30 trường tại Hà Nội chưa thể dạy học sau bão số 3

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Sau bão số 3 (Yagi), 30 trường học trên địa bàn thành phố chưa bảo đảm an toàn để tổ chức dạy học trở lại từ ngày 9-9.

Đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết toàn thành phố có 30 trường học chưa bảo đảm an toàn để tổ chức dạy học vào ngày 9-9 do chưa khắc phục xong sự cố bão số 3 gây ra.

Nhiều trường học trên địa bàn Hà Nội bị thiệt hại về cơ sở vật chất do bão.

Nhiều trường học trên địa bàn Hà Nội bị thiệt hại về cơ sở vật chất do bão.

Trong đó, khối các quận, huyện, thị xã có 19 trường, khối trực thuộc Sở GD-ĐT Hà Nội có 11 trường.

Thông tin về tình hình thiệt hại do cơn bão số 3 gây ra, đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, tại các trường học trên địa bàn thành phố không có thiệt hại về người, tuy nhiên về cơ sở vật chất thiệt hại khá nhiều.

Toàn thành phố có 28 trường bị ngập nước, gần 3.100 mét tường bị đổ; gần 400 mái nhà, phòng học bị lật; gần 800 cửa chính, cửa sổ bị hư hỏng; gần 190 nhà xe bị hỏng; gần 1.900 biển bảng bị hỏng…

175 trường bị mất điện, trong đó có nhiều trường ở huyện Chương Mỹ, huyện Thường Tín, huyện Quốc Oai…

Về cây xanh, tại các trường học của toàn thành phố có gần 7.500 cây xanh bị đổ, bật gốc, chủ yếu tại các trường ở quận, huyện Thanh Trì, Phú Xuyên, Quốc Oai, Gia Lâm, Chương Mỹ, Long Biên, Hà Đông… Số còn lại ở các trường trực thuộc, chủ yếu là ở Trường Trung học phổ thông Chu Văn An, Trung học phổ thông Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Trung học phổ thông Minh Phú…

Trước đó, trưa 8-9, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương có văn bản hỏa tốc gửi phòng giáo dục và đào tạo, các trường học nêu rõ các trường học bảo đảm đủ điều kiện học tập an toàn thì triển khai đón học sinh trở lại trường học tập từ ngày 9-9.

Các trường chưa bảo đảm đủ điều kiện học tập an toàn do ảnh hưởng của bão thì chưa tổ chức dạy học cho học sinh, đồng thời có phương án báo cáo cấp có thẩm quyền khắc phục ngay thiệt hại.

Căn cứ điều kiện thực tiễn của nhà trường, sau khi khắc phục hậu quả, hiệu trưởng nhà trường báo cáo cấp có thẩm quyền quyết định việc tổ chức dạy học trở lại bảo đảm khung kế hoạch thời gian năm học.

Sở GD-ĐT Hà Nội cũng lưu ý trong thời gian chưa tổ chức dạy học, các nhà trường yêu cầu giáo viên đến trường để cùng lực lượng chức năng thu dọn, tổng vệ sinh trường, lớp, khắc phục hậu quả của cơn bão; đồng thời chủ động xây dựng kế hoạch dạy bù cho học sinh.

Bên cạnh đó, các đơn vị, trường học cần khẩn trương rà soát, thống kê thiệt hại (cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học, tường rào, cây xanh, cổng trường, mái tôn…), báo cáo cấp có thẩm quyền bố trí kinh phí khẩn trương khắc phục thiệt hại do bão; có biện pháp phòng ngừa dịch bệnh, bảo đảm các điều kiện an toàn khi học sinh trở lại trường học.

Theo Yến Anh (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt Top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM”

(GLO)- Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa (Hà Nội) vừa lọt Top 5% tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu do STEM.org Educational Research bình chọn. Danh hiệu này được xét chọn độc lập nhằm tôn vinh những đơn vị có những sáng kiến đổi mới nổi bật và tác động thực chất đến người học.

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

(GLO)- Trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, công tác bảo đảm an toàn thực phẩm, đặc biệt là tại các bếp ăn bán trú trong trường học, tiếp tục được tăng cường. Việc kiểm soát chặt chẽ từ nguồn cung đến quy trình chế biến góp phần bảo đảm an toàn bữa ăn cho học sinh trong trường học.

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

(GLO)- Trong những năm gần đây, môn Giáo dục địa phương được đưa vào chương trình giảng dạy đã mở ra hướng tiếp cận mới trong giáo dục tại tỉnh Gia Lai. Thay vì chỉ học qua sách vở, nhiều trường học đã chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế tại các làng đồng bào dân tộc thiểu số.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

null