Tạm đình chỉ cô giáo bạo hành, xốc ngược đầu trẻ 22 tháng tuổi

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Trường Mầm non Công ty may Đáp Cầu tạm đình chỉ công việc đối với cô giáo đánh liên tiếp, xốc ngược đầu bé 22 tháng tuổi xuống đất.

Lãnh đạo UBND phường Thị Cầu, TP Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh, cho biết chính quyền địa phương đang xác minh thông tin một cháu bé bị bạo hành ở Trường Mầm non may Đáp Cầu, TP Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh.

Bé gái bị bạo hành tại trường Mầm non may Đáp Cầu, TP Bắc Ninh
Bé gái bị bạo hành tại trường Mầm non may Đáp Cầu, TP Bắc Ninh

Theo đó, mạng xã hội xuất hiện bài đăng kèm clip tố cáo vụ việc. Clip được cho là quay tại một lớp học ở trường mầm non trên.

Nội dung cho thấy một cô giáo đã kéo tay một cháu bé vào góc khuất rồi dùng tay đánh liên tiếp vào mông trẻ. Chưa dừng lại, cô giáo còn túm một chân cháu bé xách ngược lên.

Cụ thể, sự việc xảy ra vào lúc 9 giờ 25 phút ngày 16-4, tại lớp 23-36 tháng số 2, cô giáo V.M.A đã có hành vi đánh vào mông trẻ. Trẻ bị bạo hành trong vụ việc là cháu H.A. (22 tháng tuổi)

Theo đại diện Phòng GD-ĐT TP Bắc Ninh, sau khi tiếp nhận thông tin của phụ huynh, nhà trường đã cùng phụ huynh xem lại tình huống xảy ra và yêu cầu giáo viên tường trình lại sự việc. "Tại đây, giáo viên đã xin lỗi gia đình về hành vi của mình. Hiệu trưởng thay mặt nhà trường xin lỗi phụ huynh và hứa sẽ xử lý cô giáo theo đúng quy định, sau đó phụ huynh đón trẻ về. Nhà trường đã có quyết định tạm đình chỉ công tác với cô giáo V.M.A để tiếp tục xem xét sự việc" - đại diện Phòng GD-ĐT TP Bắc Ninh cho biết.

Bà Trần Thị Hoa, Hiệu trưởng cùng Ban giám hiệu, Phòng GD-ĐT TP Bắc Ninh đã liên hệ với phụ huynh học sinh và đến nhà cháu thăm hỏi, xin lỗi gia đình.

Đại diện Trường Mầm non Công ty may Đáp Cầu cũng nhấn mạnh sự việc xảy ra rất đáng tiếc. "Nhà trường rất lo lắng khi giáo viên có hành vi như vậy. Trường đã có quyết định tạm đình chỉ công tác đối với giáo viên V.M.A để giải quyết sự việc"- đại diện lãnh đạo nhà trường cho hay.

Cùng với xử lý nghiêm giáo viên vi phạm, Trường Mầm non Công ty may Đáp Cầu khẳng định sẽ tiếp tục ổn định các hoạt động chăm sóc và giáo dục trong nhà trường. Đồng thời, quán triệt tư tưởng và tác phong làm việc, hành vi ứng xử đối với toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên. Tích cực trao đổi để gia đình thông cảm và cùng nhà trường có phương hướng xử lý sự việc tốt nhất.

Theo Yến Anh (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu siết chặt, chống gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu tăng cường chống gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

(GLO)- Ngày 18-5, Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 20/CT-TTg về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2026. Trong đó, Thủ tướng yêu cầu tổ chức kỳ thi theo hướng ổn định, giảm áp lực, giảm chi phí, ứng dụng công nghệ siết chặt phòng - chống gian lận.

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

(GLO)- Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, giáo dục cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới để thích ứng với thời đại. Việc phát triển năng lực số cho học sinh cũng trở thành yêu cầu tất yếu. Với môn Ngữ văn, yêu cầu ấy cũng đặt ra nhiều trăn trở cho người dạy.

