Lê Nhật Hoàng - “hạt giống” của Toán học Bình Định

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Tại Lễ tuyên dương học sinh giỏi năm học 2014-2015, cái tên Lê Nhật Hoàng, học sinh lớp 11 chuyên Toán Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn được xướng lên nhiều lần vì em đã đạt nhiều thứ vị cao trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp Quốc gia. Đặc biệt trong năm học qua, với thành tích đứng thứ 7 trong kỳ thi chọn học sinh giỏi Toán lớp 12 THPT cấp Quốc gia, Lê Nhật Hoàng được chọn vào đội dự tuyển của Quốc gia tham dự Olympic Toán Quốc tế.

Say mê khám phá Toán học

Lê Nhật Hoàng hiện là học sinh lớp 12 chuyên Toán Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Những thành tích có được Hoàng xem là sự đền đáp nhỏ với người cha - ông Lê Quang Vinh, luôn sát cánh bên Hoàng trên con đường khám phá kiến thức Toán học. Hoàng cho rằng, em đã được thừa hưởng gen Toán học của cha. Ngay từ lớp 1, hai bố con đã chở nhau đến nhà sách mua những cuốn sách toán nâng cao, và cùng tìm tòi những dạng toán mới. Niềm say mê, yêu thích Toán trong Hoàng lớn dần theo bao điều mới mẻ, bao bài toán hóc búa. Và, giải được một bài toán khó, cậu học trò có cảm giác hạnh phúc. “Cái cảm giác mình làm được những gì tưởng như không thể đã thực sự thu hút tôi gắn chặt với Toán”, Hoàng chia sẻ. 

Phó Bí thư Tỉnh ủy Lê Kim Toàn trao Bằng khen của Bộ GD&ĐT cho Lê Nhật Hoàng tại Lễ tuyên dương học sinh giỏi năm học 2014-2015.

Phó Bí thư Tỉnh ủy Lê Kim Toàn trao Bằng khen của Bộ GD&ĐT cho Lê Nhật Hoàng tại Lễ tuyên dương học sinh giỏi năm học 2014-2015.

Vào học lớp chuyên Toán Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn với số điểm đầu vào xếp thứ nhì cả lớp, là bước ngoặt để Hoàng phát huy tốt khả năng học Toán. Tiếp xúc với chương trình Toán khá nặng, Hoàng thích thú xem đó vừa là áp lực vừa là thử thách.

Giỏi tiếng Anh do được cha cho học từ nhỏ, trong quá trình học, Lê Nhật Hoàng tìm tòi, tham khảo nhiều giáo trình, tài liệu, bài tập hay về Toán ở nước ngoài chưa được dịch ra tiếng Việt. Hoàng cũng thường tham gia các diễn đàn Toán học để chia sẻ khó khăn trong học tập và tham khảo nhiều ý kiến, hỗ trợ, giải đáp của bạn bè, thầy cô khắp nơi. 

Hoàng cười tít mắt khi tiết lộ mình không có bí quyết học tập nào cụ thể, chỉ lao vào Toán bằng tất cả niềm say mê và sự háo hức sẽ khám phá ra những điều mới lạ. Bí bài nào cậu hỏi thầy cô, chia sẻ trên diễn đàn.

“Hạt giống”

Ngay năm học lớp 10, Lê Nhật Hoàng đã đạt điểm cao nhất trong số 306 học sinh lớp 10 các trường THPT trong toàn quốc tham gia kỳ thi Olympic Toán Hà Nội mở rộng năm 2014. Đây là kỳ thi giải Toán bằng tiếng Anh dành cho học sinh THCS (lớp 8) và học sinh THPT (lớp 10). Với số điểm này, Hoàng đã lọt vào vòng 2 để thi chọn đội tuyển Quốc gia tham gia kỳ thi này ở cấp Quốc tế. Cũng trong năm học này, Hoàng đoạt giải Nhì trong kỳ thi chọn học sinh giỏi Toán cấp tỉnh, Huy chương Bạc Olympic toàn miền Nam 30.4.

Năm học lớp 11, Hoàng nâng cao thành tích với giải Nhất học sinh giỏi Toán cấp tỉnh và giải Nhì học sinh giỏi Toán cấp Quốc gia; đồng thời lọt vào tốp 7 học sinh có điểm thi môn Toán cao nhất nước, được chọn vào đội dự tuyển thi Olympic Toán Quốc tế năm 2015.

Nhận xét về cậu học trò của mình, thầy Nguyễn Hữu Tâm, giáo viên dạy môn Toán chuyên của Hoàng cho biết, Hoàng có nền tảng kiến thức vững chắc, niềm say mê với môn học, giỏi tiếng Anh, có khả năng bứt phá trong những thời khắc quyết định và khát khao chinh phục đỉnh cao tri thức. “Từ rất lâu rồi, với môn Toán ở cấp phổ thông mới lại có được một “hạt giống” mà tôi hy vọng nếu gặp được điều kiện thuận lợi và may mắn sẽ cho ra thành phẩm có chất lượng tốt”, thầy Tâm nhìn nhận.

Cần những điều kiện thuận lợi

Về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, GS-TSKH ngành Toán học của Việt Nam Hà Huy Khoái, chia sẻ: “Chắc không ai “nói không” với bồi dưỡng học sinh giỏi. Đơn giản vì “phát hiện và bồi dưỡng nhân tài” là một trong những nhiệm vụ cơ bản của giáo dục… “Vinh danh” học sinh giỏi cũng là điều tốt, nhưng nên nhớ rằng, vinh quang bao giờ cũng đồng thời là một gánh nặng, nhất là đối với tuổi trẻ. Nếu như các bạn trẻ cần quên ngay tấm huy chương vừa nhận được, thì các nhà quản lý lại đừng bao giờ quên tấm huy chương đó, vì nếu biết đầu tư đúng lúc, từ những tấm huy chương Olympic, xã hội có thể có những tài năng thực sự, những người mang lại lợi ích lớn lao cho nước nhà”.

