Quỹ Học bổng Quốc gia từ ngày 1-10: Những nhóm sinh viên nào được ưu tiên?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Quỹ Học bổng Quốc gia chính thức triển khai 5 nhóm chương trình học bổng, mở thêm cơ hội hỗ trợ học tập, nghiên cứu và phát triển kỹ năng cho học sinh, sinh viên và người học.

Từ ngày 1-10-2026, Nghị định 317/2026/NĐ-CP của Chính phủ về tổ chức, quản lý và sử dụng Quỹ Học bổng Quốc gia chính thức có hiệu lực. Đây là quỹ tài chính nhà nước ngoài ngân sách, trực thuộc Bộ GD&ĐT, có nhiệm vụ huy động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các nguồn lực để cấp học bổng, hỗ trợ người học.

quy-hoc-bong-quoc-gia-tu-ngay-1-10-nhung-nhom-sinh-vien-nao-duoc-uu-tien.png
Từ 1-10, Quỹ Học bổng Quốc gia chính thức triển khai 5 nhóm chương trình học bổng, mở thêm cơ hội hỗ trợ học tập, nghiên cứu và phát triển kỹ năng cho học sinh, sinh viên. Ảnh minh họa: VNUK/ĐS&PL

Theo quy định, Quỹ tổ chức 5 nhóm chương trình học bổng, gồm: học bổng tài năng; học bổng cho người học đi học tại nước ngoài; học bổng theo điều ước quốc tế mà Việt Nam là thành viên; học bổng thu hút người nước ngoài học tập, nghiên cứu tại Việt Nam và học bổng tạo cơ hội phát triển.

Trong đó, với học sinh, sinh viên Việt Nam, học bổng tài năng là nhóm đáng chú ý. Chương trình hướng tới người học thuộc các chương trình tài năng, có thành tích xuất sắc, năng khiếu, năng lực nổi trội hoặc tiềm năng phát triển đặc biệt trong học tập, nghiên cứu, khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp, phát triển kỹ năng nghề và các lĩnh vực ưu tiên khác.

Đáng chú ý, việc xét học bổng không chỉ dựa vào điểm số. Thành tích học tập, kết quả nghiên cứu, rèn luyện, sản phẩm khoa học công nghệ, thành tích đổi mới sáng tạo, giải thưởng, kỹ năng nghề và tiềm năng phát triển có thể được xem xét tùy theo tiêu chí của từng chương trình. Điều này mở rộng cơ hội cho người học có năng lực nổi bật ở nhiều lĩnh vực khác nhau.

Một nhóm khác được quan tâm là học bổng tạo cơ hội phát triển. Chương trình nhằm hỗ trợ người học trong học tập, nghiên cứu và phát triển kỹ năng nghề gắn với nhu cầu thị trường lao động, hội nhập quốc tế và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội từng giai đoạn.

Nhóm này ưu tiên người học gặp khó khăn trong tiếp cận cơ hội học tập, nghiên cứu, phát triển kỹ năng nghề hoặc thuộc ngành, lĩnh vực, địa bàn cần khuyến khích, hỗ trợ.

Theo định hướng của Quỹ, chính sách cũng hướng tới thu hẹp chênh lệch cơ hội học tập giữa các vùng, miền và nhóm đối tượng; trong đó chú trọng người học thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, các ngành, lĩnh vực ưu tiên và những lĩnh vực có nhu cầu nhân lực cao.

Mức và nội dung hỗ trợ sẽ phụ thuộc từng chương trình, có thể bao gồm học phí, sinh hoạt phí, chi phí học tập, nghiên cứu, thực hành, thực tập, phát triển kỹ năng nghề, năng lực số, ngoại ngữ, đi lại, bảo hiểm, thị thực, cư trú và một số chi phí phục vụ nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT sẽ phê duyệt từng chương trình, đồng thời quy định cụ thể về đối tượng, điều kiện, tiêu chí xét chọn, chính sách ưu tiên, mức hỗ trợ và phương thức giải ngân. Việc xét chọn phải bảo đảm công bằng, công khai, minh bạch.

Có thể bạn quan tâm

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

(GLO)- 9 sinh viên ngành Toán và Sư phạm Toán xuất sắc được nhận học bổng Sigma Gold trị giá 15 triệu đồng/tháng, kèm hỗ trợ toàn bộ học phí theo chương trình. Để giành suất học bổng cao nhất, các ứng viên phải vượt qua vòng xét hồ sơ và phỏng vấn trực tiếp với GS. Ngô Bảo Châu cùng các chuyên gia.

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

(GLO)- Chiều 15-10, đoàn công tác của Trường Đại học Quy Nhơn đã đến thăm, khảo sát và làm việc với Công ty cổ phần Công nghệ Gỗ Đại Thành (phường Quy Nhơn Tây, tỉnh Gia Lai) nhằm tăng cường hợp tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu thực tiễn.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

(GLO)- Năm học 2026-2027, học sinh, sinh viên theo học các ngành, nghề trình độ trung cấp, cao đẳng thuộc danh mục nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được giảm 70% học phí. Chính sách cũng áp dụng với người học một số ngành nghệ thuật truyền thống và các đối tượng đáp ứng điều kiện theo quy định.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

null