Trường Cao đẳng kỹ thuật công nghệ Quy Nhơn giành giải nhất toàn đoàn hội thi thiết bị đào tạo tự làm

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO) - Chiều 3-10, tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Quy Nhơn, Sở Giáo dục và Đào tạo đã bế mạc hội thi thiết bị đào tạo tự làm cấp tỉnh năm 2025.

Sau 3 ngày diễn ra sôi nổi, hội thi đã thu hút sự tham gia của 3 trường cao đẳng trong tỉnh gồm: Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn; Cao đẳng Cơ điện-Xây dựng và Nông lâm Trung Bộ; Cao đẳng Y tế Gia Lai.

Kết thúc hội thi, ban tổ chức đã trao 3 giải nhất cho các thiết bị: Bộ thực hành mạng truyền thông công nghiệp (nhóm tác giả Phan Điền, Mai Văn Quang) và thiết bị đào tạo điện ô tô tổng hợp (nhóm tác giả Nguyễn Đăng Khoa, Võ Tấn Phát, Đặng Trường Văn, Nguyễn Quốc Trưởng) của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn; giường bệnh nhân đa năng có điều khiển từ xa (nhóm tác giả Trần Công Toại, Bùi Lê Vĩ Chinh, Lê Minh Khả) của Trường Cao đẳng Y tế Gia Lai.

1.jpg
Ban tổ chức trao giải cho các đội. Ảnh: Hồ Điểm

Ngoài ra, có 3 giải nhì (2 thiết bị của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn và 1 thiết bị của Trường Cao đẳng Y tế Gia Lai), 3 giải ba (thuộc về Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn, Trường Cao đẳng Y tế Gia Lai và Trường Cao đẳng Cơ điện -Xây dựng và Nông lâm Trung Bộ) và 4 giải khuyến khích (3 thiết bị của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn, 1 thiết bị của Trường Cao đẳng Cơ điện Xây dựng và Nông lâm Trung Bộ).

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn giành giải toàn đoàn với thành tích nổi bật: 2 giải nhất, 2 giải nhì, 1 giải ba và 3 giải khuyến khích.

2.jpg
Trường Cao đẳng Kỹ thuật công nghệ Quy Nhơn đạt giải nhất toàn đoàn. Ảnh: Hồ Điểm

Theo ban tổ chức, các thiết bị dự thi năm nay có tính sáng tạo, khả năng ứng dụng cao, nhiều sản phẩm có thể nâng cấp, mở rộng, phục vụ cho đào tạo nghề. Hội thi đã tuyển chọn 12 thiết bị tiêu biểu để tiếp tục hoàn thiện, đăng ký tham gia hội thi thiết bị đào tạo tự làm toàn quốc năm 2026.

Có thể bạn quan tâm

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt Top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM”

(GLO)- Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa (Hà Nội) vừa lọt Top 5% tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu do STEM.org Educational Research bình chọn. Danh hiệu này được xét chọn độc lập nhằm tôn vinh những đơn vị có những sáng kiến đổi mới nổi bật và tác động thực chất đến người học.

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

(GLO)- Trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, công tác bảo đảm an toàn thực phẩm, đặc biệt là tại các bếp ăn bán trú trong trường học, tiếp tục được tăng cường. Việc kiểm soát chặt chẽ từ nguồn cung đến quy trình chế biến góp phần bảo đảm an toàn bữa ăn cho học sinh trong trường học.

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

(GLO)- Trong những năm gần đây, môn Giáo dục địa phương được đưa vào chương trình giảng dạy đã mở ra hướng tiếp cận mới trong giáo dục tại tỉnh Gia Lai. Thay vì chỉ học qua sách vở, nhiều trường học đã chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế tại các làng đồng bào dân tộc thiểu số.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

null