Giáo viên Âm nhạc và Mỹ thuật: Bài toán khó của nhiều trường THPT

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Âm nhạc và Mỹ thuật là 2 trong số các môn học tự chọn theo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 ở lớp 10. Tuy nhiên, hiện nay, việc thiếu đội ngũ giáo viên giảng dạy các môn học này đang là bài toán khó của nhiều trường THPT trong tỉnh Gia Lai.
Năm học 2022-2023, Trường THPT Pleiku dự kiến tuyển 14 lớp 10 với 630 học sinh. Trên cơ sở hướng dẫn của ngành, nhà trường đã tiến hành xây dựng phương án dự kiến đảm bảo chất lượng dạy học lớp 10 theo từng tổ hợp môn học lựa chọn và chuyên đề học tập dựa trên điều kiện thực tế về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất cũng như thiết bị dạy học. Theo đó, 4 tổ hợp môn học được xây dựng thuộc các nhóm Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội và Công nghệ; trừ các môn Nghệ thuật. 
Thầy Nguyễn Đình Trung-Hiệu trưởng nhà trường-trăn trở: Do không có giáo viên dạy Âm nhạc, Mỹ thuật và theo quy định không thể hợp đồng ngoài chỉ tiêu biên chế nên nhà trường đành phải loại 2 môn học này ra khỏi các tổ hợp dự kiến xây dựng trước đó. Đây là điều khá đáng tiếc vì qua khảo sát tại một số trường THCS trên địa bàn TP. Pleiku, nhu cầu học tập các môn Nghệ thuật của học sinh lớp 9 khi vào lớp 10 khá cao. Đơn cử như Trường THCS Phạm Hồng Thái (phường Hoa Lư) có 177/523 học sinh lựa chọn học các môn Nghệ thuật, cao hơn môn Công nghệ (100 em) và Tin học (151 em). Nếu được phép hợp đồng giáo viên, chúng tôi sẵn sàng xây dựng các tổ hợp có môn Âm nhạc hoặc Mỹ thuật để đáp ứng nhu cầu của học sinh.
Tương tự, thầy Trần Bá Công-Hiệu trưởng Trường THPT Phạm Văn Đồng (huyện Ia Grai) cũng cho hay: “Qua khảo sát nhu cầu ở 2 trường THCS trên địa bàn, nhóm tổ hợp Công nghệ-Nghệ thuật, trong đó có môn Âm nhạc, được học sinh lớp 9 đăng ký lựa chọn rất cao, chiếm hơn 40%. Song, giáo viên dạy Âm nhạc và Mỹ thuật hiện nay vẫn là nỗi băn khoăn lớn nhất của trường nói riêng và hầu hết các trường THPT trong tỉnh nói chung vì không có đội ngũ, cũng không thể hợp đồng giáo viên dạy các môn này từ bậc THCS. Riêng các môn còn lại, nhà trường đã xây dựng phương án quản trị đội ngũ, cơ bản đảm bảo nhu cầu học tập, giảng dạy theo Chương trình GDPT 2018 vào năm học 2022-2023”.
 Cán bộ, giáo viên Trường THPT Pleiku họp bàn xây dựng tổ hợp môn học lựa chọn và cụm chuyên đề học tập cho lớp 10 năm học 2022-2023. Ảnh: Mộc Trà
Cán bộ, giáo viên Trường THPT Pleiku họp bàn xây dựng tổ hợp môn học lựa chọn và cụm chuyên đề học tập cho lớp 10 năm học 2022-2023. Ảnh: Mộc Trà
Vì có 2 bậc học nên Trường THCS và THPT Phạm Hồng Thái (huyện Chư Păh) thuận lợi hơn các trường THPT khác về đội ngũ giáo viên giảng dạy Âm nhạc và Mỹ thuật cho lớp 10 vào năm học tới. Tuy nhiên, theo Phó Hiệu trưởng Đỗ Quang Tuấn, số giáo viên dạy 2 môn học này ở bậc THCS vẫn có người chưa đạt chuẩn để dạy cho bậc THPT và cần thời gian để bồi dưỡng, nâng cao. Ngoài ra, tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số dự kiến tuyển sinh vào lớp 10 khá đông (hơn 70%) nên cũng tạo ra những khó khăn nhất định trong việc xây dựng tổ hợp môn học lựa chọn. “Nhà trường chỉ xây dựng 2 tổ hợp môn học lựa chọn đối với lớp 10 để đảm bảo chất lượng trong năm học 2022-2023. Trong đó, đối với nhóm môn Công nghệ-Nghệ thuật, chúng tôi ưu tiên lựa chọn các môn phù hợp với năng lực đội ngũ và cơ sở vật chất hiện có. Dự kiến, nhà trường sẽ tuyển sinh 4 lớp 10 với khoảng 180 học sinh”-thầy Tuấn cho biết.
