Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Việc chủ động phòng bệnh, bảo vệ sức khỏe học sinh được Trường THCS Lương Thế Vinh (phường Quy Nhơn) đặc biệt quan tâm. Bên cạnh theo dõi và xử lý kịp thời các trường hợp có triệu chứng sốt, cảm…, nhà trường còn tăng cường vệ sinh lớp học, đảm bảo môi trường học tập thông thoáng và tuyên truyền học sinh thực hiện vệ sinh cá nhân.

Nhà trường cũng phối hợp với phụ huynh nâng cao sức đề kháng cho con em mình qua việc ăn uống và hoạt động thể dục thể thao lành mạnh.

1791600816729-2225783559598184505-1884782734311905266-h.jpg
Trường THCS Lương Thế Vinh (phường Quy Nhơn) chủ động các phương án phòng bệnh, bảo vệ sức khỏe cho học sinh. Ảnh: T.D

“Trong lớp em có nhiều bạn bị ốm nên phải nghỉ học. Em được thầy cô nhắc nhở phải giữ gìn sức khỏe để không bị gián đoạn việc học. Ở trường, nếu cảm thấy không khỏe, em và các bạn sẽ được vào phòng y tế để theo dõi” - em Võ Tuấn Kiệt (lớp 6A4) chia sẻ.

Theo y sĩ Hồ Thị Hải Yến - cán bộ Y tế Trường THCS Lương Thế Vinh, trước nguy cơ các bệnh theo mùa gia tăng, sự chủ động của nhà trường cùng ý thức phòng bệnh của học sinh và phụ huynh sẽ góp phần hạn chế lây lan, bảo vệ sức khỏe học sinh và duy trì việc học tập ổn định trong thời điểm giao mùa.

Nhà trường cũng phối hợp chặt chẽ với y tế địa phương để phát hiện, xử lý, báo cáo kịp thời theo quy định những trường hợp học sinh nghi ngờ, mắc các bệnh truyền nhiễm.

truong-hoc-kich-hoat-la-chan-phong-dich-hoc-duong.jpg
Nhân viên y tế Trường THCS Lương Thế Vinh theo dõi sức khỏe cho học sinh. Ảnh: T.D

“Qua ghi nhận, thời gian gần đây, học sinh có chung tình trạng sốt nhẹ, sổ mũi, đau đầu và đau họng. Nhiều em phải nghỉ học 3-4 ngày mới tiếp tục quay lại trường.

Để hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh trong nhà trường, ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, chúng tôi phối hợp với phụ huynh tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức cho học sinh về các biện pháp phòng, chống dịch bệnh” - y sĩ Hồ Thị Hải Yến cho biết.

Tại Trường Mầm non Hoa Phong Lan (phường Pleiku), công tác phòng, chống dịch bệnh được triển khai thường xuyên, đồng bộ và chủ động. Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch chăm sóc, bảo vệ sức khỏe cho trẻ.

Theo đó, bộ phận y tế nhà trường phối hợp với Trạm Y tế phường tiến hành phun thuốc hóa chất khử trùng, khử khuẩn trong lớp học và xung quanh trường để phòng, chống dịch bệnh.

1791600792304-2225783559598184505-1884782734311905266-h.jpg
Trường Mầm non Hoa Phong Lan (phường Pleiku) theo dõi thường xuyên sức khỏe của trẻ trong thời điểm giao mùa. Ảnh: T.D

Cô Trần Thị Thoa - Hiệu trưởng nhà trường - thông tin: Chúng tôi thường xuyên nắm bắt và theo dõi tình trạng sức khỏe của 820 học sinh trong toàn trường.

Đặc biệt, trong thời điểm thời tiết thay đổi thất thường, các bệnh truyền nhiễm như: cúm, sốt xuất huyết, tay chân miệng, thủy đậu, các bệnh về đường hô hấp và đường tiêu hóa có nguy cơ gia tăng.

Giáo viên nhà trường luôn hướng dẫn trẻ rửa tay đúng cách, giữ vệ sinh cá nhân và hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh trong sinh hoạt hằng ngày. Khi phát hiện trẻ có triệu chứng bất thường, nhân viên y tế kịp thời đánh giá, hướng dẫn chăm sóc ban đầu, thông báo cho gia đình và phối hợp với cơ sở y tế khi cần thiết.

1791600792335-2225783559598184505-1884782734311905266-h.jpg
Trẻ mầm non được hướng dẫn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, tránh lây lan dịch bệnh. Ảnh: T.D

Với số lượng học sinh đông lên tới 1.900 trẻ ở 44 lớp học, thời điểm này, Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (phường Quy Nhơn) đang tăng cường theo dõi sức khỏe, tuyên truyền và triển khai các biện pháp phòng, chống dịch bệnh, nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh.

Công tác theo dõi sức khỏe được nhà trường thực hiện thường xuyên, nhất là tại các lớp học, nhằm kịp thời phát hiện những trường hợp có dấu hiệu bất thường. Cùng với đó, tăng cường hoạt động truyền thông trong giáo viên, học sinh và phụ huynh.

Cô Nguyễn Hồng Minh Thương - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Hồng Phong - cho biết: Thời tiết giao mùa, nhiều học sinh phải nghỉ học vì lý do ốm, sốt. Ngay từ đầu năm học, chúng tôi đã tạo 1 nhóm Zalo của trường về phòng, chống dịch bệnh cho học sinh.

Ngoài nắm bắt tình hình sức khỏe của trẻ, nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nhận biết các dấu hiệu nghi ngờ mắc bệnh, các biện pháp phòng, chống bệnh truyền nhiễm.

1791600816750-2225783559598184505-1884782734311905266-h.jpg
Nhân viên y tế Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (phường Quy Nhơn) theo dõi sức khỏe, đảm bảo an toàn cho học sinh. Ảnh: T.D

“Công tác bảo đảm vệ sinh môi trường, đảm bảo thông thoáng và đủ ánh sáng tại các lớp học là rất quan trọng trong thời tiết này. Đặc biệt, khi xuất hiện nguy cơ hoặc trường hợp nghi mắc bệnh truyền nhiễm, nhân viên y tế nhà trường phải chủ động nắm bắt thông tin; đồng thời phối hợp với Trạm Y tế phường trong công tác giám sát, thông tin, xử lý và báo cáo theo quy định” - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Hồng Phong thông tin.

Có thể bạn quan tâm

Em Huỳnh Việt Triết giành vòng nguyệt quế “Đường lên đỉnh Olympia” Trường THPT chuyên Hùng Vương

Em Huỳnh Việt Triết giành vòng nguyệt quế “Đường lên đỉnh Olympia” Trường THPT chuyên Hùng Vương

(GLO)- Chiều 24-10, Trường THPT chuyên Hùng Vương (tỉnh Gia Lai) tổ chức vòng chung kết Cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” cấp trường lần thứ IX, năm học 2026-2027. Sau khi chiến thắng ở câu hỏi phụ, em Huỳnh Việt Triết đã giành vòng nguyệt quế danh giá.

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

(GLO)- Từ tinh thần “Happy Teachers Change the World”-tựa 1 cuốn sách của Thiền sư Thích Nhất Hạnh và nhà GD Katherine Weare-Trường MN Hoa Hồng (phường Pleiku), 1 trong 15 đơn vị thí điểm chương trình GDMN mới đã tổ chức lớp bồi dưỡng tiếp thêm năng lượng cho những người gieo mầm yêu thương.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

null