“Hải”, “dương” và “biển”

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Trong từ vựng tiếng Việt, có nhiều yếu tố chỉ “vùng nước mặn rộng lớn nói chung trên bề mặt trái đất” như hải, dương, biển, bể.

Trong đó, hải dương là hai yếu tố gốc Hán. Về mặt tự dạng, cả hải lẫn dương đều thuc bthủy (liên quan đến nước). Về mặt nghĩa, chúng đều chỉ biển. Tuy nhiên, giữa hải dương có sự phân công nhất định về nghĩa. Hải thường được dùng để chỉ biển nói chung. Còn dương thường được dùng với nghĩa “biển lớn”. Cho nên, tên Hán Việt của bốn biển lớn trên thế giới đi với yếu tố dương mà không đi với hải (Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương). Tuy vậy, về chức năng ngữ pháp, chúng bình đẳng với nhau, do đó, có thể kết hợp cùng nhau để tạo nên những tổ hợp đẳng lập như trong hải dương học.

Hải dương là những hình vị gốc Hán, chưa được Việt hóa hoàn toàn nên không được dùng độc lập như những từ đơn trong tiếng Việt. Một nguyên nhân quan trọng của điều này là bởi trong tiếng Việt, đã có những hình vị độc lập tương đương là biển bể. Khi vào trong tiếng Việt, chúng không đủ sức thay thế biển bể, thậm chí còn xa lạ với tâm thức ngôn ngữ của người Việt.

Trong những yếu tố trên, bể là một phương ngữ nên phạm vi sử dụng hẹp hơn. Biển là từ được dùng rộng rãi nhất. Lượng từ ngữ liên quan có yếu tố biển lớn hơn nhiều so với những yếu tố còn lại. Có thể kể ra như: biển cả, biển khơi, biển hồ, Biển Đông, bãi biển, bờ biển, đường bin, sóng biển, cá biển, tàu biển, cảnh sát biển…

Không chỉ trong ngôn ngữ, biển còn xuất hiện thường xuyên trong thơ, truyện dân gian, các tác phẩm văn học viết. Chẳng hạn, thành ngữ có: rừng vàng biển bạc, trời cao biển rộng…; ca dao có: Công cha như núi ngất trời/ Nghĩa mẹ như nước ngời ngời biển Đông, Dò sông dò biển dễ dò/ Nào ai lấy thước mà đo lòng người… Có điều này là bởi từ bao đời nay, biển (một phần thiêng liêng của chủ quyền đất nước) luôn giữ một vị trí quan trọng trong đời sống vật chất và tinh thần của người Việt.

ThS. PHẠM TUẤN VŨ

Có thể bạn quan tâm

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt Top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM”

(GLO)- Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa (Hà Nội) vừa lọt Top 5% tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu do STEM.org Educational Research bình chọn. Danh hiệu này được xét chọn độc lập nhằm tôn vinh những đơn vị có những sáng kiến đổi mới nổi bật và tác động thực chất đến người học.

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

(GLO)- Trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, công tác bảo đảm an toàn thực phẩm, đặc biệt là tại các bếp ăn bán trú trong trường học, tiếp tục được tăng cường. Việc kiểm soát chặt chẽ từ nguồn cung đến quy trình chế biến góp phần bảo đảm an toàn bữa ăn cho học sinh trong trường học.

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

(GLO)- Trong những năm gần đây, môn Giáo dục địa phương được đưa vào chương trình giảng dạy đã mở ra hướng tiếp cận mới trong giáo dục tại tỉnh Gia Lai. Thay vì chỉ học qua sách vở, nhiều trường học đã chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế tại các làng đồng bào dân tộc thiểu số.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

null