Giáo viên Gia Lai nâng cao năng lực, thích ứng yêu cầu mới

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Trước thềm năm học 2026-2027, cùng với chuẩn bị cơ sở vật chất trường lớp, đội ngũ giáo viên trên địa bàn tỉnh Gia Lai đang tích cực cập nhật kiến thức, phương pháp, nâng cao ngoại ngữ và kỹ năng số, đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học.

Cập nhật kiến thức qua tập huấn

Năm học 2026-2027, Gia Lai có 15 cơ sở giáo dục mầm non tham gia thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới. Từ ngày 19 đến 21-8, Sở GD&ĐT tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán để chuẩn bị triển khai.

Cách tiếp cận mới chú trọng trẻ học được gì, làm được gì, đòi hỏi giáo viên tăng cường quan sát, gợi mở và tạo cơ hội để trẻ chủ động trải nghiệm.

Ở bậc phổ thông, giáo viên được bồi dưỡng sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027. Nội dung tập huấn giúp giáo viên nắm được cấu trúc, nội dung, phương pháp sử dụng sách, từ đó chủ động xây dựng kế hoạch và tổ chức dạy học phù hợp.

Năm nay được phân công chủ nhiệm lớp 4, cô Nguyễn Thị Nhi - giáo viên Trường Tiểu học Lê Văn Tám (xã Cửu An) cho biết: Các đợt tập huấn giúp giáo viên cập nhật kiến thức, phương pháp và những yêu cầu mới.

Tuy nhiên, mỗi giáo viên vẫn phải tiếp tục nghiên cứu, lựa chọn cách vận dụng phù hợp với học sinh. Tôi chú trọng chuẩn bị cách tổ chức hoạt động để học sinh chủ động hơn trong quá trình học.

Ngày 23-8, Sở GD&ĐT phối hợp với Trường ĐH Quy Nhơn tổ chức chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo dục STEM 2018 cho 1.970 giáo viên, gồm 630 giáo viên tiểu học, 1.000 giáo viên THCS và 340 giáo viên THPT.

Hoạt động góp phần chuẩn bị đội ngũ cho mục tiêu hướng tới 100% học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh được tiếp cận giáo dục STEM theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

giao-vien-nang-cao-nang-luc-thich-ung-yeu-cau-moi.jpg
Giáo viên trên địa bàn tỉnh tham gia chương trình tập huấn, bồi dưỡng giáo dục STEM 2018 tại Trường Đại học Quy Nhơn. Ảnh: H.Đ

Theo cô Huỳnh Thị Kim Thoa - giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Chư Sê (xã Chư Sê), qua tập huấn, giáo viên hiểu rõ hơn cách xây dựng chủ đề, kết nối kiến thức và tổ chức hoạt động STEM phù hợp với điều kiện thực tế.

“STEM không nhất thiết phải gắn với thiết bị hiện đại; giáo viên có thể lựa chọn vấn đề gần với đời sống, tận dụng vật liệu sẵn có để học sinh tự làm, thử nghiệm và tìm cách giải quyết” - cô Thoa chia sẻ.

Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT tổ chức tập huấn lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, THCS, hướng dẫn giáo viên lựa chọn nội dung, phương pháp phù hợp với từng môn học. Qua đó, đội ngũ được bổ sung kiến thức, phương pháp trước năm học mới.

Tự học để thích ứng

Cùng với chuyên môn, ngoại ngữ và kỹ năng số ngày càng trở thành yêu cầu quan trọng đối với nhà giáo. Trong định hướng từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, việc Bộ GD&ĐT phát động Tháng tự học tiếng Anh toàn quốc dành cho giáo viên góp phần thúc đẩy tinh thần tự học, nâng cao khả năng sử dụng ngoại ngữ của đội ngũ.

Yêu cầu này không chỉ đặt ra với giáo viên Tiếng Anh. Ngoại ngữ còn giúp giáo viên các môn học tiếp cận tài liệu chuyên môn, học liệu quốc tế, phương pháp mới và các công cụ công nghệ phục vụ dạy học.

Theo cô Đặng Thị Phương Ngà - giáo viên Tiếng Anh Trường Tiểu học Phước Thắng (xã Tuy Phước Đông), việc ứng dụng công nghệ, trong đó có trí tuệ nhân tạo (AI), mở thêm cơ hội để học sinh luyện nghe, nói, đọc, viết và chủ động sử dụng ngoại ngữ. Tuy nhiên, công nghệ thay đổi nhanh đòi hỏi giáo viên phải thường xuyên cập nhật và lựa chọn công cụ phù hợp.

“Giáo viên phải học thường xuyên để theo kịp sự thay đổi của công nghệ. Khi lựa chọn được công cụ phù hợp, chúng tôi có thể tạo thêm cơ hội để học sinh sử dụng tiếng Anh trong những tình huống đa dạng hơn, từng bước mở rộng môi trường sử dụng ngoại ngữ ngoài phạm vi một tiết học” - cô Ngà chia sẻ.

