Củng cố niềm tin về nhiều bộ SGK

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Việc có nhiều bộ sách giáo khoa là hướng đi tất yếu. Trong quá trình vận hành dù còn những khúc mắc thì chúng ta cần làm tốt hơn để củng cố niềm tin của xã hội thay vì quay lại cách làm dễ hơn nhưng đi ngược xu thế.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào lớp 10 vừa qua, dù còn có những ý kiến than đề một số môn khó nhưng không ai có thể phủ nhận cách ra đề góp phần đổi mới mạnh mẽ cách dạy học trong mỗi nhà trường.

Đổi mới đó một phần từ việc thực hiện nhiều bộ sách giáo khoa (SGK); ngữ liệu, câu hỏi trong đề thi các môn không lấy từ bất kỳ một cuốn SGK cụ thể nào. Điều này để tránh học sinh (HS) học theo lối mòn và buộc phải tư duy, sáng tạo từ những nền tảng được học trong chương trình, từ SGK.

Trước thềm năm học mới và sau kỳ thi đầu tiên theo hướng đổi mới ấy, nhiều trường khẳng định quyết tâm mạnh mẽ hơn nữa đi theo tinh thần thay đổi của chương trình mới; hướng cho HS đọc nhiều hơn, khám phá nhiều hơn.

Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, lần đầu tiên ở nước ta, có nhiều bộ SGK, được xuất bản, phát hành theo phương thức xã hội hóa thay vì được chỉ định cho một nhà xuất bản và nhà nước bảo trợ giá như trước đây. Đến nay, sau 5 năm thực hiện chủ trương này, Bộ GD-ĐT chỉ ra nhiều điều lạc quan, nhiều gam màu sáng và khẳng định đây là chủ trương đúng, cần tiếp tục phát huy, đẩy mạnh.

Dù vậy, nhiều ý kiến chỉ ra rằng chủ trương nhiều bộ SGK là đúng nhưng cách vận hành thời gian qua vẫn khiến xã hội không khỏi âu lo.

Chẳng hạn việc tập huấn giáo viên (GV) giao cho những nhà xuất bản SGK thay vì Bộ GD-ĐT chủ trì như trước đây. Vì nhiều lý do, trong đó có dịch Covid-19, công tác tập huấn phải thực hiện trực tuyến, khiến ngay cả đội ngũ cốt cán cũng chưa thực sự thấm nhuần tinh thần đổi mới trong mỗi bộ SGK.

Khi thực hiện nhiều bộ SGK, câu hỏi lặp lại rất nhiều lần vẫn là chủ thể chọn SGK. Để vận hành nhiều bộ SGK theo thông lệ quốc tế, điều tiên quyết là người trực tiếp dạy và học phải được quyền lựa chọn SGK chứ không phải qua rất nhiều cấp chọn hộ như quy định hiện nay. Một GV có thể dạy từ nhiều bộ SGK khác nhau nhưng cũng có thể bám vào chương trình để viết giáo trình dạy học riêng, phù hợp với HS của mình. Theo cách này, cấp quản lý không coi SGK là "pháp lệnh".

Mới đây, khi trả lời cử tri về việc tại sao không thực hiện một bộ SGK thống nhất cả nước, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn viện dẫn các văn bản để cho thấy đây là việc làm được quy định bởi luật pháp. Đồng thời khẳng định chương trình đã quy định chi tiết nội dung, yêu cầu cần đạt đối với từng nội dung giáo dục. SGK là học liệu để tổ chức dạy và học, nguồn học liệu phong phú, đa dạng sẽ hỗ trợ tốt hơn cho quá trình giảng dạy và học tập thay vì chỉ có một bộ.

Về vấn đề này, một chuyên gia giáo dục cho rằng "xung đột cũ - mới cũng là chuyện bình thường, nhưng phải để cho cái mới chinh phục cái cũ, không nên làm ngược lại. Nếu cái cũ chiến thắng thì cả hệ thống phải chịu thiệt hại rất lớn".

