"Xe đạp nâng bước em đến trường": Nhân văn, thiết thực

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Trong 5 năm qua, chương trình “Xe đạp nâng bước em đến trường” của Trường THPT Phan Chu Trinh (huyện Ia Pa) đã tiếp sức cho nhiều học sinh nghèo theo đuổi giấc mơ con chữ.
Niềm vui từ những chiếc xe đạp mới
Từ năm học 2016-2017, Ban Giám hiệu Trường THPT Phan Chu Trinh triển khai chương trình “Xe đạp nâng bước em đến trường” và phát động gây quỹ mua xe đạp cho học sinh nghèo mượn để đến trường. Từ sự đóng góp của thầy-cô giáo và học sinh, những chiếc xe đạp đầu tiên đã đến với học trò nghèo.
Em Ksor Gồ (lớp 12A2) đã có 3 năm đến trường bằng chiếc xe đạp được nhà trường cho mượn. Cha mất sớm, mẹ đi bước nữa, 3 anh em Gồ sống chung trong căn nhà tình nghĩa do chính quyền địa phương xây tặng. Hàng ngày, ngoài giờ học, Gồ đi nhổ mì, cuốc cỏ, cắt lúa thuê kiếm tiền trang trải việc học hành. Anh trai của em trước đây cũng được nhà trường cho mượn xe đạp trong 2 năm cuối cấp. Khi anh ra trường, chiếc xe ấy chuyển sang cho Gồ. Đầu năm nay, khi chiếc xe đã cũ, Gồ lại được nhà trường đổi chiếc xe mới. Không giấu được vui mừng, em bộc bạch: “9 năm học Tiểu học và THCS, em đều đi bộ đến trường. Nhờ sự quan tâm của thầy cô, bước sang lớp 10, em được đến trường bằng xe đạp. Nhà cách trường khoảng 3 km, chiếc xe đạp đã giúp em đến trường đều đặn và đúng giờ”.
Gia đình em Rmah Lai (lớp 12A1) cũng thuộc diện khó khăn ở xã Ia Broăi. Cha mẹ làm nông, nhà có tới 5 anh chị em nên gia đình thiếu thốn nhiều mặt. Năm lớp 10, Lai quá giang xe bạn đến trường. Nhiều hôm, bạn ốm đột xuất, em đành phải đi bộ nên đến lớp không đúng giờ. Đầu năm lớp 11, em được nhà trường cho mượn xe đạp. Em tâm sự: “Nhà cách trường đến 6 cây số. Khi thầy cô thông báo cho mượn xe đạp đi học, em mừng lắm! Em cảm ơn thầy cô nhiều và cố gắng học tập thật tốt”. 
Riêng Nay H’Yao (lớp 10A3) mới được nhận xe đạp mấy tháng nay. Đầu năm học, em phải dậy sớm, đi bộ quãng đường 4 km đến trường. Em cho biết: “Chiếc xe đã trở thành người bạn đồng hành thân thiết cùng em mỗi ngày tới trường”.
Ban Giám hiệu Trường THPT Phan Chu Trinh (huyện Ia Pa) trao xe đạp cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ảnh: Vũ Chi
Ban Giám hiệu Trường THPT Phan Chu Trinh (huyện Ia Pa) trao xe đạp cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Ảnh: Vũ Chi
Sáng tạo gây quỹ 
Lý giải về việc cho mượn chứ không phải tặng xe đạp, cô Đỗ Thị Phượng-Bí thư Đoàn trường-cho biết: Là trường vùng khó với hơn 10% học sinh nghèo, nhà trường duy trì việc cho mượn xe để có thể giúp đỡ được nhiều học sinh khó khăn hơn. Khi kết thúc năm học, nhà trường thu lại xe để sửa chữa. Đầu năm học tiếp theo, nếu em nào có nhu cầu, nhà trường sẽ cho các em mượn lại. Với những em nghỉ học hoặc đã tự mua xe mới, tốt nghiệp ra trường thì nhà trường sẽ thu lại xe cũ để giúp đỡ các bạn khóa sau. Nhờ cách làm này, sau 5 năm, hàng chục em học sinh khó khăn đã được hỗ trợ phương tiện đến trường. Tỷ lệ chuyên cần cũng như công tác duy trì sĩ số học sinh tăng lên theo từng năm.
Để duy trì mô hình, Đoàn trường đã sáng tạo, linh hoạt trong cách gây quỹ. Nếu như năm đầu tiên, quỹ huy động tùy lòng hảo tâm của giáo viên, học sinh thì từ năm thứ 2 trở đi, nguồn quỹ tăng lên đáng kể nhờ những buổi lao động công ích, tổ chức văn nghệ gây quỹ cũng như huy động các cá nhân, doanh nghiệp trên địa bàn. Đơn cử, năm học 2017-2018, Đoàn trường tổ chức cho đoàn viên, học sinh tình nguyện nhổ mì thuê gây quỹ, đem về 23 triệu đồng. “Huy động đóng góp công sức, lao động tập thể gây quỹ được học sinh hưởng ứng rất nhiệt tình. Hoạt động này cũng giúp các em gắn kết trong tập thể, thấy được sự vất vả của cha mẹ mà cố gắng hơn trong học tập”-Bí thư Đoàn trường cho hay.
Nhờ có chương trình “Xe đạp nâng bước em đến trường”, con đường đến trường của nhiều học sinh vùng khó như ngắn lại. Bằng việc duy trì đều đặn mua mới 3 xe/năm, đến nay, tổng số xe đạp cho học sinh mượn của Trường THPT Phan Chu Trinh đã lên tới 15 chiếc. Thầy Nguyễn Chí Trung-Hiệu trưởng nhà trường-cho hay: Chương trình này đã góp phần tiếp sức cho hàng chục học sinh nghèo, giúp các em có thêm động lực, niềm tin để tiếp tục đến trường, viết tiếp ước mơ con chữ. Tỷ lệ đậu tốt nghiệp của trường đạt 100% trong năm học vừa qua là một minh chứng cho sự cố gắng của thầy và trò nhà trường.
VŨ CHI