Thời gian qua, cô Nguyễn Thị Hồng Nhung-giáo viên Âm nhạc Trường THCS và THPT Phạm Hồng Thái-cũng tích cực tìm hiểu về Chương trình GDPT 2018 ở bậc THPT; đồng thời chủ động trau dồi, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, sẵn sàng cho việc giảng dạy bộ môn này ở lớp 10 nếu được nhà trường phân công.
Cô Nhung chia sẻ: “Qua nghiên cứu sách giáo khoa lớp 10 mới, tôi thấy nội dung khá phong phú. Học sinh sẽ được làm quen với nhạc cụ, hợp xướng, học sâu hơn về nhạc lý... Để đảm bảo công tác giảng dạy, đáp ứng yêu cầu của chương trình mới ở bậc THPT, tôi đã tự đăng ký tham gia các khóa học nâng cao về nhạc cụ, trong đó có một số nhạc cụ dân tộc như: sáo trúc, trống, đàn đá nhằm trau dồi thêm kỹ năng cho bản thân. Ngoài ra, tôi cũng tự mua sắm các nhạc cụ như: đàn piano, organ, ghi ta, sáo, đàn đá... để vừa luyện tập, vừa phục vụ cho việc giảng dạy trên lớp”.
Cũng theo cô Nhung, thuận lợi của nhà trường là có Câu lạc bộ Âm nhạc với sự tham gia của khoảng 100 học sinh ở cả 2 bậc học. Câu lạc bộ này đã được duy trì nhiều năm với những hoạt động như: hòa tấu, biểu diễn âm nhạc sân khấu... Đây là tiền đề giúp học sinh lớp 9 dễ dàng tiếp cận với chương trình học khi vào lớp 10, nếu lựa chọn tổ hợp có môn Âm nhạc.
Cô Nguyễn Thị Hồng Nhung-giáo viên Trường THCS và THPT Phạm Hồng Thái (huyện Chư Păh) luôn chủ động nâng cao trình độ, sẵn sàng dạy môn Âm nhạc lớp 10 nếu được nhà trường phân công. Ảnh: Mộc Trà
Cô Nguyễn Thị Hồng Nhung-giáo viên Trường THCS và THPT Phạm Hồng Thái (huyện Chư Păh) luôn chủ động nâng cao trình độ, sẵn sàng dạy môn Âm nhạc lớp 10 nếu được nhà trường phân công. Ảnh: Mộc Trà
Tại hội nghị triển khai Chương trình GDPT 2018 đối với lớp 10 và phương án đảm bảo chất lượng dạy-học lớp 10 năm học 2022-2023 do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tổ chức, vấn đề khó khăn về đội ngũ giáo viên dạy Âm nhạc và Mỹ thuật cũng được các đại biểu đưa ra bàn thảo, tìm hướng tháo gỡ. Trưởng phòng Tổ chức cán bộ (Sở GD-ĐT) Cao Văn Hiếu thông tin: Mặc dù Bộ GD-ĐT đã có hướng dẫn về việc tìm nguồn giáo viên giảng dạy các môn Nghệ thuật ở khối THPT, song điều đáng nói là cơ chế hợp đồng ngoài chỉ tiêu biên chế hiện nay không có. Nếu các trường tiến hành hợp đồng thì sẽ sai quy định và không thể chi trả. Sở đã có văn bản đề nghị Bộ GD-ĐT phối hợp với Bộ Nội vụ cho ý kiến bằng văn bản về hợp đồng ngoài chỉ tiêu biên chế theo Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT ngày 10-10-2011 của Bộ GD-ĐT quy định về chế độ thỉnh giảng trong các cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, đến nay, Bộ GD-ĐT vẫn chưa có phản hồi. 
Trao đổi với P.V, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Long cho biết: Bám sát chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, Sở đã hướng dẫn các trường đang thiếu hụt hoặc không có đội ngũ giáo viên giảng dạy các môn học khi thực hiện Chương trình GDPT 2018 ở lớp 10 vào năm học tới, trước mắt xây dựng các tổ hợp môn học lựa chọn phù hợp với đội ngũ hiện có. Nếu học sinh lựa chọn những môn học mà trường chưa có giáo viên thì cần tuyên truyền, định hướng để các em lựa chọn môn học khác phù hợp. Sau khi có kết quả tổng hợp từ các trường, Sở GD-ĐT sẽ tiếp tục định hướng điều chuyển giáo viên sao cho phù hợp, không riêng 2 môn Âm nhạc và Mỹ thuật mà cho tất cả môn học để đảm bảo có lớp phải có giáo viên, góp phần thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT 2018 trên địa bàn tỉnh.
MỘC TRÀ

