Chú trọng nâng cao ý thức phòng-chống cháy nổ trong trường học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Để phòng ngừa cháy nổ, các trường THPT trên địa bàn thị xã An Khê (tỉnh Gia Lai) đã đầu tư lắp đặt thiết bị, xây dựng phương án phòng cháy chữa cháy (PCCC) theo quy định và tập huấn nâng cao kiến thức, kỹ năng ứng phó khi có sự cố cháy nổ xảy ra cho đội ngũ giáo viên và học sinh.

Trường THPT Quang Trung có 72 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Năm học 2024-2025, toàn trường có 30 lớp với 1.357 học sinh. Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã triển khai kế hoạch PCCC đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; mua bảo hiểm cháy nổ bắt buộc và rà soát toàn bộ dụng cụ, máy móc, thiết bị PCCC.

chu-trong-nang-cao-y-thuc-phong-chong-chay-no-trong-truong-hoc-dd.jpg
Giáo viên Trường THPT Nguyễn Trãi hướng dẫn học sinh cách sử dụng bình chữa cháy. Ảnh: N.M

Thầy Đào Duy Lực-Hiệu trưởng Trường THPT Quang Trung-cho biết: Hàng năm, nhà trường phối hợp với Đội Chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ (CNCH) khu vực An Khê tổ chức tập huấn kiến thức, kỹ năng về PCCC; phối hợp tổ chức thực tập phương án chữa cháy và CNCH.

Qua đó, cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nâng cao nhận thức về công tác PCCC và nắm vững quy trình tổ chức và sử dụng các phương tiện chữa cháy được lắp đặt tại trường.

Cùng với đó, Trường THPT Quang Trung đã hoàn thiện hệ thống báo cháy tự động, trang bị 2 máy bơm nước công suất lớn và 17 bình chữa cháy xách tay đặt ở các vị trí dễ thấy, dễ lấy, thuận tiện cho việc chữa cháy. Xây dựng đội PCCC của trường với 15 thành viên. Tất cả đều sử dụng thành thạo các phương tiện, thiết bị chữa cháy.

Điều này thể hiện rõ trong việc xử lý vụ cháy 7 xe máy của học sinh xảy ra vào sáng 18-12 vừa qua. Khi phát hiện cháy, đội PCCC của trường và giáo viên, học sinh đã phát huy kỹ năng được tập huấn, huấn luyện, sử dụng trang-thiết bị chữa cháy dập lửa nên đám cháy được khống chế chỉ trong 10 phút.

Em Nguyễn Đăng Quang (lớp 12A8) nhớ lại: Thấy đám cháy bùng lên dữ dội, em và một số bạn khẩn trương chạy đến khu vực cầu thang lấy bình chữa cháy tới hỗ trợ các thầy-cô giáo dập lửa an toàn. “Em thấy việc trang bị kiến thức, kỹ năng PCCC là vô cùng cần thiết, giúp chúng em biết cách tự ứng phó khi có sự cố cháy nổ xảy ra”-em Quang nói.

Còn thầy Hoàng Sỹ Tuấn-Bí thư Đoàn trường THPT Nguyễn Trãi thì cho rằng: Những năm qua, nhà trường phối hợp với ngành chức năng tổ chức tập huấn trang bị kiến thức, kỹ năng về PCCC cho giáo viên và học sinh. Thầy-cô giáo và học sinh là lực lượng đắc lực hỗ trợ nhà trường khi gặp sự cố cháy nổ, góp phần giảm thiểu thiệt hại; đồng thời, nâng cao tinh thần trách nhiệm của đội ngũ giáo viên, học sinh trong việc đảm bảo an toàn PCCC tại cơ sở.

Để phòng-chống cháy nổ tại các trường học, ngày 3-5-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có công văn chỉ đạo tập trung thực hiện hiệu quả các biện pháp quản lý nhà nước, phòng ngừa cháy nổ trong các cơ sở giáo dục. Theo đó, thủ trưởng các cơ quan, đơn vị nêu cao vai trò, trách nhiệm trong công tác PCCC-CNCH; tăng cường chỉ đạo, kiểm tra, giám sát thường xuyên trong cơ quan, đơn vị và các cơ sở giáo dục về công tác PCCC-CNCH...