Có thể bạn quan tâm

Gia Lai: Học sinh các lớp 1, 9 và 12 tựu trường từ ngày 24-8

Gia Lai: Học sinh các lớp 1, 9 và 12 tựu trường từ ngày 24-8

(GLO)- Ngày 11-8, UBND tỉnh Gia Lai đã có Quyết định số 3349/QĐ-UBND ban hành kế hoạch thời gian năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Theo đó, học sinh các lớp 1, 9 và 12 sẽ tựu trường vào ngày 24-8, sớm hơn 1 tuần so với các khối lớp còn lại.

Gia Lai: Ký kết chương trình phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào DTTS và miền núi

Gia Lai: Ký kết chương trình phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào DTTS và miền núi

(GLO)- Sáng 10-8, tại Trường Cao đẳng nghề số 21 (Bộ Quốc phòng) thuộc phường Thống Nhất, Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai tổ chức Hội nghị ký kết các chương trình phối hợp thực hiện Đề án “Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào DTTS và miền núi giai đoạn 2026-2030” trên địa bàn tỉnh.

Tạm đình chỉ công tác đối với Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang

Tạm đình chỉ công tác đối với Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang

Ông Vũ Đình Hưng - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang, bị tạm đình chỉ công tác từ ngày 10/8, thời hạn không quá 30 ngày làm việc. Cùng thời điểm, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đỗ Anh Tuấn được phân công trực tiếp điều hành các công việc thuộc thẩm quyền của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.

Bộ GD&ĐT đề xuất truy lĩnh lương cho giáo viên bị "đánh tụt" hạng

Bộ GD&ĐT đề xuất truy lĩnh lương cho giáo viên bị "đánh tụt" hạng

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo thông tư sửa đổi quy định về bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương nhà giáo. Trong đó, đề xuất bổ nhiệm lại đúng hạng và truy lĩnh tiền lương, phụ cấp chênh lệch đối với giáo viên từng bị chuyển xuống hạng thấp hơn do áp dụng chưa đúng quy định.

Hủy kết quả thi của 328 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang, thi lại tất cả các môn

Hủy kết quả thi của 328 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang, thi lại tất cả các môn

(GLO)- Sáng 5-8, tại cuộc họp báo công bố phương án xử lý vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, Bộ GD&ĐT cho biết đã quyết định hủy toàn bộ kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của 328 thí sinh tại điểm thi này và tổ chức thi lại tất cả môn thi, dự kiến ngày 14 và 15-8.

Trường đổi tên sau sáp nhập: Học bạ và hồ sơ học sinh có phải làm lại?

Trường đổi tên sau sáp nhập: Học bạ và hồ sơ học sinh có phải làm lại?

(GLO)- Trước thềm năm học 2026-2027, nhiều địa phương đang sắp xếp, sáp nhập trường học và đổi tên cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý. Điều này khiến không ít phụ huynh băn khoăn liệu học bạ, hồ sơ học sinh cùng các giấy tờ liên quan sẽ phải chỉnh sửa hoặc cấp lại.

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

(GLO)- Tháng 8-2026 ghi nhận nhiều quy định mới trong lĩnh vực giáo dục bắt đầu có hiệu lực, liên quan đến hoạt động của trường tư thục, cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục đại học, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo và chính sách tài chính đối với lĩnh vực điện hạt nhân.

Trẻ chưa tiêm đủ vaccine có được nhập học mầm non, lớp 1?

Trẻ chưa tiêm đủ vaccine có được nhập học mầm non, lớp 1?

(GLO)- Từ ngày 1-7-2026, các trường mầm non và tiểu học có trách nhiệm rà soát tiền sử tiêm chủng của học sinh ngay từ đầu năm học. Nhiều phụ huynh băn khoăn liệu trẻ chưa tiêm đủ các mũi vaccine theo quy định có bị từ chối nhập học? Theo quy định hiện hành, câu trả lời là không.

Lớp 6 đã luyện IELTS: Học sớm có đồng nghĩa thi tốt?

Lớp 6 đã luyện IELTS: Học sớm có đồng nghĩa thi tốt?

(GLO)- Nhiều học sinh vừa lên lớp 6 đã được phụ huynh đăng ký các khóa học IELTS với kỳ vọng sớm có chứng chỉ quốc tế, tạo lợi thế trong học tập. Tuy nhiên, theo các chuyên gia giáo dục, học IELTS từ sớm không đồng nghĩa sẽ đạt điểm cao nếu thiếu nền tảng, lộ trình và phương pháp phù hợp.

null