Mô hình điểm bảo đảm trật tự an toàn giao thông trong trường học: Hiệu quả thiết thực

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Mô hình điểm về công tác bảo đảm trật tự an toàn giao thông (TTATGT) trong trường học được triển khai tại Trường THPT Ya Ly (huyện Chư Păh) bước đầu mang lại hiệu quả, góp phần giảm thiểu tình trạng ùn tắc giao thông trước cổng trường và xây dựng môi trường giao thông an toàn, thân thiện.

mo-hinh-diem-bao-dam-trat-tu-an-toan-giao-thong-trong-truong-hoc-bg.jpg
Đại diện Trường THPT Ya Ly, Ban đại diện cha mẹ học sinh và Công an thị trấn Ia Ly (huyện Chư Păh) ký kết phối hợp thực hiện công tác đảm bảo trật tự an toàn giao thông trong trường học. Ảnh: B.A

Ông Võ Văn Hải-Phó Trưởng phòng Giáo dục trung học, Giáo dục chính trị và Giáo dục thường xuyên (Sở Giáo dục và Đào tạo) cho biết: “Nhằm tăng cường công tác bảo đảm TTATGT cho lứa tuổi học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ban An toàn giao thông tỉnh triển khai mô hình điểm về bảo đảm TTATGT tại Trường THPT Ya Ly.

Mô hình được triển khai trong năm học 2024-2025 nhằm xây dựng thế hệ trẻ nói chung và học sinh của Trường THPT Ya Ly nói riêng có ý thức trách nhiệm tuân thủ pháp luật và có văn hóa khi tham gia giao thông”.

Khi triển khai mô hình, đại diện Ban Giám hiệu nhà trường, Ban Đại diện cha mẹ học sinh và Công an thị trấn Ia Ly đã ký kết chương trình phối hợp thực hiện công tác đảm bảo TTATGT trong trường học, đặc biệt là không giao xe cho học sinh khi chưa đủ điều kiện điều khiển tham gia giao thông.

Bên cạnh đó, mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh đều phải ký cam kết không vi phạm pháp luật về TTATGT. Nhà trường cũng tăng cường thực hiện công tác đảm bảo TTATGT trong trường học, thành lập và duy trì hoạt động mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”. Đoàn Thanh niên tham gia phân luồng giao thông trước cổng trường vào những giờ cao điểm.

Ngoài ra, nhà trường còn phối hợp với lực lượng Công an tổ chức tuyên truyền về an toàn giao thông với nội dung, hình thức đa dạng; phối hợp với lực lượng Công an kiểm tra các phương tiện giao thông của học sinh.

Thầy Nguyễn Đình Dương-Phó Hiệu trưởng Trường THPT Ya Ly-cho hay: Toàn trường có 800 học sinh, trong đó, tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số chiếm tới 57,8%. Chính vì vậy, nhà trường trang bị cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh kiến thức pháp luật về giao thông đường bộ, đảm bảo TTATGT.

Trên cơ sở đó, cán bộ, giáo viên, học sinh tuyên truyền lại cho các thành viên trong gia đình, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức về tham gia giao thông an toàn. Đặc biệt, nhà trường đã thành lập Đội bảo đảm TTATGT tại trường với 30 thành viên để triển khai mô hình sát sao, có hiệu quả.

“Phấn khởi nhất là phụ huynh đồng lòng ký cam kết với nhà trường không giao xe cho người không đủ điều kiện điều khiển phương tiện tham gia giao thông và phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh thực hiện quy định pháp luật về TTATGT”-thầy Dương vui mừng nói.

Em Hoàng Thủy Nhật Linh-Thành viên Đội bảo đảm TTATGT của Trường THPT Ya Ly-chia sẻ: “Chúng em tuyên truyền các nội dung ngắn gọn, phù hợp với lứa tuổi học sinh. Đồng thời, cung cấp đầy đủ thông tin cần thiết để các bạn học sinh dễ nắm bắt như: khi điều khiển xe máy, xe đạp điện tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm, đi đúng phần đường quy định; không chạy quá tốc độ, không chở quá số người quy định hay lạng lách, đánh võng; không điều khiển phương tiện không đảm bảo tiêu chuẩn kỹ thuật, xe độ chế…

Ngoài việc phối hợp cùng lực lượng Công an tổ chức tuyên truyền pháp luật về TTATGT với nội dung, hình thức đa dạng, nhà trường còn thường xuyên tổ chức kiểm tra các phương tiện giao thông của học sinh. Nhờ đó, hầu hết các bạn học sinh đều có ý thức tốt khi tham gia giao thông, không còn xảy ra tình trạng vi phạm”.

