Thông tin mới vụ nam sinh lớp 9 bị nhóm người đe dọa, ép bốc đất ăn

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Do mâu thuẫn từ trước, 2 học sinh khác đã đe dọa, ép một nam sinh lớp 9 bốc đất ăn, hút thuốc.

Ngày 23-10, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An cho biết đơn vị đã báo cáo sự việc một nam sinh trên địa bàn bị bạn ép ăn đất, hút thuốc lá tới Sở GD-ĐT tỉnh Nghệ An.

Em Đ. bị nhóm bạn ép bốc đất ăn
Em Đ. bị nhóm bạn ép bốc đất ăn

Theo đó, ngày 22-10, Phòng GD-ĐT Nam Đàn nhận được thông tin trên mạng xã hội xuất hiện clip vụ việc một nam học sinh lớp 9, Trường THCS Anh Xuân, huyện Nam Đàn bị bắt ép ăn đất, hút thuốc lá. Lập tức, Phòng đã trực tiếp làm việc với nhà trường để xác minh sự việc.

Sự việc xảy ra lúc 21 giờ ngày 19-10, tại khu vực cánh đồng thuộc xã Nam Anh, huyện Nam Đàn sau buổi sinh hoạt đoàn xã Nam Anh tổ chức. Nguyên nhân là do mâu thuẫn từ trước giữa em N.V.T. với em V.H.Đ. (lớp 9C, Trường THCS Anh Xuân). Do đó, khi gặp Đ. trên đường thì em P.T.N. (học sinh lớp 11A4 - Trường THPT Mai Hắc Đế, huyện Nam Đàn, bạn của T.) đã bắt ép Đ. phải ăn đất, buộc Đ. hút 2 điếu thuốc lá và phải nuốt khói thuốc.

Trong khi em N. ép buộc, dọa nạt nạn nhân thì em N.V.T. (học sinh lớp 9E Trường THCS Anh Xuân) đã dùng điện thoại quay clip, sau đó em T. đã gửi clip cho nhóm bạn trong lớp.

Khi phát hiện clip phát tán trên mạng xã hội, nhà trường đã trực tiếp báo cáo Phòng GD-ĐT và chính quyền địa phương. Phòng GD-ĐT đã phối hợp Công an huyện, chỉ đạo Công an xã cùng nhà trường điều tra vụ việc.

Trước đó, như Báo Người Lao Động đã đưa tin trên mạng xã hội lan truyền một đoạn clip dài hơn 2 phút ghi lại cảnh em Đ. bị một nhóm người bắt ngồi xổm tại một khu đất và bị buộc phải tự tay bốc đất ăn. Bị khống chế, Đ. chỉ còn biết tự bốc đất viên thành cục đưa vào miệng trong sự hả hê của nhóm người trên. Chưa dừng lại, sau đó em Đ. còn bị ép buộc hút 2 điếu thuốc lá và "phải nuốt khói thuốc".

Được biết, sau khi sự việc xảy ra, em Đ. đã được người thân đưa đến bệnh viện kiểm tra sức khỏe. Đến sáng 23-10, em Đ. đã đi học trở lại.

Theo Đức Ngọc (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Đại học RMIT khởi động chương trình học bổng 2026 với tổng giá trị hơn 200 tỷ đồng

Đại học RMIT khởi động chương trình học bổng 2026 với tổng giá trị hơn 200 tỷ đồng

(GLO)- Chiều 19-1, Đại học RMIT Việt Nam công bố khởi động chương trình học bổng 2026, dự kiến trao 174 suất dành cho nghiên cứu cũng như cho các chương trình đại học và sau đại học, với tổng giá trị hơn 200 tỷ đồng. Đây là mức cao kỷ lục từ trước đến nay của đơn vị.

Lễ bế mạc và trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học tỉnh Gia Lai năm học 2025-2026 diễn ra vào chiều 15-1.

Gia Lai: Trao 70 giải Cuộc thi khoa học, kỹ thuật học sinh trung học

(GLO)- Chiều 15-1, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai tổ chức tổng kết và bế mạc Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026. Ban tổ chức đã trao giải thưởng cho 70 dự án xuất sắc, gồm 6 giải nhất, 14 giải nhì, 20 giải ba và 30 giải tư.

Lãnh đạo Bộ Ngoại giao chúc mừng PGS Nguyễn Thành Vinh được vinh danh nhà nghiên cứu có ảnh hưởng nhất Australia trong lĩnh vực hóa hữu cơ

Lãnh đạo Bộ Ngoại giao chúc mừng PGS Nguyễn Thành Vinh được vinh danh nhà nghiên cứu có ảnh hưởng nhất Australia trong lĩnh vực hóa hữu cơ

Nhân dịp PGS Nguyễn Thành Vinh, Đại học New South Wales (Australia), được Nhật báo The Australian vinh danh là nhà nghiên cứu có ảnh hưởng nhất Australia trong lĩnh vực Hóa hữu cơ, Thứ trưởng Bộ Ngoại giao Lê Thị Thu Hằng đã gửi thư chúc mừng.

Hơn 250 sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn bảo vệ đồ án tốt nghiệp và kết nối doanh nghiệp

Hơn 250 sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn bảo vệ đồ án tốt nghiệp và kết nối doanh nghiệp

(GLO)- Ngày 9 và 10-1, Khoa Kỹ thuật và Công nghệ (Trường Đại học Quy Nhơn) tổ chức Lễ bảo vệ đồ án tốt nghiệp cho hơn 250 sinh viên thuộc 5 ngành đào tạo kỹ sư gồm: Kỹ thuật điện, Kỹ thuật điều khiển & Tự động hóa, Kỹ thuật điện tử - Viễn thông, Công nghệ Kỹ thuật ô tô và Kỹ thuật xây dựng.

Phản biện là để đi tới

Phản biện là để đi tới

Chỉ cần một thông tin nhỏ liên quan đến giáo dục xuất hiện, chẳng hạn như điều chỉnh chương trình, thay đổi sách giáo khoa, cách đánh giá học sinh hay một cải tiến thi cử là lại dấy lên nhiều tranh luận với dày đặc ý kiến phản biện.

null