Sáp nhập trường học ở Nha Trang: Mới 2 tháng đã đề xuất thay đổi mô hình

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Sau gần 2 tháng vận hành mô hình trường học quy mô lớn, phường Bắc Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) đã đề xuất điều chỉnh cách tổ chức các cơ sở giáo dục nhằm giải quyết những khó khăn phát sinh trong thực tế.

Theo đó, thực hiện chủ trương sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, địa phương đã sáp nhập 26 trường mầm non, tiểu học và THCS thành 3 trường tương ứng với từng cấp học.

Tuy nhiên, việc tinh gọn đầu mối quản lý chưa làm giảm số địa điểm dạy học, trong khi quy mô học sinh và phạm vi quản lý của các trường rất lớn.

sap-nhap-truong-hoc-o-nha-trang-moi-2-thang-da-de-xuat-thay-doi-mo-hinh.jpg
Phường Bắc Nha Trang (tỉnh Khánh Hòa) xin chuyển 13 điểm trường thành phân hiệu. Ảnh: CTV/TNO

Cụ thể, Trường Mầm non phường Bắc Nha Trang có 80 nhóm, lớp với 2.118 trẻ; Trường Tiểu học phường Bắc Nha Trang có 248 lớp với 9.912 học sinh; Trường THCS phường Bắc Nha Trang có 176 lớp với 8.010 học sinh.

Theo Đảng ủy phường Bắc Nha Trang, mô hình quản lý gồm trường chính, phân hiệu và các điểm trường phát sinh bất cập trong phân công nhiệm vụ, ủy quyền và điều hành hoạt động chuyên môn. Một số điểm trường cách trụ sở phân hiệu hơn 10 km, khiến cán bộ quản lý gặp khó khăn khi kiểm tra, giám sát và xử lý công việc tại các cơ sở.

Áp lực còn đến từ việc bố trí nhân sự phục vụ hoạt động giáo dục. Theo cơ cấu được duyệt, mỗi trường có số lượng phó hiệu trưởng nhất định nhưng phạm vi phụ trách trải rộng trên nhiều địa điểm. Trong khi đó, các điểm trường vốn là trường độc lập trước đây vẫn duy trì hoạt động nhưng không có cán bộ quản lý trực tiếp như phân hiệu.

Đáng chú ý, nhân viên y tế, thư viện và thiết bị trường học cũng gặp khó khăn khi phải luân phiên phục vụ nhiều địa điểm. Điều này có thể ảnh hưởng đến khả năng xử lý kịp thời các tình huống y tế, tổ chức hoạt động thư viện và bảo đảm điều kiện chăm sóc, học tập cho trẻ em, học sinh.

Trước thực tế trên, Ban Thường vụ Đảng ủy phường Bắc Nha Trang đã có văn bản gửi UBND tỉnh Khánh Hòa và các cơ quan liên quan, đề nghị cho phép chuyển 13 điểm trường thành phân hiệu trực thuộc 3 trường công lập hiện có.

Theo phương án đề xuất, Trường Mầm non phường Bắc Nha Trang sẽ có 1 trường chính và 8 phân hiệu; Trường Tiểu học có 1 trường chính và 10 phân hiệu; Trường THCS có 1 trường chính và 5 phân hiệu.

Các phân hiệu vẫn trực thuộc trường tương ứng, chịu sự quản lý, điều hành thống nhất của hiệu trưởng, không có tư cách pháp nhân, con dấu, tài khoản hoặc bộ máy quản lý độc lập.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Khánh Hòa cho biết đã tiếp nhận kiến nghị và đang phối hợp với các đơn vị liên quan xem xét. Việc điều chỉnh nhằm hướng đến mô hình quản trị phù hợp hơn với quy mô trường lớp, bảo đảm an toàn và quyền lợi học tập của học sinh sau sắp xếp.

Có thể bạn quan tâm

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

Khi giáo viên học cách hạnh phúc

(GLO)- Từ tinh thần “Happy Teachers Change the World”-tựa 1 cuốn sách của Thiền sư Thích Nhất Hạnh và nhà GD Katherine Weare-Trường MN Hoa Hồng (phường Pleiku), 1 trong 15 đơn vị thí điểm chương trình GDMN mới đã tổ chức lớp bồi dưỡng tiếp thêm năng lượng cho những người gieo mầm yêu thương.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

null