Có nên áp đặt việc học tiếng Anh cho trẻ?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ngày nay, trong xu thế hội nhập, việc biết ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh đã trở thành một lợi thế, là điều kiện cần và đủ cho không ít người trong cuộc sống cũng như trong công việc.

mamnon-ngoc-thach-3321.webp
Nhiều ý kiến chuyên gia phản đối đề xuất chứng chỉ tiếng Anh bậc mầm non. Ảnh: ĐÀO NGỌC THẠCH/nguồn TNO

Vì vậy, việc phụ huynh đầu tư cho con em học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh đang ngày một trở nên phổ biến. Tuy nhiên, liệu việc học tiếng Anh có thực sự là nhu cầu đối với trẻ?

Mới đây, một người bạn của tôi gọi điện tâm sự: Con gái anh học thêm tiếng Anh ở một trung tâm nhưng anh thấy không hiệu quả. Anh nhờ tôi giới thiệu một số nơi học tiếng Anh uy tín để tham khảo. Là giảng viên môn Tiếng Anh, hàng ngày, tôi vẫn nhận được rất nhiều câu hỏi tương tự. Tâm sự của anh bạn làm tôi nhớ tới câu nói của thầy giáo dạy tiếng Anh thời đại học của mình. Thầy bảo: “Muốn giỏi ngôn ngữ khác, trước hết phải giỏi tiếng mẹ đẻ, phải yêu tiếng nói của quốc gia mình”.

Ngày nay, ngoại ngữ đúng là một lợi thế để mở rộng cánh cửa nghề nghiệp. Nhưng nói vậy không có nghĩa là chúng ta “thần thánh” hóa tiếng Anh. Bởi vì, trên thế giới có hơn 6.500 ngôn ngữ, trong đó, tiếng Trung Quốc lại là ngôn ngữ được nói phổ biến nhất vì số lượng dân số đông. Hiện nay, một số ngôn ngữ khác cũng khá phổ biến như: Hàn, Nhật, Pháp, Thái Lan…

Tôi cho rằng, nếu phụ huynh định hướng cho con sau này làm công việc cần ngoại ngữ thì nhất định phải trau dồi, học chuyên sâu. Còn nếu con có những năng khiếu khác, sau này muốn làm những công việc mà ở đó, vai trò của ngoại ngữ không quá quan trọng thì cũng không nhất thiết phải quá đầu tư thời gian.

Hiện nay, có 7 chứng chỉ tiếng Anh cho trẻ mầm non và tiểu học gồm: Starters, Movers, Flyers, KET, PET, IELTS và TOEFL. Theo thống kê, ở TP. Pleiku có gần 40 trung tâm, chi nhánh trung tâm tiếng Anh lớn, nhỏ. Chương trình học của các trung tâm cũng đa dạng, hướng đến nhiều đối tượng khác nhau.

Theo đó mà học phí cũng có sự chênh lệch. Học ở trung tâm có những lợi thế nhất định như: lộ trình bài bản, đánh giá trình độ, năng lực các kỹ năng đầu vào để xếp lớp phù hợp, đa phần các trung tâm đều có một số buổi người học được học với giáo viên nước ngoài.

Và để tạo sự cạnh tranh, ngoài chương trình học, nhiều trung tâm còn tổ chức hoạt động ngoại khóa, sân chơi hấp dẫn để thu hút người học.

Tuy nhiên, nếu điều kiện kinh tế eo hẹp, phụ huynh có thể tham khảo các chương trình dạy tiếng Anh online, 1 kèm 1, hoặc các phần mềm dạy tiếng Anh trên mạng cũng khá phổ biến. Bởi vì, không phải tất cả các trung tâm đều đào tạo bài bản như cam kết ban đầu, giáo viên chưa hẳn là giáo viên ngôn ngữ người bản ngữ hay những quốc gia mà tiếng Anh là ngôn ngữ chính. Hơn thế nữa, không phải cứ giao con cho trung tâm ngoại ngữ thì sẽ học giỏi hơn, tiến bộ hơn.

Điều cốt lõi là tạo được động lực để cho con học. Tiếng Anh hay bất cứ ngôn ngữ nào đều là sinh ngữ, mà muốn giỏi, bắt buộc người học phải có môi trường để rèn luyện, thực hành mỗi ngày, cộng với tinh thần tự học, chăm chỉ và cần có phương pháp học phù hợp.

Có thể bạn quan tâm

Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh từ những hoạt động trải nghiệm nhân ngày 22-12.

Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh từ những hoạt động trải nghiệm nhân ngày 22-12

(GLO)- Nhân kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22-12), nhiều cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã tổ chức các hoạt động trải nghiệm phong phú, sinh động. Qua đó, trẻ được bồi dưỡng lòng yêu nước và sự trân trọng đối với hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”.

Trường THPT Pleiku: Nửa thế kỷ “gieo tri thức, gặt tương lai”

Nửa thế kỷ “gieo tri thức, gặt tương lai”

(GLO)- Ngày 5-9-1975, tiếng trống khai trường rộn rã vang lên giữa phố núi Pleiku yên bình sau giải phóng, mở đầu cho một hành trình mới. Từ dấu mốc ấy, các thế hệ thầy và trò Trường THPT Pleiku đã bền bỉ “gieo tri thức, gặt tương lai”, cùng vun đắp nên truyền thống vẻ vang trong suốt nửa thế kỷ.

Phát huy hiệu quả hoạt động mô hình Câu lạc bộ trong trường học

Phát huy hiệu quả hoạt động mô hình câu lạc bộ trong trường học

(GLO)- Thực hiện Chương trình GDPT 2018, nhiều trường học tại tỉnh Gia Lai chú trọng tổ chức các câu lạc bộ nhằm tạo môi trường trải nghiệm, phát triển năng lực cho học sinh. Trong đó, Câu lạc bộ Văn học Trường THCS Nguyễn Du (phường Diên Hồng) là mô hình bước đầu mang lại kết quả tích cực.

Ðổi mới giáo dục bắt đầu từ lớp học

Ðổi mới giáo dục bắt đầu từ lớp học

(GLO)- Mới đây, Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Gia Lai đã công nhận 100 sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng trong ngành Giáo dục tỉnh năm học 2024-2025. Trong đó, nhiều sáng kiến dựa trên những trải nghiệm từ thực tế, tạo nên những cách làm cụ thể, đúc kết từ tâm huyết của giáo viên tại các cơ sở giáo dục.

Hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam.

Hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam

(GLO)- Sáng 18-12, Trường Mầm non Hương Sen (xã Biển Hồ, tỉnh Gia Lai) phối hợp với Trung đoàn 48 (Sư đoàn 320, Quân đoàn 34) tổ chức hội thi “Chiến sĩ nhí vui khỏe” nhằm chào mừng kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và Ngày hội Quốc phòng toàn dân (22-12).

Trường THPT chuyên Hùng Vương trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34

Học sinh Trường THPT chuyên Hùng Vương trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34

(GLO)- Nhân kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (22-12), Trường THPT chuyên Hùng Vương vừa tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế tại Quân đoàn 34 với chủ đề: “Tự hào truyền thống Quân đội nhân dân Việt Nam, giữ gìn truyền thống cách mạng của đất nước và gia đình”.

null