Có trường đại học hơn 16% sinh viên thôi học: Vì sao nhiều người rời giảng đường?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Học phí, áp lực tài chính, chọn sai ngành và thiếu kỹ năng tự học khiến nhiều sinh viên rời giảng đường giữa chừng. Đáng chú ý, có người từng là học sinh khá, giỏi nhưng vẫn không thể thích nghi với môi trường đại học.

Từng là học sinh giỏi vẫn có thể bỏ học

Tình trạng sinh viên thôi học giữa chừng đang thu hút sự quan tâm khi số liệu tại một số trường đại học cho thấy tỷ lệ thôi học sau năm thứ nhất vượt 16%. Đằng sau con số này là nhiều nguyên nhân, từ lựa chọn ngành nghề, năng lực học tập đến hoàn cảnh kinh tế và khả năng thích nghi với môi trường mới.

co-truong-dai-hoc-hon-16-sinh-vien-thoi-hoc-vi-sao-nhieu-nguoi-roi-giang-duong.png
Áp lực tài chính, định hướng ngành học và khả năng thích nghi có thể ảnh hưởng đến quyết định tiếp tục theo học đại học của sinh viên. Ảnh minh họa: AI

Theo phản ánh, sinh viên rời giảng đường không chỉ vì học lực yếu hay gia đình khó khăn. Một bộ phận người học từng đạt thành tích tốt ở bậc phổ thông nhưng gặp nhiều trở ngại khi bước vào đại học.

Tại hội thảo về đào tạo kỹ năng mềm do Trường Đại học Tài chính - Marketing và Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm TP. Hồ Chí Minh tổ chức, đại diện Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm TP. Hồ Chí Minh cho biết, sinh viên mới vào trường thường bỡ ngỡ, không theo kịp chương trình do thiếu kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, đọc sách và tìm kiếm tài liệu.

Khảo sát được đại diện trường dẫn tại hội thảo cho thấy, 85% sinh viên được khảo sát thờ ơ hoặc hiểu chưa đúng về việc học và rèn luyện kỹ năng mềm. Một bộ phận sinh viên cũng bộc lộ những hạn chế về tính kỷ luật, ý thức tự giác và khả năng làm chủ bản thân.

Chọn sai ngành, áp lực tài chính

Một nguyên nhân khác là lựa chọn ngành học chưa phù hợp với sở thích, năng lực hoặc định hướng nghề nghiệp. Ở tuổi 18, không phải thí sinh nào cũng hiểu rõ bản thân muốn gì và công việc tương lai đòi hỏi những năng lực nào.

Sau khi nhập học, một số sinh viên nhận ra ngành học không đúng nguyện vọng, gặp khó khăn với các môn chuyên ngành hoặc thiếu nền tảng kiến thức cần thiết. Có người quyết định thi lại, chuyển trường hoặc tìm hướng đi khác.

Bên cạnh đó, gánh nặng tài chính cũng khiến không ít sinh viên khó duy trì việc học. Ngoài học phí, người học còn phải trang trải tiền thuê trọ, ăn uống, đi lại, tài liệu và các chi phí sinh hoạt khác.

Với những gia đình có thu nhập hạn chế, việc học lại nhiều môn hoặc kéo dài thời gian đào tạo có thể làm tăng áp lực tài chính. Một số sinh viên buộc phải đi làm để có thu nhập, thậm chí tạm dừng hoặc từ bỏ việc học.

Nhà trường cần hỗ trợ sinh viên từ năm nhất

Tình trạng thôi học đặt ra yêu cầu các trường đại học tăng cường tư vấn hướng nghiệp, hỗ trợ học tập và đồng hành với sinh viên ngay từ năm đầu tiên.

Việc cung cấp thông tin đầy đủ về chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra, cơ hội nghề nghiệp và yêu cầu của từng ngành sẽ giúp thí sinh lựa chọn phù hợp hơn.

Các trường cũng cần chú trọng hướng dẫn phương pháp học đại học, kỹ năng tự học, quản lý thời gian và nghiên cứu tài liệu; đồng thời phát hiện sớm những trường hợp có nguy cơ sa sút kết quả học tập để hỗ trợ kịp thời.

Đối với sinh viên gặp khó khăn kinh tế, học bổng, chính sách hỗ trợ học phí và các chương trình vay vốn có thể góp phần giảm nguy cơ bỏ học ngoài mong muốn.

Có thể bạn quan tâm

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

(GLO)- Từ tinh thần “Happy Teachers Change the World”-tựa 1 cuốn sách của Thiền sư Thích Nhất Hạnh và nhà GD Katherine Weare-Trường MN Hoa Hồng (phường Pleiku), 1 trong 15 đơn vị thí điểm chương trình GDMN mới đã tổ chức lớp bồi dưỡng tiếp thêm năng lượng cho những người gieo mầm yêu thương.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

null