Từ trước đến nay, tỉnh Bình Định mới có 2 học sinh đoạt Huy chương Đồng Olympic Quốc tế. Đó là Trần Duy Thệ, cựu học sinh Trường PTTH Quang Trung (môn Vật lý) và  Võ Duy Việt, cựu học sinh lớp chuyên Hóa Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Nhiều người đã băn khoăn tự hỏi, các kỳ thi Quốc tế có quá xa vời với học sinh Bình Định?

Theo ông Phạm Quang Bắc, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, vì chưa có chế độ đặc thù bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc tế nên nhà trường đã gặp không ít khó khăn trong bồi dưỡng những “hạt giống” mà trường phát hiện ra. Lâu nay, chỉ cận kề các kỳ thi, đội tuyển mới được bồi dưỡng tích cực và tối đa cũng chỉ 1-2 tháng, trong khi trường chuyên ở các tỉnh lân cận đã lên kế hoạch dài hạn trong suốt cả năm học.

Cũng theo ông hiệu trưởng trường chuyên, một số học sinh đã được nhà trường đầu tư vào đội dự tuyển chọn học sinh giỏi Quốc gia thi Olympic Quốc tế cần được đặc cách với một số vòng thi ở cấp tỉnh vì cần thời gian đầu tư chiều sâu. Bên cạnh đó cần sự hỗ trợ về vật chất và tinh thần kịp thời của tỉnh, ngành GD&ĐT. Những điều ấy sẽ khích lệ và tạo tâm lý tốt cho nhà trường, thầy cô và học sinh bước vào những sân chơi đẳng cấp Quốc tế.

Phát biểu tại Lễ tuyên dương học sinh giỏi năm học 2014-2015, Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh Mai Thanh Thắng đã chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của tỉnh cần có bước phát triển hơn nữa về chất để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong tương lai.

NGỌC TÚ

Có thể bạn quan tâm

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

(GLO)- Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, giáo dục cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới để thích ứng với thời đại. Việc phát triển năng lực số cho học sinh cũng trở thành yêu cầu tất yếu. Với môn Ngữ văn, yêu cầu ấy cũng đặt ra nhiều trăn trở cho người dạy.

Tuyên truyền phòng cháy chữa cháy và phòng - chống đuối nước cho học sinh Trường Tiểu học Lê Quý Đôn.

Tuyên truyền phòng cháy chữa cháy và phòng - chống đuối nước cho học sinh Trường Tiểu học Lê Quý Đôn

(GLO)- Ngày 15-5, Phòng Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ (PCCC&CNCH) Công an tỉnh Gia Lai tổ chức tuyên truyền kiến thức PCCC, CNCH và phòng - chống tai nạn đuối nước cho gần 1.500 học sinh, giáo viên, nhân viên và phụ huynh Trường Tiểu học Lê Quý Đôn (phường Diên Hồng).

Nữ sinh Bahnar nổi bật với thành tích tiếng Anh vượt trội

Nữ sinh Bahnar nổi bật với thành tích tiếng Anh vượt trội

(GLO)- Em RCom Nay H Srina, học sinh lớp 6A1, Trường TH, THCS và THPT Sao Việt (phường Pleiku, tỉnh Gia Lai), là một học sinh người Bahnar (thôn Piơm, xã Đak Đoa) có nhiều thành tích nổi bật trong môn tiếng Anh và là một trong những gương mặt tiêu biểu của trường trong phong trào học ngoại ngữ.

Xem xét gỡ vướng thăng hạng cho giáo viên

Có hướng giải quyết thấu tình, đạt lý để đảm bảo quyền lợi cho giáo viên

(GLO)- Mặc dù hoàn thiện đầy đủ hồ sơ theo quy định, nhưng 52 cán bộ quản lý và giáo viên tại xã Hoài Ân vẫn không được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp do sai sót trong khâu tổng hợp hồ sơ. Sự cố hành chính này cần sớm có biện pháp tháo gỡ nhằm đảm bảo quyền lợi cho giáo viên.

Chỉ tiêu lớp 10 tăng, áp lực tuyển sinh vẫn lớn

Chỉ tiêu lớp 10 tăng, áp lực tuyển sinh vẫn lớn

(GLO)- Năm học 2026 - 2027, toàn tỉnh có 46.836 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10, tăng hơn 10.000 chỉ tiêu so với năm học trước. Dù vậy, tại các địa bàn thi tuyển và những trường có tỷ lệ đăng ký cao, áp lực cạnh tranh vẫn lớn, đòi hỏi học sinh cân nhắc kỹ khi lựa chọn nguyện vọng.

12 trường học tại xã Ia Pa kiến nghị tháo gỡ khó khăn về dạy và học

12 trường học tại xã Ia Pa kiến nghị tháo gỡ khó khăn về dạy và học

(GLO)- Ngày 8-5, UBND xã Ia Pa (tỉnh Gia Lai) tổ chức buổi làm việc với các cơ quan, đơn vị và các trường học trên địa bàn nhằm đánh giá tình hình hoạt động lĩnh vực giáo dục và đào tạo sau sáp nhập đơn vị hành chính, đồng thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai nhiệm vụ.

null