Tăng cường tư vấn, hướng nghiệp và tuyển sinh đào tạo nghề cho học sinh THCS và THPT

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Từ kết quả đạt được của hơn 5 năm phối hợp trong công tác tư vấn, hướng nghiệp và tuyển sinh đào tạo nghề cho học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) và Trường Cao đẳng Gia Lai tiếp tục ký kết chương trình phối hợp công tác này giai đoạn 2025-2030.

Trường Cao đẳng Gia Lai và Sở GD-ĐT vừa phối hợp tổ chức Hội nghị tổng kết công tác tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh đào tạo nghề giai đoạn 2020-2024 và ký kết chương trình phối hợp, giai đoạn 2025-2030 vào ngày 4-4. Theo đó, 2 đơn vị đặt mục tiêu từ nay đến năm 2030 thu hút khoảng 50-55% học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp.

Hiệu quả công tác phối hợp

Phát biểu khai mạc hội nghị, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Trần Thanh Hải-cho hay: Xác định tư vấn, hướng nghiệp là một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo dục nghề nghiệp, từ năm 2020 đến nay, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các trường phổ thông phối hợp chặt chẽ với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là Trường Cao đẳng Gia Lai triển khai nhiều hoạt động tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh đào tạo nghề cho học sinh cuối cấp tại các trường THPT, THCS trong toàn tỉnh.

Nhờ công tác phối hợp giữa 2 đơn vị đã mang lại nhiều kết quả tích cực, góp phần thay đổi nhận thức xã hội về giáo dục nghề nghiệp, đồng thời mở ra nhiều cơ hội học tập và việc làm cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS và THPT.

3.jpg
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Trần Thanh Hải (bìa phải) và Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Gia Lai Phạm Văn Điều (bìa trái) chủ trì hội nghị. Ảnh: Đinh Yến

Báo cáo tại hội nghị, ông Bùi Đức Dũng-Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Hỗ trợ học sinh sinh viên (Trường Cao đẳng Gia Lai) cho biết: Từ năm 2020 đến nay, hai đơn vị đã triển khai tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh cho 90% học sinh sau khi tốt nghiệp THCS và THPT. Theo đó, mỗi năm, nhà trường tư vấn, hướng nghiệp tại 47 trường THPT và 50 trường THCS.

Cùng với đó, nhà trường còn tham gia các hoạt động tư vấn, hướng nghiệp nghề cho học sinh các trường THPT thông qua các chương trình phối hợp với Tỉnh Đoàn, Trung tâm hướng nghiệp TP. Hồ Chí Minh tại 20 trường/năm. Bên cạnh đó, nhà trường còn phối hợp với một số đơn vị trường học tổ chức các hoạt động tham quan trải nghiệm các hoạt động giáo dục nghề nghiệp tại trường cho học sinh.

“Thông qua các hoạt động trên, học sinh có cái nhìn thực tế, trực quan hơn về các lĩnh vực ngành nghề, từ đó, có những định hướng tốt cho nghề nghiệp trong tương lại của mình”-ông Bùi Đức Dũng nhấn mạnh thêm.

Thạc sĩ Phạm Văn Điều-Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Gia Lai-thông tin: Hàng năm, sau khi được tư vấn, hướng nghiệp nghề, số lượng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, THPT đăng ký học nghề tăng hơn 25% so với năm trước. Đáng chú ý, nhiều học sinh ở vùng sâu, vùng xa trước đây còn e dè với con đường học nghề thì nay đã mạnh dạn lựa chọn học cao đẳng sau THCS.

“Chúng tôi đánh giá cao sự hỗ trợ và tạo điều kiện của Sở GD-ĐT trong công tác phối hợp với các trường phổ thông. Nhờ đó, công tác tư vấn, hướng nghiệp không còn mang tính hình thức mà thực sự chạm đến nhu cầu, tâm lý của học sinh và phụ huynh”-ông Phạm Văn Điều nói.

7.jpg
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Trần Bá Công phát biểu tại hội nghị. Ảnh: Đinh Yến

Còn Phó Giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo Trần Bá Công thì cho rằng: Hai đơn vị đã nhìn nhận, đánh giá những mặt được và chưa được trong công tác phối hợp về tư vấn hướng nghiệp nghiệp nghề học sinh lớp 9, lớp 12. Qua các buổi tư vấn trực tiếp hoặc gián tiếp góp phần giúp cho các em học sinh có thêm những thông tin cần thiết, bổ ích về nghề nghiệp và những vấn đề liên quan. Từ đó, giúp cho học sinh có những định hướng đúng đắn và đưa ra các quyết định về lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai phù hợp cho bản thân”.

