Gần 190 nghiên cứu về AI và giáo dục: Trường học Việt Nam đang quan tâm điều gì nhất?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Gần 190 nghiên cứu về AI và giáo dục được lựa chọn tại Hội thảo Khoa học giáo dục 2026, cho thấy sự quan tâm ngày càng lớn của các nhà khoa học Việt Nam đối với dạy học, đánh giá, dữ liệu và quản trị trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo.

Hội thảo Khoa học giáo dục với chủ đề “Đổi mới giáo dục trong kỷ nguyên AI: Góc nhìn từ khoa học nhận thức và công nghệ giáo dục” diễn ra trong 2 ngày 25 và 26-9, thu hút sự tham gia của đông đảo nhà khoa học, nhà quản lý, giảng viên, giáo viên và chuyên gia giáo dục.

Đây được xem là diễn đàn kết nối nghiên cứu khoa học với yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo phát triển nhanh.

gan-190-nghien-cuu-ve-ai-giao-duc-truong-hoc-viet-nam-dang-quan-tam-dieu-gi-nhat.jpg
Các đại biểu tham dự hội thảo. Ảnh: Bộ GD&ĐT

Theo thông tin tại hội thảo, có 317 bài tham luận của các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, giảng viên, giáo viên và chuyên gia đến từ hơn 120 cơ sở giáo dục đại học, học viện, trường cao đẳng, viện nghiên cứu và nhiều đơn vị giáo dục thuộc hơn 20 tỉnh, thành phố. Sau quá trình phản biện, biên tập, 225 bài được lựa chọn đưa vào kỷ yếu; trong đó gần 190 bài tập trung vào AI và giáo dục trong môi trường số.

Các nghiên cứu cho thấy mối quan tâm không chỉ dừng ở việc đưa AI vào lớp học, mà mở rộng sang những vấn đề nền tảng của quá trình dạy và học. 3 nhóm nội dung được tập trung thảo luận gồm: khoa học nhận thức và khoa học học tập trong kỷ nguyên AI; công nghệ giáo dục và đổi mới dạy học; đánh giá giáo dục, dữ liệu học tập và quản trị giáo dục.

Từ góc độ công nghệ giáo dục, Bộ GD&ĐT định hướng lấy mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực người học làm cơ sở để thiết kế, lựa chọn và sử dụng công nghệ.

Các giải pháp AI cần được xem xét trong mối quan hệ với người học, chương trình, ngôn ngữ, văn hóa và điều kiện cụ thể của nhà trường; đồng thời phải bảo đảm khả năng tiếp cận, an toàn và cơ chế giám sát của con người.

Đáng chú ý, dữ liệu đang được nhìn nhận như một hạ tầng quan trọng cho nghiên cứu và quản trị giáo dục. Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện nền tảng số quản trị giáo dục quốc gia và các cơ sở dữ liệu chuyên ngành theo hướng “đúng, đủ, sạch, sống, thống nhất, dùng chung”.

Nguồn dữ liệu được chuẩn hóa sẽ giúp các nhà khoa học có thêm căn cứ để phân tích thực tiễn, kiểm chứng các nhận định và hỗ trợ hoạch định chính sách dựa trên bằng chứng.

Cùng với đó, yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ nhà giáo cũng thay đổi. Giáo viên cần được bồi dưỡng năng lực số, biết thiết kế hoạt động học tập và kiểm tra, đánh giá trong môi trường có AI, đồng thời giữ vai trò định hướng, tổ chức và bảo đảm giá trị nhân văn của quá trình giáo dục.

Có thể bạn quan tâm

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

(GLO)- Năm học 2026-2027, học sinh, sinh viên theo học các ngành, nghề trình độ trung cấp, cao đẳng thuộc danh mục nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được giảm 70% học phí. Chính sách cũng áp dụng với người học một số ngành nghệ thuật truyền thống và các đối tượng đáp ứng điều kiện theo quy định.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

Địa phương mạnh tay ‘đặt hàng’ bác sĩ: Miễn học phí, hỗ trợ sinh hoạt để đổi lấy cam kết trở về

Địa phương mạnh tay "đặt hàng" bác sĩ: Miễn học phí, hỗ trợ sinh hoạt để đổi lấy cam kết trở về

(GLO)- HĐND tỉnh Quảng Trị triển khai chính sách hỗ trợ học phí và sinh hoạt phí lên đến 6 triệu đồng/tháng cho sinh viên ngành bác sĩ đa khoa, kèm điều kiện cam kết trở về công tác tại địa phương sau khi tốt nghiệp; trường hợp vi phạm phải đền bù gấp 5 lần kinh phí được hỗ trợ.

22 ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ về điện hạt nhân có gì đáng chú ý?

22 ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ về điện hạt nhân có gì đáng chú ý?

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa ban hành chuẩn chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ thuộc 22 ngành về điện hạt nhân nhằm thống nhất yêu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực phục vụ lĩnh vực này. Đáng chú ý, danh mục có cả trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và quy định về ghi chú trong phụ lục văn bằng.

null