Một thành viên Ban Phát triển Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cũng khẩn thiết mong ngành giáo dục tiếp tục vững tin thực hiện nhiều bộ SGK. Ông nêu quan điểm: "Cái mới bao giờ cũng khó, đòi hỏi GV và các cán bộ lãnh đạo, quản lý phải nỗ lực, tìm hiểu, đầu tư… Nếu quay lại một bộ sách thì những nỗ lực đổi mới giáo dục phổ thông hàng chục năm qua coi như thất bại, kéo theo chủ trương xã hội hóa SGK cũng kết thúc và sự độc quyền trong việc làm SGK lại lên ngôi".

Theo Tuệ Nguyễn (TNO)

Có thể bạn quan tâm

Tăng trưởng không theo con đường tắt

Tăng trưởng không theo con đường tắt

Năm nay, VN đang quyết tâm thực hiện tăng trưởng kinh tế ở mức 2 con số. Giữa bối cảnh kinh tế toàn cầu đang có nhiều thách thức bởi bất ổn địa chính trị, căng thẳng thương mại, mục tiêu trên chắc chắn đối mặt nhiều thách thức.

Trọng trách cao cả trên vai

Trọng trách cao cả trên vai

Kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI vừa khai mạc trọng thể tại Thủ đô Hà Nội - mở đầu nhiệm kỳ mới của cơ quan đại biểu cao nhất của nhân dân, cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất của nước ta, nhằm kiện toàn tổ chức bộ máy Nhà nước, tập trung thể chế hóa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.

Từ lời tuyên thệ đến cam kết hành động

Từ lời tuyên thệ đến cam kết hành động

Những lời tuyên thệ đã vang lên trong nghị trường kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI - trang trọng, xúc động và đầy trách nhiệm. Một thế hệ lãnh đạo mới chính thức bắt đầu nhiệm kỳ của mình trong niềm tin, sự kỳ vọng và cả sự gửi gắm chân thành của nhân dân.

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

(GLO)- Nhận định rõ khó khăn, vướng mắc cũng như đánh giá đúng tiềm năng, dư địa phát triển là một trong những cách giúp chính quyền cơ sở xác định đúng chiến lược phát triển, phương pháp điều hành nhằm đạt kết quả hoạt động cao nhất, hoàn thành các mục tiêu phát triển KT-XH trong nhiệm kỳ mới.

Niềm tin và kỳ vọng

Niềm tin và kỳ vọng

Quốc hội khóa XVI khai mạc kỳ họp thứ nhất khi đất nước đứng trước cơ hội phát triển chưa từng có, đồng thời đối mặt với những thách thức mang tính cấu trúc.

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

(GLO)- Trong bối cảnh thị trường năng lượng thế giới liên tục biến động, xăng dầu đã trở thành yếu tố nhạy cảm, tác động trực tiếp đến ổn định kinh tế - xã hội. Mọi hành vi buôn lậu, gian lận trong kinh doanh xăng dầu không chỉ vi phạm pháp luật, mà còn làm suy yếu nền tảng an ninh năng lượng.

Cam kết của lãnh đạo, niềm tin của nhà đầu tư

Cam kết của lãnh đạo, niềm tin của nhà đầu tư

(GLO)- Những cam kết mạnh mẽ từ lãnh đạo tỉnh Gia Lai trong bối cảnh tỉnh đã mở rộng không gian phát triển sau khi hợp nhất với tiềm năng, cơ hội đầu tư dồi dào trên nhiều lĩnh vực, được kỳ vọng sẽ thu hút làn sóng đầu tư từ nhiều doanh nghiệp lớn vào địa phương trong thời gian tới.

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Công văn số 1681 do UBND thành phố Đà Nẵng vừa ban hành về tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính là động thái quyết liệt nhằm chấn chỉnh tình trạng trì trệ trong thực thi công vụ, giảm hiệu lực, hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước trên địa bàn.

Hết lòng phụng sự nhân dân

Hết lòng phụng sự nhân dân

Tư tưởng vì dân luôn được Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cao. Tư tưởng ấy khởi nguồn, xuất phát ngay từ khi nước nhà mới thành lập, bắt đầu hành trình bền bỉ xây dựng một nhà nước thật sự của dân, do dân, vì dân.

null