544 cơ sở giáo dục thí điểm mô hình phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Bộ GD&ĐT sẽ triển khai thí điểm mô hình trường học phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế tại 544 cơ sở giáo dục trên toàn quốc, hướng tới đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, quản trị nhà trường và phát triển toàn diện năng lực người học.

Theo Quyết định số 1888/QĐ-BGDĐT ngày 30-6-2026 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng GD&ĐT giai đoạn 2026-2035, 544 cơ sở được lựa chọn thí điểm gồm các trường mầm non, tiểu học, THCS, THPT, THPT chuyên, THPT thực hành và các trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên.

544-co-so-giao-duc-thi-diem-mo-hinh-phat-trien-nang-luc-sang-tao-tu-duy-phan-bien-va-hoi-nhap-quoc-te.jpg
Ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, giảng dạy và học tập; giáo dục STEM/STEAM là những nội dung trọng tâm của việc thí điểm. Ảnh: N.U

Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn các cơ sở giáo dục đại diện cho cả khu vực thuận lợi và khó khăn để triển khai, qua đó bảo đảm tính đa dạng về điều kiện thực tế.

Mô hình hướng đến xây dựng môi trường giáo dục, trong đó học sinh được phát triển khả năng sáng tạo, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, hợp tác và thích ứng với yêu cầu hội nhập quốc tế.

Các nội dung trọng tâm gồm ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, giảng dạy và học tập; giáo dục STEM/STEAM; đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục; đồng thời từng bước triển khai dạy một số môn học bằng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai.

Theo chương trình, mô hình thí điểm cũng gắn với việc xây dựng trường học thông minh, phát triển học liệu và thiết bị hỗ trợ dạy học, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý.

Sau giai đoạn thí điểm, chương trình đặt mục tiêu mở rộng mô hình trường học thông minh ứng dụng công nghệ số, AI, STEM/STEAM và dạy một số môn học bằng tiếng Anh tới khoảng 12.000 cơ sở giáo dục trên toàn quốc.

Cùng với đổi mới dạy học, yêu cầu về chất lượng quản trị nhà trường được đặt ở vị trí quan trọng. Trong quá trình sắp xếp mạng lưới trường học, Bộ GD&ĐT nhấn mạnh việc giảm đầu mối, tổ chức lại hệ thống chỉ là bước đầu; hiệu quả hoạt động, chất lượng quản lý và chất lượng giảng dạy phải là thước đo.

Hoạt động chuyên môn sau sắp xếp được định hướng theo nguyên tắc “chung toàn trường - riêng theo cấp học - linh hoạt theo điểm trường”, bảo đảm thống nhất về mục tiêu, kế hoạch, chuẩn chất lượng và dữ liệu, đồng thời phù hợp với đặc điểm từng cấp học và từng địa bàn.

Có thể bạn quan tâm

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

22 ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ về điện hạt nhân có gì đáng chú ý?

22 ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ về điện hạt nhân có gì đáng chú ý?

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa ban hành chuẩn chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ thuộc 22 ngành về điện hạt nhân nhằm thống nhất yêu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực phục vụ lĩnh vực này. Đáng chú ý, danh mục có cả trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và quy định về ghi chú trong phụ lục văn bằng.

Mỹ đề xuất phí OPT 70.000 USD, du học sinh Việt Nam đối mặt nguy cơ tăng chi phí

Mỹ đề xuất phí OPT 70.000 USD, du học sinh Việt Nam đối mặt nguy cơ tăng chi phí

(GLO)- Ngày 7-10, Bộ An ninh Nội địa Mỹ (DHS) công bố đề xuất thu 70.000 USD đối với mỗi sinh viên diện thị thực F-1 được trường giới thiệu tham gia chương trình đào tạo thực hành tùy chọn (OPT). Nếu thông qua, khoản phí có thể làm tăng chi phí và thu hẹp cơ hội làm việc của sinh viên quốc tế.

Lần đầu tiên Việt Nam có 5 chương trình đại học trực tuyến đạt chuẩn châu Âu

Lần đầu tiên Việt Nam có 5 chương trình đại học trực tuyến đạt chuẩn châu Âu

(GLO)- Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh vừa có 5 chương trình cử nhân đào tạo từ xa theo phương thức trực tuyến được kiểm định đạt chuẩn FIBAA của châu Âu. Đây là các chương trình đào tạo trực tuyến đầu tiên tại Việt Nam đạt kiểm định của tổ chức bảo đảm chất lượng giáo dục quốc tế này.

null