Gia Lai triển khai thực hiện chế độ, chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ngày 30-5, UBND tỉnh Gia Lai có công văn số 1480/UBND-KGVX về việc triển khai thực hiện Nghị định số 66/2025/NĐ-CP ngày 12-3-2025 của Chính phủ về chế độ, chính sách cho trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Để việc tổ chức thực hiện Nghị định số 66 đạt hiệu quả cao và đúng quy định, UBND tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) chủ trì, phối hợp với các sở, ngành có liên quan và chính quyền địa phương chỉ đạo các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý triển khai thực hiện đầy đủ các nội dung quy định tại Nghị định số 66.

Sở GD-ĐT chủ trì, tham mưu, hướng dẫn việc phân bổ, cấp phát gạo cho các đơn vị có học sinh được thụ hưởng chính sách hỗ trợ gạo theo quy định. Ảnh minh họa: C.H
Sở GD-ĐT chủ trì, tham mưu, hướng dẫn việc phân bổ, cấp phát gạo cho các đơn vị có học sinh được thụ hưởng chính sách hỗ trợ gạo theo quy định. Ảnh minh họa: C.H

Đồng thời, chủ trì, tham mưu, hướng dẫn việc phân bổ, cấp phát gạo cho các đơn vị có học sinh được thụ hưởng chính sách hỗ trợ gạo theo quy định; tổ chức kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chính sách quy định tại Nghị định số 66; thực hiện chế độ báo cáo của cơ quan hành chính nhà nước theo quy định của Chính phủ.

Sở Tài chính hàng năm tại thời điểm xây dựng dự toán ngân sách và dự toán được lập theo đúng quy định của Sở GD-ĐT; các sở, ngành liên quan và các địa phương thì kiểm tra, tổng hợp, tham mưu cấp có thẩm quyền xem xét, bố trí kinh phí thực hiện chính sách quy định tại Nghị định số 66 theo đúng quy định của Luật Ngân sách nhà nước và phân cấp quản lý ngân sách hiện hành.

Cùng với đó, chủ trì, tổng hợp trình UBND tỉnh kế hoạch đầu tư công trung hạn và hàng năm để thực hiện các chương trình, dự án tăng cường cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục có đối tượng được hưởng chính sách tại Nghị định số 66 đã được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt theo quy định của Luật Đầu tư công và các văn bản hướng dẫn thi hành.

Sở Tài chính phối hợp với Sở GD-ĐT; các sở, ngành liên quan và các địa phương kiểm tra việc sử dụng nguồn vốn xây dựng cơ sở vật chất cho cơ sở giáo dục có đối tượng được hưởng chính sách tại Nghị định số 66.

Sở Dân tộc và Tôn giáo Phối hợp với Sở GD-ĐT cùng các sở, ban, ngành, chính quyền địa phương chỉ đạo, kiểm tra, giám sát, tuyên truyền, hướng dẫn tổ chức thực hiện chính sách tại các cơ sở giáo dục theo quy định tại Nghị định số 66.

Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố chỉ đạo các cơ sở giáo dục trực thuộc tổng hợp đối tượng thụ hưởng tham mưu cấp có thẩm quyền xem xét, bố trí kinh phí thực hiện chi trả chế độ tại Nghị định số 66 từ ngày 1-1-2025.

Phối hợp cùng các sở, ban, ngành tuyên truyền, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý; triển khai, thực hiện các nội dung quy định tại Nghị định số 66.

Tùy điều kiện thực tế và đối tượng thụ hưởng của các cơ sở giáo dục, UBND tỉnh yêu cầu Sở GD-ĐT và chính quyền địa phương chỉ đạo các cơ sở giáo dục lựa chọn phương án tổ chức nấu ăn cho phù hợp.

truong-pho-thong-dan-toc-ban-tru-tieu-hoc-le-van-tam-xa-krong-huyen-kbang-to-chuc-bua-an-cho-196-hoc-sinh-duoc-ho-tro-che-do-ban-tru-theo-nghi-dinh-116-cua-chinh-phu-anh-moc-tr.jpg
Tùy điều kiện thực tế và đối tượng thụ hưởng, các cơ sở giáo dục có thể tổ chức nấu ăn tại trường hoặc hợp đồng với đơn vị cung cấp thức ăn sẵn. Ảnh: M.T

Theo đó, có thể tổ chức nấu ăn tại trường hoặc hợp đồng với đơn vị cung cấp thức ăn sẵn (có hợp đồng cung cấp suất ăn với đơn vị cung cấp và đảm bảo đủ điều kiện an toàn thực phẩm được cơ quan có thẩm quyền chứng nhận).

Về việc sử dụng kinh phí phục vụ nấu ăn, đối với học sinh bán trú, mỗi học sinh được hỗ trợ 15 kg gạo/1 tháng và hỗ trợ không quá 9 tháng/năm học; hỗ trợ tiền ăn là 936.000 đồng/tháng; hỗ trợ kinh phí phục vụ nấu ăn cho học sinh bán trú ăn, ở tại trường (quy định tại điểm đ khoản 2 Điều 7 Nghị định số 66).

Đối với học sinh dân tộc nội trú, mỗi học sinh được hỗ trợ 15 kg gạo/1 tháng và hỗ trợ không quá 9 tháng/năm học; học bổng chính sách 80% mức lương cơ sở; hỗ trợ kinh phí phục vụ nấu ăn cho học sinh (quy định tại điểm i khoản 4 Điều 7 Nghị định số 66).

Có thể bạn quan tâm

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

(GLO)- Giáo viên mầm non làm việc tại các cơ sở dân lập, tư thục có thể được hỗ trợ tối thiểu 800.000 đồng/tháng nếu đáp ứng đủ 3 điều kiện. Trong đó, phải trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhóm, lớp có từ 30% trẻ là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

1 thí sinh bị trừ 50% điểm Toán vì chép bài của “thủ khoa D01 Bắc Ninh”

1 thí sinh bị trừ 50% điểm Toán vì chép bài của “thủ khoa D01 Bắc Ninh”

(GLO)- Sau khi xác minh vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường THPT Lương Tài, Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh quyết định trừ 50% điểm bài thi Toán đối với thí sinh được xác định đã chép bài của 1 thí sinh khác. Người có bài thi bị chép là thí sinh được xác định thủ khoa tổ hợp D01 của tỉnh Bắc Ninh.

Tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản sách giáo khoa trong tháng 9

Tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản sách giáo khoa trong tháng 9

(GLO)- Dù năm học mới đã bắt đầu, một số phụ huynh tại TP. Hồ Chí Minh vẫn phải tìm mua những cuốn sách giáo khoa (SGK) còn thiếu. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết đã phát hành 228 triệu bản SGK trên toàn quốc và tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản trong tháng 9.

Năm học mới: Khởi đầu từ những đổi mới

Năm học mới: Chung tay vun đắp ước mơ cho học sinh

(GLO)- Năm học 2026-2027 mở ra nhiều khởi đầu mới. Ở Trường Chuyên biệt Hy Vọng Quy Nhơn là hành trình tiếp tục giúp học sinh khuyết tật từng bước tự lập, hòa nhập; tại những trường vừa được sắp xếp là sự gắn kết những tập thể dưới một mái trường chung, hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục.

null