Trường THCS Dân tộc nội trú huyện Phú Thiện: Sử dụng sai quỹ Hội phụ huynh học sinh?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Chỉ sau học kỳ I năm học 2023-2024, gần 120 triệu đồng tiền quỹ Hội phụ huynh của Trường THCS Dân tộc nội trú huyện Phú Thiện (tỉnh Gia Lai) đã sử dụng hết, thậm chí bị âm. Phụ huynh học sinh rất bức xúc khi được yêu cầu thu thêm tiền cho khoản quỹ này.

Theo tìm hiểu của P.V, đầu năm học 2023-2024, Trường THCS Dân tộc nội trú huyện Phú Thiện đã tiến hành thu quỹ Hội phụ huynh học sinh với 400 ngàn đồng/em, tổng số tiền thu được là 118 triệu đồng. Đây không phải là số tiền nhỏ với một ngôi trường dành cho học sinh người dân tộc thiểu số. Khoản thu này được trừ trực tiếp vào tiền học bổng mà đáng lẽ các em học sinh được hỗ trợ.

Tuy nhiên, sau học kỳ I, trong cuộc họp phụ huynh, nhà trường thông báo đã sử dụng hết số tiền 118 triệu đồng, thậm chí bị âm nên yêu cầu thu thêm 200 ngàn đồng/học sinh để có quỹ sử dụng trong học kỳ II. Điều này khiến nhiều phụ huynh bức xúc.

Chị N.T. (phụ huynh học sinh) cho hay: Hầu hết phụ huynh đều thắc mắc tại sao với số tiền lớn như vậy lại sử dụng quá nhanh dẫn đến bị âm phải thu thêm. Nhà trường giải thích số tiền này sử dụng vào rất nhiều khoản chi liên quan đến cơ sở vật chất của trường.

Đơn cử như thay giát giường phòng ở của học sinh hết hơn 18 triệu đồng; mua ti vi hơn 39 triệu đồng; sửa chữa điện, cửa, cây mắc màn hơn 14 triệu đồng; sửa chữa dây điện 3 pha hơn 3 triệu đồng; kinh phí đổ hố cát cho học sinh học tập 3,2 triệu đồng; sửa chữa máy bơm nước 930 ngàn đồng; sửa chữa cửa nhà vệ sinh hơn 1,8 triệu đồng; sửa chữa màn hình vi tính hơn 2,5 triệu đồng; phục vụ ký túc xá và nhà bếp hơn 5,3 triệu đồng; kinh phí phục vụ nhà vệ sinh hơn 1,4 triệu đồng; cung cấp 70 cây mắc màn cho phòng ở học sinh 1,4 triệu đồng.

Nhà trường đã sử dụng nguồn quỹ của Hội phụ huynh để sửa chữa khu ký túc xá học sinh. Ảnh: L.V.N

Nhà trường đã sử dụng nguồn quỹ của Hội phụ huynh để sửa chữa khu ký túc xá học sinh. Ảnh: L.V.N

“Học sinh đều là người dân tộc thiểu số, hoàn cảnh khó khăn nhưng lại phải đóng một khoản quỹ tương đối lớn. Các khoản chi của nhà trường cũng không thuyết phục vì hầu hết đều nằm ở cơ sở vật chất, khoản này tôi nghĩ phải có nguồn kinh phí đầu tư của Nhà nước chứ không thể sử dụng quỹ Hội phụ huynh. Trường xây đã hơn 10 năm, nhiều chỗ bị hư hỏng thì huyện nên quan tâm tu sửa để tạo điều kiện tốt nhất cho các cháu học tập”-chị T. bày tỏ.

Trao đổi về vấn đề này, bà Trần Thị Thu-Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường THCS Dân tộc nội trú huyện Phú Thiện-thông tin: Số tiền thu từ đầu năm học đã được phụ huynh học sinh tự nguyện thỏa thuận và được nhà trường sử dụng vào việc tu sửa cơ sở vật chất.

Cũng vì trường có nhiều hạng mục bị xuống cấp, ảnh hưởng đến sinh hoạt cũng như học tập của các em. Khi nghiên cứu thì không có nguồn nào sử dụng vào việc này được nên nhà trường buộc phải sử dụng quỹ Hội phụ huynh.