Có thể bạn quan tâm

1 thí sinh bị trừ 50% điểm Toán vì chép bài của “thủ khoa D01 Bắc Ninh”

1 thí sinh bị trừ 50% điểm Toán vì chép bài của “thủ khoa D01 Bắc Ninh”

(GLO)- Sau khi xác minh vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường THPT Lương Tài, Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh quyết định trừ 50% điểm bài thi Toán đối với thí sinh được xác định đã chép bài của 1 thí sinh khác. Người có bài thi bị chép là thí sinh được xác định thủ khoa tổ hợp D01 của tỉnh Bắc Ninh.

Tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản sách giáo khoa trong tháng 9

Tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản sách giáo khoa trong tháng 9

(GLO)- Dù năm học mới đã bắt đầu, một số phụ huynh tại TP. Hồ Chí Minh vẫn phải tìm mua những cuốn sách giáo khoa (SGK) còn thiếu. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết đã phát hành 228 triệu bản SGK trên toàn quốc và tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản trong tháng 9.

Năm học mới: Khởi đầu từ những đổi mới

Năm học mới: Chung tay vun đắp ước mơ cho học sinh

(GLO)- Năm học 2026-2027 mở ra nhiều khởi đầu mới. Ở Trường Chuyên biệt Hy Vọng Quy Nhơn là hành trình tiếp tục giúp học sinh khuyết tật từng bước tự lập, hòa nhập; tại những trường vừa được sắp xếp là sự gắn kết những tập thể dưới một mái trường chung, hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục.

Bộ GD&ĐT yêu cầu dừng thi học sinh giỏi cấp trường, cấp xã, giảm hồ sơ và hội họp

Bộ GD&ĐT yêu cầu dừng thi học sinh giỏi cấp trường, cấp xã, giảm hồ sơ và hội họp

(GLO)- Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương, cơ sở giáo dục rà soát, cắt giảm các cuộc thi, hồ sơ, sổ sách, hội họp và báo cáo trung gian không cần thiết. Trong đó, không tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường, cấp xã để giảm áp lực, dành thời gian cho hoạt động dạy học và chuyên môn.

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng: Năm học 2026-2027 phải đổi mới thực chất toàn ngành giáo dục

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng: Năm học 2026-2027 phải đổi mới thực chất toàn ngành giáo dục

(GLO)- Sáng 5-9, tại điểm cầu chính Trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS Mường Khương (xã Mường Khương, tỉnh Lào Cai), Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự và chỉ đạo Lễ khai giảng năm học 2026-2027 và khánh thành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền.

Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Rah Lan Chung thăm và chúc mừng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT số 2 tỉnh Gia Lai

Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Rah Lan Chung thăm và chúc mừng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT số 2 tỉnh Gia Lai

(GLO)- Nhân dịp khai giảng năm học 2026-2027, sáng 5-9, đồng chí Rah Lan Chung - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh đã đến thăm, chúc mừng cán bộ, giáo viên và học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT số 2 tỉnh Gia Lai (phường Thống Nhất).

Thư của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gửi ngành Giáo dục nhân dịp khai giảng năm học mới 2026-2027

Thư của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gửi ngành Giáo dục nhân dịp khai giảng năm học mới 2026-2027

(GLO)- Báo và phát thanh, truyền hình Gia Lai trân trọng giới thiệu thư của đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước gửi các thầy giáo, cô giáo, cán bộ quản lý, người lao động trong ngành giáo dục; các cháu học sinh, sinh viên, học viên cùng các bậc phụ huynh nhân dịp khai giảng năm học mới 2026-2027.

null