2td.jpg
Em Hoàng Thủy Nhật Linh (đứng đầu, thành viên Đội bảo đảm trật tự, an toàn giao thông nhà trường) hướng dẫn các bạn biển hiệu giao thông. Ảnh: Trần Dung

Còn em Hoàng Minh Đạt (lớp 11A1) thì cho rằng: “Mô hình đã góp phần trang bị những kiến thức cơ bản giúp học sinh, nhất là các bạn người dân tộc thiểu số có thêm kỹ năng cần thiết và có cái nhìn hoàn thiện hơn về văn hóa giao thông, xây dựng văn hóa giao thông.

Phụ huynh cũng nâng cao nhận thức, không cho con em mình tự ý đi xe phân khối lớn tới trường. Chúng em rất hưởng ứng mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”. Đoàn trường đã triển khai phân luồng giao thông trước cổng trường vào những giờ cao điểm, góp phần đảm bảo TTATGT tại khu vực này”.

Phó Hiệu trưởng Trường THPT Ya Ly khẳng định: Mô hình góp phần hình thành ý thức chấp hành pháp luật về TTATGT cho học sinh ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường. Nhà trường xác định công tác bảo đảm TTATGT cho lứa tuổi học sinh là một trong những ưu tiên hàng đầu, cần được thực hiện một cách quyết liệt, kiên trì, thường xuyên, liên tục để bảo vệ và xây dựng thế hệ công dân tương lai có văn hóa giao thông.

“Kết thúc năm học, nhà trường sẽ báo cáo cụ thể kết quả triển khai cũng như những khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện để ngành Giáo dục tiến hành điều chỉnh cho phù hợp và đề xuất nhân rộng mô hình trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh”-Phó Hiệu trưởng Trường THPT Ya Ly thông tin thêm.

Có thể bạn quan tâm

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

Kích hoạt “lá chắn” phòng, chống dịch bệnh cho học sinh

(GLO)- Thời điểm giao mùa, các trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đồng loạt kích hoạt "lá chắn" phòng, chống dịch bệnh học đường. Ngoài việc chủ động giám sát sức khỏe học sinh, các cơ sở giáo dục còn tăng cường phối hợp cùng ngành Y tế và phụ huynh nhằm hạn chế nguy cơ dịch bệnh phát sinh.

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

IT giảm hơn 10.000 thí sinh: AI đang thay đổi lựa chọn ngành?

(GLO)- Số thí sinh trúng tuyển nhóm ngành Công nghệ thông tin (IT) năm 2026 giảm hơn 10.000 so với năm trước, trong khi các ngành Trí tuệ nhân tạo (AI), Khoa học máy tính tăng trưởng. Sự phát triển của AI và biến động thị trường lao động đang khiến nhiều thí sinh cân nhắc lại lựa chọn nghề nghiệp.

Giảm môn thi vào lớp 10 cuộc đua có thể căng hơn?

Giảm môn thi vào lớp 10, cuộc đua có thể căng hơn?

(GLO)- Dự thảo của Bộ GD&ĐT đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 thì thí sinh chỉ thi Toán và Ngữ văn. Vì vậy, giảm từ 3 xuống 2 môn thi có thể giúp học sinh bớt thời gian ôn luyện nhưng chưa giải quyết áp lực cốt lõi khi số chỗ học THPT công lập còn hạn chế.

Địa phương mạnh tay ‘đặt hàng’ bác sĩ: Miễn học phí, hỗ trợ sinh hoạt để đổi lấy cam kết trở về

Địa phương mạnh tay "đặt hàng" bác sĩ: Miễn học phí, hỗ trợ sinh hoạt để đổi lấy cam kết trở về

(GLO)- HĐND tỉnh Quảng Trị triển khai chính sách hỗ trợ học phí và sinh hoạt phí lên đến 6 triệu đồng/tháng cho sinh viên ngành bác sĩ đa khoa, kèm điều kiện cam kết trở về công tác tại địa phương sau khi tốt nghiệp; trường hợp vi phạm phải đền bù gấp 5 lần kinh phí được hỗ trợ.

22 ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ về điện hạt nhân có gì đáng chú ý?

22 ngành đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ về điện hạt nhân có gì đáng chú ý?

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa ban hành chuẩn chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ thuộc 22 ngành về điện hạt nhân nhằm thống nhất yêu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực phục vụ lĩnh vực này. Đáng chú ý, danh mục có cả trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và quy định về ghi chú trong phụ lục văn bằng.

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

Mở không gian học tập mới từ những tiết học Toán bằng tiếng Anh

(GLO)- Không còn công thức khô khan, những tiết học Toán bằng tiếng Anh của cô Lê Thị Thu Hiền (Trường THCS và THPT Y Đôn, xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai) đã thổi luồng gió mới vào ngôi trường vùng khó. Phương pháp này mở ra không gian học tập mới, theo định hướng phát triển năng lực và hội nhập quốc tế.

null