Từ góc độ nhà trường, thầy Trần Ngọc Tuấn - Hiệu trưởng Trường THCS Ân Mỹ (xã Ân Hảo) cho biết: Giáo viên vừa tham gia các đợt tập huấn theo kế hoạch của ngành, vừa chủ động nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, học liệu và phương pháp dạy học. Sau tập huấn, các tổ, nhóm chuyên môn trao đổi, chia sẻ nội dung mới và cùng tháo gỡ những vướng mắc trong quá trình triển khai.

“Tập huấn giúp giáo viên cập nhật kiến thức, phương pháp và những yêu cầu mới. Để vận dụng hiệu quả, giáo viên vẫn phải tiếp tục nghiên cứu, trao đổi trong tổ chuyên môn và điều chỉnh phù hợp với môn học, đối tượng học sinh” - thầy Tuấn chia sẻ.

Theo ông Phạm Văn Nam - Giám đốc Sở GD&ĐT, bồi dưỡng đội ngũ phải được thực hiện thường xuyên gắn với thực tế dạy học. Với giáo dục STEM, ngành đặt mục tiêu 100% học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh được tiếp cận theo định hướng Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thông qua các bài dạy, bài thực hành trong chương trình chính khóa.

“Những nội dung được trang bị qua tập huấn phải được vận dụng vào thực tế giảng dạy. Cùng với nâng cao chuyên môn, mỗi giáo viên cần duy trì việc tự học, nâng cao ngoại ngữ, kỹ năng số và khả năng ứng dụng công nghệ.

Đặc biệt, trong định hướng từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, nâng cao năng lực tiếng Anh là quá trình lâu dài, có sự tham gia của đội ngũ nhà giáo chứ không chỉ riêng giáo viên Tiếng Anh” - ông Nam nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

Lan tỏa tinh thần học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập bền vững

Lan tỏa tinh thần học tập suốt đời, vun đắp xã hội học tập

(GLO)- Với 666.430 hội viên, phong trào khuyến học, khuyến tài đã lan tỏa từ gia đình, dòng họ đến cộng đồng, cơ quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh Gia Lai. Từ nền tảng đó, nhiệm kỳ 2026-2031, Hội Khuyến học tỉnh tiếp tục nâng cao chất lượng, thúc đẩy học tập suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập.

Lần đầu tiên Việt Nam có 5 chương trình đại học trực tuyến đạt chuẩn châu Âu

Lần đầu tiên Việt Nam có 5 chương trình đại học trực tuyến đạt chuẩn châu Âu

(GLO)- Trường Đại học Mở TP. Hồ Chí Minh vừa có 5 chương trình cử nhân đào tạo từ xa theo phương thức trực tuyến được kiểm định đạt chuẩn FIBAA của châu Âu. Đây là các chương trình đào tạo trực tuyến đầu tiên tại Việt Nam đạt kiểm định của tổ chức bảo đảm chất lượng giáo dục quốc tế này.

Tổ chức Tuần lễ học tập suốt đời từ ngày 1 đến 7-10

Tổ chức Tuần lễ học tập suốt đời từ ngày 1 đến 7-10

(GLO)- UBND tỉnh Gia Lai vừa ban hành Kế hoạch tổ chức Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

Học viện Báo chí và Tuyên truyền có phân hiệu tại Huế, mở thêm cơ hội học tập cho miền Trung - Tây Nguyên

Học viện Báo chí và Tuyên truyền có phân hiệu tại Huế, mở thêm cơ hội học tập cho miền Trung - Tây Nguyên

(GLO)- Học viện Báo chí và Tuyên truyền vừa chính thức có phân hiệu tại TP. Huế, đánh dấu bước phát triển mới trong quá trình mở rộng không gian, quy mô đào tạo, bồi dưỡng trong lĩnh vực lý luận chính trị, báo chí, truyền thông, khoa học xã hội và nhân văn cho khu vực miền Trung - Tây Nguyên.

Từ 26-9, bằng đại học nước ngoài được xác minh trên VNeID thế nào?

Từ 26-9, bằng đại học nước ngoài được xác minh trên VNeID thế nào?

(GLO)- Từ ngày 26-9-2026, quy định mới về công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam chính thức có hiệu lực. Đáng chú ý, kết quả công nhận sẽ được cập nhật vào cơ sở dữ liệu và từng bước kết nối với ứng dụng VNeID, giúp việc xác minh văn bằng thuận tiện hơn.

Nâng cao năng lực ứng dụng khoa học, công nghệ cho cán bộ quản lý, giáo viên

Nâng cao năng lực ứng dụng khoa học, công nghệ cho cán bộ quản lý, giáo viên

(GLO)- Chiều 25-9, Trung tâm Ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ tỉnh Gia Lai phối hợp cùng UBND xã Đak Pơ tổ chức tập huấn nâng cao năng lực ứng dụng khoa học, công nghệ và chuyển đổi số cho 130 cán bộ quản lý, giáo viên các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã.

544 cơ sở giáo dục thí điểm mô hình phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế

544 cơ sở giáo dục thí điểm mô hình phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế

(GLO)- Bộ GD&ĐT sẽ triển khai thí điểm mô hình trường học phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế tại 544 cơ sở giáo dục trên toàn quốc, hướng tới đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, quản trị nhà trường và phát triển toàn diện năng lực người học.

null