Cũng theo bà Thu, hàng năm, nhà trường được cấp hơn 400 triệu đồng để sử dụng cho các hoạt động. Trong đó, gần 200 triệu đồng dùng để chi trả cho nhân viên hợp đồng nên số tiền còn lại khá hạn chế, không đủ để phân bổ sang việc sửa chữa, đầu tư cơ sở vật chất.

“Chúng tôi cũng đề xuất lên cấp trên nhưng được trả lời rằng đây là sửa chữa nhỏ nên nhà trường tự chủ động kinh phí. Nhà trường cũng đang kiến nghị huyện phân bổ thêm kinh phí để chi trả chỉ tiêu hợp đồng. Mong cấp trên quan tâm đầu tư, sửa chữa cơ sở vật chất vì trường xây dựng từ năm 2013, đến nay, nhiều chỗ xuống cấp, hư hỏng cần nguồn kinh phí lớn để khắc phục”-bà Thu nói.

Bà Thu cho biết thêm: Các năm trước, nhà trường đều thu quỹ phụ huynh làm 2 đợt, đợt 1 là 400 ngàn đồng và đợt 2 là 200 ngàn đồng. Tuy nhiên, năm học này, sau khi đề nghị thu thêm 200 ngàn đồng/học sinh, phụ huynh đã có ý kiến trái chiều. Do đó, nhà trường tạm thời không thu khoản tiền này mà chờ chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện.

Trong khi đó, ông Nguyễn Văn Tỉnh-Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phú Thiện thì khẳng định: “Việc nhà trường sử dụng quỹ Hội phụ huynh vào những việc đó là không đúng. Chúng tôi đã làm việc, chấn chỉnh và yêu cầu tạm dừng ngay.

Phòng cũng vừa đề xuất UBND huyện và Sở Giáo dục và Đào tạo có phương án bố trí thêm chỉ tiêu hợp đồng cho trường cũng như đề án củng cố trường bán trú, nội trú, giúp các em học sinh ổn định sinh hoạt và học tập”.

Có thể bạn quan tâm

12 đại học được chọn dẫn dắt giáo dục Hà Nội: Cơ hội nào mở ra cho sinh viên?

12 đại học được chọn dẫn dắt giáo dục Hà Nội: Cơ hội nào mở ra cho sinh viên?

(GLO)- 12 cơ sở giáo dục đại học được lựa chọn giữ vai trò dẫn dắt tại Hà Nội, với mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo, thu hút chuyên gia quốc tế, phát triển chương trình tài năng và ứng dụng AI. Đây là những thay đổi được kỳ vọng mang lại nhiều cơ hội trực tiếp cho sinh viên.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Hải Giang chủ trì cuộc họp về sắp xếp các cơ sở giáo dục

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Hải Giang chủ trì cuộc họp về sắp xếp các cơ sở giáo dục

(GLO)- Chiều 19-8, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Lâm Hải Giang chủ trì cuộc họp nghe Sở Giáo dục và Đào tạo báo cáo tình hình triển khai thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.

Từ 15-8, sinh viên dùng ChatGPT làm bài thế nào để không vi phạm?

Từ 15-8, sinh viên dùng ChatGPT làm bài thế nào để không vi phạm?

(GLO)- Từ ngày 15-8, quy định mới về ứng dụng AI trong giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp chính thức có hiệu lực. Sinh viên có thể sử dụng ChatGPT và các công cụ AI để hỗ trợ học tập nhưng phải bảo đảm liêm chính học thuật, không dùng AI để gian lận, đạo văn hoặc làm sai lệch kết quả học tập.

Gia Lai sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

Gia Lai tạo đồng thuận trong sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập

(GLO)- Chủ trương sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập đang nhận được sự quan tâm, đồng thuận của đội ngũ cán bộ, giáo viên và toàn xã hội. Với mục tiêu lấy người học làm trung tâm, việc tinh gọn đầu mối, sắp xếp lại đội ngũ ngành giáo dục được kỳ vọng tạo nền tảng nâng cao chất lượng dạy và học.

null