Lãnh đạo huyện Ia Grai đối thoại với cán bộ, viên chức ngành Giáo dục và đào tạo

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Sáng 21-12, huyện Ia Grai (tỉnh Gia Lai) đã tổ chức buổi đối thoại giữa người đứng đầu cấp ủy, chính quyền với cán bộ, viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo huyện.

Bí thư Huyện ủy Ia Grai Tống Thới Mốc và Chủ tịch UBND huyện Lê Ngọc Quý chủ trì buổi đối thoại. Tham dự buổi đối thoại có gần 100 cán bộ, viên chức ngành giáo dục trên địa bàn.

Tại buổi đối thoại, cán bộ, giáo viên các đơn vị trường học trong huyện nêu các ý kiến về tình trạng thiếu phòng học, cơ sở vật chất, trang-thiết bị không đảm bảo phục vụ công tác dạy và học trong năm học 2023-2024 và các năm tiếp theo ở một số đơn vị trường học, nhất là các điểm trường lẻ. Kinh phí cấp cho hoạt động chi thường xuyên tại các đơn vị trường học còn thấp, không đảm bảo cho các hoạt động của nhà trường. Một số trường còn thiếu cán bộ quản lý, không quán xuyến hết công việc. Kinh phí hỗ trợ cho giáo viên tham gia công tác xóa mù chữ phổ cập giáo dục chưa tương xứng. Một số cán bộ, giáo viên có thời gian công tác lâu năm tại các đơn vị trường học bày tỏ nguyện vọng muốn được luân chuyển, tạo thuận lợi trong công tác, đảm bảo sức khỏe và có thời gian chăm sóc cho gia đình.

Cô giáo Nguyễn Thị Định nêu ý kiến về tình trạng thiếu cán bộ quản lý tại Trường Mẫu giáo 2-9, xã Ia O. Ảnh: Phương Lộc

Cô giáo Nguyễn Thị Định nêu ý kiến về tình trạng thiếu cán bộ quản lý tại Trường Mẫu giáo 2-9, xã Ia O. Ảnh: Phương Lộc

Các ý kiến, kiến nghị, đề xuất của cán bộ, công chức, viên chức ngành giáo dục được Chủ tịch UBND huyện Lê Ngọc Quý ghi nhận và sẽ chỉ đạo các ngành chuyên môn tiến hành khảo sát, kiểm tra và đề xuất xử lý trong thời gian đến.

Kết luận buổi đối thoại, đồng chí Tống Thới Mốc-Bí thư Huyện ủy đánh giá cao tinh thần thẳng thắn, nhìn nhận, phản ánh đúng sự thật những tồn tại, hạn chế trong ngành Giáo dục và đạo tạo. Bí thư Huyện ủy cũng mong rằng, cán bộ, giáo viên ngành Giáo dục khắc phục những khó khăn của cá nhân, gia đình, tiếp tục gắn bó với công việc, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Cấp ủy, chính quyền địa phương sẽ quan tâm hơn nữa đối với công tác phát triển giáo dục, chăm lo đời sống cho cán bộ, giáo viên, tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ giáo viên yên tâm công tác, gắn bó với sự nghiệp trồng người.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

(GLO)- Theo Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về quy chế tuyển sinh và đào tạo sau đại học, giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ ngành phù hợp với học phần đảm nhiệm. Thông tư áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ ngày 1-1-2027.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai thông tin chính thức phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

Sở GD và ĐT tỉnh Gia Lai: Phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi và sử dụng để tra đáp án là không có cơ sở

(GLO)- Trưa 12-7, ông Phạm Văn Nam-Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Gia Lai cho biết, Sở vừa ban hành văn bản thông tin về kết quả xác minh các nội dung phản ánh và thông tin lan truyền trên mạng xã hội liên quan đến 2 điểm thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh.

Định hướng Trường Đại học Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

Định hướng Trường ĐH Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

(GLO)- Ngày 10-7, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1252/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới.

Cả nước hướng đến giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có

Cả nước hướng đến giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi UBND các tỉnh, thành phố về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương 2 cấp. Mục tiêu đề ra là phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.

null