Trên địa bàn thị xã An Khê có 3 trường THPT và 1 trường THPT dân tộc nội trú. Nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác PCCC, các trường chủ động tuyên truyền và tích cực phối hợp với cơ quan chức năng triển khai các biện pháp PCCC hiệu quả.

2nm.jpg
Chiến sĩ Đội Chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ khu vực An Khê tuyên truyền, tập huấn kỹ năng PCCC cho đội ngũ giáo viên, học sinh Trường THPT Nguyễn Trãi. Ảnh: Ngọc Minh

Trung tá Võ Văn Phồn-Đội trưởng Đội Chữa cháy và CNCH khu vực An Khê-cho biết: Thời gian qua, Đội phối hợp chặt chẽ với các trường THPT tại khu vực phía Đông tỉnh để xây dựng, triển khai thực tập phương án PCCC, hướng dẫn giải pháp, biện pháp thực hiện công tác an toàn PCCC-CNCH trong trường học. Đội thường xuyên hướng dẫn các trường triển khai công tác PCCC hiệu quả thông qua cách quản lý nguồn lửa, nguồn nhiệt, thiết bị sinh lửa, sinh nhiệt.

Nhắc nhở giáo viên, nhân viên và học sinh chấp hành các quy định, nội quy PCCC tại cơ sở; kiểm tra bảo quản, bảo dưỡng phương tiện PCCC và thường xuyên kiểm tra hệ thống điện tại cơ sở, tắt hết các thiết bị điện khi không sử dụng; trang bị đầy đủ phương tiện chữa cháy theo quy định. Lập sổ theo dõi công tác tuyên truyền, bồi dưỡng, huấn luyện nghiệp vụ PCCC; sổ theo dõi phương tiện PCCC đảm bảo theo quy định; đồng thời, tổ chức huấn luyện nghiệp vụ cho các thành viên đội PCCC cơ sở cũng như giáo viên, học sinh nhà trường.

Có thể bạn quan tâm

Tổng kết chiến dịch cao điểm 90 ngày đêm xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới

Tổng kết chiến dịch cao điểm 90 ngày đêm xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới

(GLO)- Sáng 30-10, tại xã Ia O, Ban Quản lý các dự án đầu tư xây dựng tỉnh Gia Lai tổ chức Hội nghị tổng kết Chiến dịch cao điểm 90 ngày đêm thực hiện Dự án xây dựng 7 trường phổ thông nội trú liên cấp các xã biên giới; gặp mặt, biểu dương các đơn vị quân đội tham gia hỗ trợ thi công công trình.

Dự thảo mới về bữa ăn học đường: Phụ huynh giám sát nhưng không gây cản trở

Dự thảo mới về bữa ăn học đường: Phụ huynh giám sát nhưng không gây cản trở

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú và dịch vụ căng tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn học đường, làm rõ trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị liên quan.

Em Huỳnh Việt Triết giành vòng nguyệt quế “Đường lên đỉnh Olympia” Trường THPT chuyên Hùng Vương

Em Huỳnh Việt Triết giành vòng nguyệt quế “Đường lên đỉnh Olympia” Trường THPT chuyên Hùng Vương

(GLO)- Chiều 24-10, Trường THPT chuyên Hùng Vương (tỉnh Gia Lai) tổ chức vòng chung kết Cuộc thi “Đường lên đỉnh Olympia” cấp trường lần thứ IX, năm học 2026-2027. Sau khi chiến thắng ở câu hỏi phụ, em Huỳnh Việt Triết đã giành vòng nguyệt quế danh giá.

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

(GLO)- Từ tinh thần “Happy Teachers Change the World”-tựa 1 cuốn sách của Thiền sư Thích Nhất Hạnh và nhà GD Katherine Weare-Trường MN Hoa Hồng (phường Pleiku), 1 trong 15 đơn vị thí điểm chương trình GDMN mới đã tổ chức lớp bồi dưỡng tiếp thêm năng lượng cho những người gieo mầm yêu thương.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

null