Học sinh Gia Lai giành 4 huy chương vàng tại kỳ thi Olympic Toán học TIMO 2026

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Tại vòng chung kết quốc tế kỳ thi Olympic Toán học TIMO 2026 vừa được tổ chức tại Bangkok (Thái Lan), học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Sao Việt (tỉnh Gia Lai) đạt thành tích cao với 100% thí sinh đoạt giải, trong đó có 4 huy chương vàng.

hoc-sinh-truong-tieu-hoc-thcs-va-thpt-sao-viet-gianh-4-huy-chuong-vang-tai-olympic-toan-hoc-timo-2026-to-chuc-o-bangkok-thai-lan.jpg
Học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Sao Việt giành 4 huy chương vàng tại kỳ thi Olympic Toán học TIMO 2026 tổ chức ở Bangkok (Thái Lan). Ảnh: ĐVCC

4 học sinh giành huy chương vàng gồm: Trần Thiện Quang (lớp 6A1), Nguyễn Ngọc Quỳnh Nhi (lớp 6A2), Đào Ngọc Phúc (lớp 7A5) và Trịnh Hoàng Huy (lớp 7A5).

Ngoài ra, đoàn học sinh của trường còn giành 6 huy chương bạc, 5 huy chương đồng và 8 giải khuyến khích. Trong đó, huy chương bạc thuộc về các em: Trần Xuân Anh (lớp 4A2), Hoàng Minh Huy (lớp 5A1), Đặng Dương Thảo Ngân, Nguyễn Quỳnh Anh, Hà Bùi Hoàng Long, Nguyễn Viết Hoàng Đức (cùng lớp 7A5).

Huy chương đồng được trao cho các em: Đặng Nguyễn Gia Huy (lớp 6A1), Phạm Tuấn Khoa (lớp 5A3), Phạm Hà Linh (lớp 4A3), Nguyễn Trần Bảo Long (lớp 3A3) và Lê Trọng Tấn (lớp 2A3).

8 học sinh đạt giải khuyến khích gồm: Trương Minh Bảo Ngọc (lớp 2A2), Nguyễn Phương Nhã Đan (lớp 3A1), Hàng Nhật Phan, Dương Thục Oanh (lớp 3A2), Dương Triệu Khánh (lớp 3A3), Đặng Lê Bảo Ngân (lớp 4A2), Nguyễn Đăng Quang (lớp 4A3) và Trần Phương Yến Nhi (lớp 7A5).

Kỳ thi Olympic Toán học quốc tế TIMO là sân chơi học thuật uy tín dành cho học sinh từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông, thu hút thí sinh đến từ nhiều quốc gia. Thành tích của Trường Tiểu học, THCS và THPT Sao Việt không chỉ khẳng định năng lực, bản lĩnh của học sinh trên đấu trường trí tuệ quốc tế mà còn góp phần làm dày thêm bảng vàng thành tích của ngành Giáo dục tỉnh Gia Lai.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

(GLO)- Theo Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về quy chế tuyển sinh và đào tạo sau đại học, giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ ngành phù hợp với học phần đảm nhiệm. Thông tư áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ ngày 1-1-2027.

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học. Trong đó, lần đầu tiên năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và AI được đưa vào tiêu chuẩn bắt buộc với nhóm nhân sự này.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai thông tin chính thức phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

Sở GD và ĐT tỉnh Gia Lai: Phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi và sử dụng để tra đáp án là không có cơ sở

(GLO)- Trưa 12-7, ông Phạm Văn Nam-Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Gia Lai cho biết, Sở vừa ban hành văn bản thông tin về kết quả xác minh các nội dung phản ánh và thông tin lan truyền trên mạng xã hội liên quan đến 2 điểm thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh.

Định hướng Trường Đại học Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

Định hướng Trường ĐH Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

(GLO)- Ngày 10-7, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1252/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới.

Cả nước hướng đến giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có

Cả nước hướng đến giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương 2 cấp. Mục tiêu đề ra là phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.

null