Việt Nam có trường công lập đầu tiên đạt QS Stars 5 Stars

Việt Nam có trường công lập đầu tiên đạt QS Stars 5 Stars

(GLO)- Tổ chức xếp hạng và đánh giá giáo dục đại học uy tín hàng đầu thế giới QS Quacquarelli Symonds (QS, Vương quốc Anh) vừa trao chứng nhận xếp hạng 5 Sao QS cho Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB) thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây là trường công lập đầu tiên ở Việt Nam đạt chứng nhận này.

Nữ sinh Bahnar nổi bật với thành tích tiếng Anh vượt trội

Nữ sinh Bahnar nổi bật với thành tích tiếng Anh vượt trội

(GLO)- Em RCom Nay H Srina, học sinh lớp 6A1, Trường TH, THCS và THPT Sao Việt (phường Pleiku, tỉnh Gia Lai), là một học sinh người Bahnar (thôn Piơm, xã Đak Đoa) có nhiều thành tích nổi bật trong môn tiếng Anh và là một trong những gương mặt tiêu biểu của trường trong phong trào học ngoại ngữ.

Xem xét gỡ vướng thăng hạng cho giáo viên

Có hướng giải quyết thấu tình, đạt lý để đảm bảo quyền lợi cho giáo viên

(GLO)- Mặc dù hoàn thiện đầy đủ hồ sơ theo quy định, nhưng 52 cán bộ quản lý và giáo viên tại xã Hoài Ân vẫn không được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp do sai sót trong khâu tổng hợp hồ sơ. Sự cố hành chính này cần sớm có biện pháp tháo gỡ nhằm đảm bảo quyền lợi cho giáo viên.

Chỉ tiêu lớp 10 tăng, áp lực tuyển sinh vẫn lớn

Chỉ tiêu lớp 10 tăng, áp lực tuyển sinh vẫn lớn

(GLO)- Năm học 2026 - 2027, toàn tỉnh có 46.836 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10, tăng hơn 10.000 chỉ tiêu so với năm học trước. Dù vậy, tại các địa bàn thi tuyển và những trường có tỷ lệ đăng ký cao, áp lực cạnh tranh vẫn lớn, đòi hỏi học sinh cân nhắc kỹ khi lựa chọn nguyện vọng.

Từ năm 2026, thí sinh xét tuyển ngành điện hạt nhân bắt buộc đạt điểm cao ở 2 môn Toán và Vật lý

Từ năm 2026, thí sinh xét tuyển ngành điện hạt nhân bắt buộc đạt điểm cao ở 2 môn Toán và Vật lý

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa có quyết định ban hành Chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành về điện hạt nhân. Theo đó, từ năm 2026, thí sinh xét tuyển ngành này bắt buộc phải đạt điểm cao ở 2 môn Toán, Vật lý và đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào nâng cao.

Tăng tốc hướng nghiệp, giúp học sinh “chốt” ngành học

Tăng tốc hướng nghiệp, giúp học sinh “chốt” ngành học

(GLO)- Học sinh lớp 12 trên toàn tỉnh Gia Lai đang bước vào giai đoạn “nước rút” ôn tập và lựa chọn ngành học. Trước nhu cầu đó, các trường phổ thông và đại học tăng cường tư vấn, hướng nghiệp giúp học sinh có thêm thông tin và trải nghiệm để đưa ra lựa chọn phù hợp.

Nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Gia Lai tăng tốc ôn thi tốt nghiệp THPT 2026

(GLO)- Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có nhiều thay đổi đáng chú ý, đặc biệt là lần đầu áp dụng ngưỡng 15 điểm để xét tuyển đại học. Trước áp lực đó, ngành Giáo dục Gia Lai đang tăng tốc ôn tập cho học sinh, tổ chức thi thử diện rộng, siết chặt kỷ luật nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi.

null