Gia Lai xét chọn 13 chỉ tiêu cử tuyển đào tạo đại học các ngành sư phạm

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ủy ban nhân dân tỉnh Gia Lai vừa thông báo kế hoạch xét chọn học sinh để cử đi đào tạo trình độ đại học theo chế độ cử tuyển năm 2024.

viec-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dtts-duoc-cac-truong-vung-kho-dac-biet-chu-trong-anh-moc-tra-7834.jpg
Trong số 13 chỉ tiêu cử tuyển xét chọn năm 2024 có 7 chỉ tiêu đào tạo trình độ đại học ngành Giáo dục Mầm non. Ảnh: Mộc Trà

Theo đó, năm 2024, tỉnh Gia Lai được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) phê duyệt 13 chỉ tiêu đào tạo trình độ đại học, bao gồm: 7 chỉ tiêu ngành Giáo dục Mầm non; 5 chỉ tiêu ngành Giáo dục Tiểu học và 1 chỉ tiêu ngành Sư phạm Tin học.

Sau khi hoàn thành đào tạo, sinh viên tốt nghiệp đại học được tham gia tuyển dụng vào vị trí việc làm tại các địa phương trong tỉnh. Cụ thể, đối với 7 chỉ tiêu ngành Giáo dục Mầm non, xã Ayun (huyện Chư Sê) có 1 chỉ tiêu; xã Đak Rong (huyện Kbang) 3 chỉ tiêu; xã Kon Pne (huyện Kbang) 2 chỉ tiêu; xã Đak Song (huyện Kông Chro) 1 chỉ tiêu.

Đối với 5 chỉ tiêu ngành Giáo dục Tiểu học, xã Ayun có 3 chỉ tiêu; xã Chư A Thai (huyện Phú Thiện) 1 chỉ tiêu; xã Ia Yeng (huyện Phú Thiện) 1 chỉ tiêu. 1 chỉ tiêu ngành Sư phạm Tin học còn lại cũng thuộc về xã Ayun.

Đối tượng xét chọn là người dân tộc thiểu số rất ít người; người dân tộc thiểu số ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn chưa có hoặc có rất ít đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức là người dân tộc thiểu số.

Người được xét chọn phải đảm bảo các tiêu chuẩn: thường trú từ 5 năm liên tục trở lên (tính đến tháng 10-2024) tại vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; có cha mẹ đẻ hoặc cha mẹ nuôi (hoặc có 1 trong 2 bên là cha đẻ hoặc mẹ đẻ, cha nuôi hoặc mẹ nuôi), người trực tiếp nuôi dưỡng sống tại vùng này; không quá 22 tuổi tính đến tháng 10-2024, có đủ sức khỏe theo quy định hiện hành.

Cùng với đó, xếp loại hạnh kiểm của các năm học cấp THPT đạt loại tốt; xếp loại học lực của các năm học cấp THPT đạt loại khá trở lên; có thời gian học đủ 3 năm học và tốt nghiệp THPT tại tỉnh Gia Lai hoặc tại trường phổ thông dân tộc nội trú.

Người đăng ký xét tuyển học theo chế độ cử tuyển nộp hồ sơ trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày 14-10-2024 tại Văn phòng Sở GD-ĐT (số 56 Trần Hưng Đạo, phường Tây Sơn, TP. Pleiku) hoặc qua Cổng dịch vụ công trực tuyến của tỉnh (gửi về Sở GD-ĐT).

Có thể bạn quan tâm

Nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Gia Lai tăng tốc ôn thi tốt nghiệp THPT 2026

(GLO)- Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có nhiều thay đổi đáng chú ý, đặc biệt là lần đầu áp dụng ngưỡng 15 điểm để xét tuyển đại học. Trước áp lực đó, ngành Giáo dục Gia Lai đang tăng tốc ôn tập cho học sinh, tổ chức thi thử diện rộng, siết chặt kỷ luật nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi.

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt Top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM”

(GLO)- Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa (Hà Nội) vừa lọt Top 5% tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu do STEM.org Educational Research bình chọn. Danh hiệu này được xét chọn độc lập nhằm tôn vinh những đơn vị có những sáng kiến đổi mới nổi bật và tác động thực chất đến người học.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

null