hình tổ chức, hướng tới phát triển thành đại học đa lĩnh vực theo định hướng nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

(GLO)- AI tạo sinh đang làm thay đổi cách học và kiểm tra ở bậc đại học. Trước nguy cơ sinh viên lạm dụng công nghệ để gian lận, nhiều chuyên gia cho rằng, giải pháp không nằm ở việc quay lại hoàn toàn với các kỳ thi viết, mà là đổi mới phương thức đánh giá để đo đúng năng lực người học.

Bảo vệ, hỗ trợ học sinh phát triển trên môi trường mạng

Bảo vệ, hỗ trợ học sinh phát triển trên môi trường mạng

(GLO)- Ngành giáo dục tỉnh Gia Lai triển khai chương trình “Bảo vệ và hỗ trợ trẻ em phát triển trên môi trường mạng giai đoạn 2026-2030” với nhiều giải pháp nhằm trang bị kỹ năng số cho học sinh; xây dựng mạng lưới hỗ trợ để các em học tập, giao tiếp, phát triển an toàn trong môi trường số.

Học sinh nào cũng cần được yêu thương

Học sinh nào cũng cần được yêu thương

(GLO)- Đạt giải nhất tại Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi THCS cấp tỉnh năm học 2025 - 2026 là ghi nhận xứng đáng cho hành trình bền bỉ, tinh thần không ngừng nỗ lực cùng tấm lòng tận tụy của cô giáo Trần Thị Mỹ Long (SN 1980, giáo viên Ngữ văn Trường THCS Lê Hồng Phong, phường Quy Nhơn).

Cô nữ sinh và màn "xin vía" dễ thương trước ngày thi tốt nghiệp

Cô nữ sinh và màn "xin vía" dễ thương trước ngày thi tốt nghiệp

(GLO)- Trong buổi học quy chế thi chiều 10-6, một nữ sinh đã có màn "xin vía" đầy dễ thương khi mong muốn bắt tay các chiến sĩ công an đang làm nhiệm vụ tại điểm thi Trường THPT Quốc Học Quy Nhơn. Đằng sau khoảnh khắc ấy là quyết tâm thi tốt để thực hiện ước mơ trở thành chiến sĩ công an. 

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

(GLO)- Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, giáo dục cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới để thích ứng với thời đại. Việc phát triển năng lực số cho học sinh cũng trở thành yêu cầu tất yếu. Với môn Ngữ văn, yêu cầu ấy cũng đặt ra nhiều trăn trở cho người dạy.

Từ một phương tiện vốn được xem là phù hợp với lứa tuổi học sinh, xe điện “độ, chế” đang âm thầm trở thành mối nguy về tai nạn giao thông và cháy nổ.

Xe điện “độ, chế” - mối nguy trên đường đến trường

(GLO)- Với vài thao tác thay bình điện, lắp bộ điều khiển công suất cao, xe điện của học sinh THCS ở xã Kdang (tỉnh Gia Lai) có thể chạy gần 100 km/h. Từ một phương tiện vốn được xem là phù hợp với lứa tuổi học sinh, xe điện “độ, chế” đang trở thành mối nguy về tai nạn giao thông và cháy nổ.

null