Học sinh đề xuất giải pháp tạo môi trường giáo dục an toàn

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Để tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, Trường THPT Hoàng Hoa Thám (TP. Pleiku) đã tổ chức Cuộc thi sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em trái pháp luật.

Cuộc thi đã tạo cơ hội để học sinh đề xuất nhiều giải pháp xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh.

1td.jpg
Thầy Nguyễn Văn Tàu-Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Hoa Thám (TP. Pleiku) khen thưởng các học sinh có bài viết chất lượng. Ảnh: M.K

Thầy Nguyễn Văn Tàu-Hiệu trưởng Trường THPT Hoàng Hoa Thám-thông tin: Đầu tháng 4-2025, cán bộ, giáo viên nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền về các nội dung như: phòng-chống bạo lực học đường, góp phần giữ gìn môi trường giáo dục trật tự, an toàn; phương pháp tự bảo vệ bản thân trước các hành vi bóc lột lao động trẻ em trái pháp luật; phòng ngừa trẻ em bị xâm hại trên môi trường mạng…

Những hoạt động này nhằm hướng học sinh tham gia Cuộc thi sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và lao động trẻ em trái pháp luật một cách có hiệu quả và phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.

“Toàn thể học sinh của trường đều hưởng ứng tham gia cuộc thi với 2 chủ đề: Phòng ngừa bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em. Mỗi học sinh thực hiện 1 bài thi được viết tay hoàn toàn, tối đa không quá 1.500 từ. Học sinh sẽ thể hiện cảm xúc, nhận định của bản thân trước hành vi bạo lực học đường gây mất trật tự trường học và đề xuất sáng kiến, giải pháp, mô hình hay cách thức phòng-chống bạo lực học đường, góp phần xây dựng trường học an toàn, thân thiện. Hoặc các em cũng có thể nêu sáng kiến của bản thân về xây dựng trường học hạnh phúc”-thầy Tàu thông tin.

Hưởng ứng cuộc thi, em Nguyễn Khánh Huyền (lớp 11A2) đưa ra các giải pháp xoay quanh chủ đề xây dựng trường học an toàn và thân thiện. Huyền chia sẻ: “Xuất phát từ chính những trăn trở trong môi trường học đường, nơi em từng chứng kiến bạn học của mình bị tổn thương vì bạo lực, vì cô lập, vì những khác biệt chưa được thấu hiểu, em đã mạnh dạn gửi gắm thông điệp “Khi học sinh được lắng nghe và yêu thương, bạo lực sẽ không còn chỗ đứng”.

Các đề xuất của em tập trung vào việc xây dựng cầu nối giữa cảm xúc và hành vi, giữa học sinh với học sinh và giữa nhà trường với từng cá nhân để phát triển đội ngũ bạn đồng hành tâm lý. Em rất vui khi sáng kiến của mình đạt giải nhất”.

2td.jpg
Em Nguyễn Phương Uyên (thứ 2 từ phải qua, lớp 12A3) đề xuất giải pháp ngăn ngừa lao động trẻ em trái pháp luật và tầm quan trọng của giáo dục. Ảnh: M.K

Trong khi đó, em Nguyễn Phương Uyên (lớp 12A3) lại viết về những tác hại của lao động trẻ em và tầm quan trọng của giáo dục. Với tất cả trăn trở của mình, Uyên đã đề cập đến một trường hợp trẻ em tham gia lao động được giúp đỡ quay lại trường học. Uyên đưa ra những sáng kiến, giải pháp, cách thức phòng ngừa lao động trẻ em, hỗ trợ, can thiệp cho trẻ em có nguy cơ và trẻ em phải lao động trái với quy định của pháp luật; vai trò của các bên liên quan như nhà trường, gia đình, cộng đồng và bản thân trẻ em.

“Em nhận thấy hiện nay có nhiều gia đình vì hoàn cảnh khó khăn mà buộc trẻ em phải lao động sớm, khiến các em không có điều kiện tới trường. Chính vì vậy, khi được xã hội chung tay hỗ trợ, các em có thể quay trở lại học tập, sống hạnh phúc đúng với lứa tuổi của mình”-Uyên bày tỏ.

Sau hơn 1 tháng triển khai cuộc thi, Trường THPT Hoàng Hoa Thám đã nhận về gần 2.000 bài dự thi của học sinh thuộc 44 lớp học. Bài dự thi của các em chủ yếu viết về những câu chuyện phòng ngừa bạo lực học đường, giữ gìn an ninh trật tự trường học mà mình tâm đắc; về cảm xúc của bản thân khi từng là nạn nhân của bạo lực học đường, từ đó đề xuất giải pháp, cách thức ngăn chặn bạo lực học đường.

Ngoài ra, nhiều em còn đề xuất với nhà trường về xây dựng trường học hạnh phúc, trường học không bạo lực học đường… Nội dung các bài viết rất phong phú, ấn tượng, thể hiện sự sáng tạo và góc nhìn của học sinh về phòng-chống bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em. Cuộc thi là cơ hội giúp học sinh nâng cao ý thức về quyền lợi và sự an toàn của chính các em và bạn bè trong trường học.

“Đây là năm thứ 2 nhà trường triển khai Cuộc thi sáng kiến bảo đảm trật tự trường học về phòng ngừa bạo lực học đường và phòng ngừa lao động trẻ em trái pháp luật. Qua hoạt động này, học sinh đã thể hiện suy nghĩ, quan điểm của mình bằng những bài viết sáng tạo, nêu lên những mong muốn, lo lắng khi đến trường.

Cuộc thi nhằm tuyên truyền có hiệu quả quy định môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng-chống bạo lực học đường. Đồng thời, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”-Hiệu trưởng Nguyễn Văn Tàu nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

Trường mới ở vùng biên

Trường mới ở vùng biên

(GLO)- Gần một tháng sau lễ khai giảng năm học 2026 - 2027, thầy và trò tại 7 trường phổ thông nội trú Tiểu học và THCS trên tuyến biên giới của tỉnh Gia Lai đang từng bước ổn định nền nếp dạy học.

Sau phản ánh đoàn phí lên tới 160.000 đồng/năm: Thu bao nhiêu là đúng quy định?

Sau phản ánh đoàn phí lên tới 160.000 đồng/năm: Thu bao nhiêu là đúng quy định?

(GLO)- Sau phản ánh của sinh viên Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội về việc phải nộp đoàn phí lên tới 160.000 đồng/năm, Trung ương Đoàn đã đề nghị kiểm tra, làm rõ. Theo quy định hiện hành, đoàn viên là sinh viên không hưởng lương chỉ đóng đoàn phí 2.000 đồng/tháng. 

Kỹ sư quân sự tài năng tốt nghiệp loại giỏi có thể được phong quân hàm thượng úy

Kỹ sư quân sự tài năng tốt nghiệp loại giỏi có thể được phong quân hàm thượng úy

(GLO)- Học viện Kỹ thuật quân sự dự kiến xây dựng hệ đào tạo “tinh hoa”, tuyển chọn học viên xuất sắc để đào tạo kỹ sư quân sự tài năng, thạc sĩ tài năng và tiến sĩ chất lượng cao. Học viên tốt nghiệp loại giỏi chương trình kỹ sư quân sự tài năng có thể được phong quân hàm thượng úy.

null