Đáp án đầy đủ 24 mã đề thi môn Địa lý Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2022

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Đáp án đầy đủ 24 mã đề thi môn Địa lý Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 được cập nhật đầy đủ trên Báo Lao Động, mời thí sinh và quý phụ huynh tham khảo.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 diễn ra trong 2 ngày, từ 7-8.7. Ảnh: Hải Nguyễn
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 diễn ra trong 2 ngày, từ 7-8.7. Ảnh: Hải Nguyễn



Sáng 8.7, thí sinh trên cả nước đã bước vào làm bài thi tổ hợp môn Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân) hoặc tổ hợp môn Khoa học tự nhiên (Hóa học - Vật lý- Sinh học) với thời gian làm bài 150 phút.

Mỗi môn sẽ có 24 mã đề thi, tương ứng 24 thí sinh trong phòng thi. Ngay sau buổi thi, Lao Động Online sẽ cập nhật nhanh chóng đề thi, gợi ý đáp án các môn tổ hợp, mời bạn đọc đón xem.

Dưới đây là gợi ý đáp án đầy đủ 24 mã đề thi môn Địa lý - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Gợi ý đáp án do giáo viên Hệ thống giáo dục HOCMAI và Tuyensinh247 thực hiện.


 

Đáp án đề thi môn Địa lý Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 mã đề 301
Đáp án đề thi môn Địa lý Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 mã đề 301
Đáp án đề thi môn Địa lý Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 mã đề 302.
Đáp án đề thi môn Địa lý Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021 mã đề 302.
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 303
Đáp án môn Địa lý - mã đề 303
Đáp án môn Địa lý - mã đề 304
Đáp án môn Địa lý - mã đề 304
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 305
Đáp án môn Địa lý - mã đề 305



- Gợi ý đáp án môn Địa lý mã đề 306

- Gợi ý đáp án môn Địa lý mã đề 307


 

Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 308
Đáp án môn Địa lý - mã đề 308



- Gợi ý đáp án môn Địa lý mã đề 309

-Gợi ý đáp án môn Địa lý mã đề 310

- Gợi ý đáp án môn Địa lý mã đề 311

- Gợi ý đáp án môn Địa lý mã đề 312


 

Đáp án đề thi môn Địa lý mã đề 313, 314. Ảnh: CMH.
Đáp án đề thi môn Địa lý mã đề 313, 314. Ảnh: CMH.
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 315
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 315
Đáp án đề thi môn Địa lý mã đề 316, 317, 318. Ảnh: CMH.
Đáp án đề thi môn Địa lý mã đề 316, 317, 318. Ảnh: CMH.
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 319
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 319
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 320
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 320
Đáp án môn Địa lý - mã đề 321
Đáp án môn Địa lý - mã đề 321
Đáp án môn Địa lý - mã đề 322
Đáp án môn Địa lý - mã đề 322
Gợi ý đáp án môn Địa lý - mã đề 323
áp án môn Địa lý - mã đề 323
Đáp án môn Địa lý - mã đề 324
Đáp án môn Địa lý - mã đề 324

Theo Nhóm PV (LĐO)

https://laodong.vn/giao-duc/dap-an-day-du-24-ma-de-thi-mon-dia-ly-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2022-1065578.ldo

 

Có thể bạn quan tâm

Cựu học sinh Gia Lai nhận học bổng “Tinh hoa khoa học”

Cựu học sinh Gia Lai nhận học bổng “Tinh hoa khoa học”

(GLO)- Em Trần Tiến Đạt - cựu học sinh Trường THPT Trần Quốc Tuấn (xã Phú Thiện, tỉnh Gia Lai) vừa được trao học bổng “Tinh hoa khoa học” trị giá 100% học phí toàn khóa, tương đương 320 triệu đồng, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh).

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

(GLO)- Trẻ em thuộc đối tượng phổ cập giáo dục mầm non từ 5-6 tuổi được hưởng chính sách miễn, giảm, hỗ trợ học phí; hỗ trợ chi phí học tập và các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về giáo dục, trẻ em, người khuyết tật, chính sách dân tộc, trợ giúp xã hội và pháp luật có liên quan.

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

(GLO)- Giáo viên mầm non làm việc tại các cơ sở dân lập, tư thục có thể được hỗ trợ tối thiểu 800.000 đồng/tháng nếu đáp ứng đủ 3 điều kiện. Trong đó, phải trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhóm, lớp có từ 30% trẻ là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

null