Tiếp tục nhân rộng mô hình

Trên cơ sở những kết quả tích cực đã đạt được trong công tác phối hợp tư vấn, hướng nghiệp nghề cho học sinh phổ thông, tại hội nghị Sở GD-ĐT và Trường Cao đẳng Gia Lai tiếp tục ký kết chương trình phối hợp triển khai công tác tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh đào tạo nghề, giai đoạn 2025-2030.

12.jpg
Sở Giáo dục và Đào tạo và Trường Cao đẳng Gia Lai tiếp tục ký kết chương trình phối hợp triển khai công tác tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh đào tạo nghề, giai đoạn 2025-2030. Ảnh: Đinh Yến

Theo đó, 2 đơn vị đặt mục tiêu từ nay đến năm 2030 thu hút khoảng 50-55% học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT vào hệ thống giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt chú trọng tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh nghề tại các trường Dân tộc nội trú các địa phương trong tỉnh. Cùng với đó, hai đơn vị tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp tư vấn, kết hợp giữa trực tiếp và trực tuyến để nâng cao hiệu quả tiếp cận.

Đặc biệt, tại hội nghị trên cơ sở tham luận về những giải pháp trong công tác tư vấn, hướng nghiệp, tuyển sinh nghề của một số trường như: “Một số giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả trong công tác tư vấn, hướng nghiệp giai đoạn hiện nay” của Trường Cao đẳng Gia Lai; “Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm ở các trường phổ thông trong công tác tư vấn, hướng nghiệp” của Trường THPT Pleiku; “Định hướng phân luồng đối với học sinh người dân tộc thiểu số nói chung và học sinh các huyện phía Nam Gia Lai nói chung” của Trường THPT Võ Văn Kiệt (huyện Phú Thiện)...

5.jpg
Quang cảnh hội nghị. Ảnh: Đinh Yến

Trường Cao đẳng Gia Lai là đơn vị công lập duy nhất của tỉnh tham gia thực hiện lĩnh vực tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh phổ thông. Theo Hiệu trưởng Phạm Văn Điều: Thời gian tới, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền về công tác tư vấn, hướng nghiệp tại các trường THPT trong tỉnh.

Đồng thời, để việc tuyên truyền đạt hiệu quả, nhà trường chia làm 5 điểm để phối hợp với các đơn vị trường học để tư vấn, hướng nghiệp. Qua đó, không chỉ tăng số lượng buổi tư vấn mà còn nâng chất lượng hoạt động tư vấn, để mỗi chương trình thực sự mang lại thông tin hữu ích, giúp học sinh hiểu rõ năng lực bản thân và lựa chọn đúng đắn con đường phát triển nghề nghiệp”.

Ông Trần Bá Công cũng thông tin: Trên cơ sở chương trình phối hợp giữa 2 đơn vị giai đoạn 2025-2030, Sở ban hành văn bản chỉ đạo các trường học phối hợp chặt chẽ với Trường Cao đẳng Gia Lai trong việc tổ chức tư vấn, lồng ghép nội dung hướng nghiệp trong các hoạt động ngoại khóa, giờ sinh hoạt lớp, giáo dục công dân.

“Sở xác định đây là mô hình hiệu quả cần được duy trì bền vững và phát triển chiều sâu. Mục tiêu cuối cùng là giúp học sinh không bị mất phương hướng sau tốt nghiệp, đồng thời góp phần giải quyết bài toán phân luồng học sinh và phát triển nguồn nhân lực có tay nghề cho tỉnh”-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

Trường Đại học Quy Nhơn kết nối nghiên cứu, chuyển giao công nghệ với doanh nghiệp

(GLO)- Chiều 15-10, đoàn công tác của Trường Đại học Quy Nhơn đã đến thăm, khảo sát và làm việc với Công ty cổ phần Công nghệ Gỗ Đại Thành (phường Quy Nhơn Tây, tỉnh Gia Lai) nhằm tăng cường hợp tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ và đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu thực tiễn.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

Học ngành nào được giảm 70% học phí năm học 2026-2027?

(GLO)- Năm học 2026-2027, học sinh, sinh viên theo học các ngành, nghề trình độ trung cấp, cao đẳng thuộc danh mục nghề nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm được giảm 70% học phí. Chính sách cũng áp dụng với người học một số ngành nghệ thuật truyền thống và các đối tượng đáp ứng điều kiện theo quy định.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

(GLO)- Số thí sinh trúng tuyển nhóm ngành Công nghệ thông tin (IT) năm 2026 giảm hơn 10.000 so với năm trước, trong khi các ngành Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học máy tính tăng trưởng. Sự phát triển của AI và biến động thị trường lao động đang khiến nhiều thí sinh cân nhắc lại lựa chọn nghề nghiệp.

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Khảo sát kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

(GLO)- Chiều 9-10, Đoàn khảo sát của Bộ GD&ĐT đã có buổi làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai về kết quả thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 và Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

null