Tạm đình chỉ cô giáo bạo hành, xốc ngược đầu trẻ 22 tháng tuổi

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Trường Mầm non Công ty may Đáp Cầu tạm đình chỉ công việc đối với cô giáo đánh liên tiếp, xốc ngược đầu bé 22 tháng tuổi xuống đất.

Lãnh đạo UBND phường Thị Cầu, TP Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh, cho biết chính quyền địa phương đang xác minh thông tin một cháu bé bị bạo hành ở Trường Mầm non may Đáp Cầu, TP Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh.

Bé gái bị bạo hành tại trường Mầm non may Đáp Cầu, TP Bắc Ninh
Bé gái bị bạo hành tại trường Mầm non may Đáp Cầu, TP Bắc Ninh

Theo đó, mạng xã hội xuất hiện bài đăng kèm clip tố cáo vụ việc. Clip được cho là quay tại một lớp học ở trường mầm non trên.

Nội dung cho thấy một cô giáo đã kéo tay một cháu bé vào góc khuất rồi dùng tay đánh liên tiếp vào mông trẻ. Chưa dừng lại, cô giáo còn túm một chân cháu bé xách ngược lên.

Cụ thể, sự việc xảy ra vào lúc 9 giờ 25 phút ngày 16-4, tại lớp 23-36 tháng số 2, cô giáo V.M.A đã có hành vi đánh vào mông trẻ. Trẻ bị bạo hành trong vụ việc là cháu H.A. (22 tháng tuổi)

Theo đại diện Phòng GD-ĐT TP Bắc Ninh, sau khi tiếp nhận thông tin của phụ huynh, nhà trường đã cùng phụ huynh xem lại tình huống xảy ra và yêu cầu giáo viên tường trình lại sự việc. "Tại đây, giáo viên đã xin lỗi gia đình về hành vi của mình. Hiệu trưởng thay mặt nhà trường xin lỗi phụ huynh và hứa sẽ xử lý cô giáo theo đúng quy định, sau đó phụ huynh đón trẻ về. Nhà trường đã có quyết định tạm đình chỉ công tác với cô giáo V.M.A để tiếp tục xem xét sự việc" - đại diện Phòng GD-ĐT TP Bắc Ninh cho biết.

Bà Trần Thị Hoa, Hiệu trưởng cùng Ban giám hiệu, Phòng GD-ĐT TP Bắc Ninh đã liên hệ với phụ huynh học sinh và đến nhà cháu thăm hỏi, xin lỗi gia đình.

Đại diện Trường Mầm non Công ty may Đáp Cầu cũng nhấn mạnh sự việc xảy ra rất đáng tiếc. "Nhà trường rất lo lắng khi giáo viên có hành vi như vậy. Trường đã có quyết định tạm đình chỉ công tác đối với giáo viên V.M.A để giải quyết sự việc"- đại diện lãnh đạo nhà trường cho hay.

Cùng với xử lý nghiêm giáo viên vi phạm, Trường Mầm non Công ty may Đáp Cầu khẳng định sẽ tiếp tục ổn định các hoạt động chăm sóc và giáo dục trong nhà trường. Đồng thời, quán triệt tư tưởng và tác phong làm việc, hành vi ứng xử đối với toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên. Tích cực trao đổi để gia đình thông cảm và cùng nhà trường có phương hướng xử lý sự việc tốt nhất.

Theo Yến Anh (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

(GLO)- Chiều 15-10, đoàn công tác của Trường Đại học Quy Nhơn đã đến thăm, khảo sát và làm việc với Công ty cổ phần Công nghệ Gỗ Đại Thành (phường Quy Nhơn Tây, tỉnh Gia Lai) nhằm tăng cường hợp tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu thực tiễn.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

(GLO)- Năm học 2026-2027, học sinh, sinh viên theo học các ngành, nghề trình độ trung cấp, cao đẳng thuộc danh mục nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được giảm 70% học phí. Chính sách cũng áp dụng với người học một số ngành nghệ thuật truyền thống và các đối tượng đáp ứng điều kiện theo quy định.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

(GLO)- Số thí sinh trúng tuyển nhóm ngành Công nghệ thông tin (IT) năm 2026 giảm hơn 10.000 so với năm trước, trong khi các ngành Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học máy tính tăng trưởng. Sự phát triển của AI và biến động thị trường lao động đang khiến nhiều thí sinh cân nhắc lại lựa chọn nghề nghiệp.

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

null