Cảnh báo thiết bị công nghệ gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Ngày 30-5, tại TPHCM, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị tập huấn công tác thanh tra, kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 khu vực phía Nam. Hội nghị thu hút hơn 500 đại biểu đại diện các Sở GD-ĐT các tỉnh, thành phố, đại diện các trường đại học.

Các đại biểu tham dự hội nghị đặt câu hỏi tại phần thảo luận về công tác thanh tra,kiểm tra - Ảnh: THANH HÙNG
Các đại biểu tham dự hội nghị đặt câu hỏi tại phần thảo luận về công tác thanh tra,kiểm tra - Ảnh: THANH HÙNG

Tại hội nghị, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT), nhấn mạnh kỳ thi năm nay có tính chất đặc biệt khi lần đầu tiên tổ chức song song hai chương trình giáo dục: chương trình mới 2018 và chương trình cũ 2006.

Theo đó, số lượng đề thi trắc nghiệm trong kỳ thi 2024 có 24 mã đề nhưng kỳ thi năm 2025 mã đề theo số lượng thí sinh trong phòng thi. Bên cạnh đó, với chương trình cũ, thí sinh được mang Atlat vào phòng thi nhưng thí sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thì không. Do đó, các quy chế, quy định, đề thi và cả hình thức giám sát đều có sự phân biệt rõ ràng.

GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) trình bày các nội dung của công tác thanh tra, kiểm tra.- Ảnh: THANH HÙNG
GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) trình bày các nội dung của công tác thanh tra, kiểm tra.- Ảnh: THANH HÙNG

Trong khi đó, ông Nguyễn Đức Cường, Chánh Thanh tra Bộ GD-ĐT, cho biết sẽ thành lập 10 đoàn thanh tra tập trung vào các địa phương có nguy cơ cao hoặc từng xảy ra vi phạm trong kỳ thi trước. Ngoài ra, ông Cường cũng cũng khuyến cáo lực lượng thanh tra phải làm đúng chức năng, đúng mực. Việc kiểm tra, thanh tra phải linh hoạt, khoa học, không gây cản trở hoạt động bình thường của thầy và trò.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại hội nghị tập huấn - Ảnh: THANH HÙNG
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại hội nghị tập huấn - Ảnh: THANH HÙNG

Một điểm mới trong năm nay là giai đoạn chấm thi sẽ do cấp tỉnh phụ trách, thay vì Sở GD-ĐT như trước. Bộ khuyến nghị các địa phương nên bố trí cán bộ thanh tra có chuyên môn ngành giáo dục để đảm bảo chất lượng giám sát.

Tại hội nghị, Phó Cục trưởng Cục A06 (Bộ Công an) Phạm Long Âu trình bày tham luận “Nhận biết, phát hiện thiết bị công nghệ cao có thể gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025”.

Nội dung này thu hút sự quan tâm của các đại biểu khi giới thiệu các thông tin nhận biết, phát hiện thiết bị công nghệ cao có thể gian lận trong kỳ thi như tai nghe siêu nhỏ kết nối không dây, thiết bị chụp siêu nhỏ kết nối vô tuyến trên đồng hồ, bút viết, cúc áo…

Phó Cục trưởng Cục A06 (Bộ Công An) Phạm Long Âu trình giới thiệu hình ảnh, hướng dẫn cách nhận diện các thiết bị công nghệ cao. Ảnh: THANH HÙNG
Phó Cục trưởng Cục A06 (Bộ Công An) Phạm Long Âu trình giới thiệu hình ảnh, hướng dẫn cách nhận diện các thiết bị công nghệ cao. Ảnh: THANH HÙNG

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 là phép thử tổng thể cho năng lực tổ chức thi trong bối cảnh đổi mới chương trình và bộ máy quản lý. Mọi khâu phải được chuẩn bị từ sớm, từ xa, có dự phòng, nhằm đảm bảo an toàn, minh bạch và công bằng tuyệt đối. Công tác kiểm tra và thanh tra kỳ thi năm nay sẽ được triển khai xuyên suốt cả ba giai đoạn gồm: trước kỳ thi, trong khi diễn ra kỳ thi và sau kỳ thi. Ngoài các đợt thanh tra theo kế hoạch, sẽ có những cuộc thanh tra đột xuất, đặc biệt trong trường hợp có phản ánh, kiến nghị từ dư luận xã hội. Đây là bước quan trọng nhằm chủ động phát hiện, phòng ngừa rủi ro và xử lý kịp thời những tình huống có thể ảnh hưởng đến chất lượng của kỳ thi.

Theo THANH HÙNG (SGGPO)

Có thể bạn quan tâm

Thầy Trương Công Hương - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Kim Đồng (xã Đắk Pơ), một tấm gương nhà giáo tận tụy với học sinh vùng khó tỉnh Gia Lai.

Trương Công Hương: Từ giáo viên Tổng phụ trách Đội tâm huyết đến Phó Hiệu trưởng tận tụy

(GLO)- Hơn 15 năm gắn bó với Trường Tiểu học và THCS Kim Đồng (xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai), thầy Trương Công Hương là nhà giáo tận tụy, bền bỉ với nghề. Trải qua các cương vị từ Tổng phụ trách Đội đến Phó Hiệu trưởng nhà trường, thầy ghi dấu ấn bằng những cách làm sáng tạo, hướng về học sinh vùng khó.

Petrovietnam đồng hành cùng Gia Lai phát triển giáo dục STEM

Petrovietnam đồng hành cùng Gia Lai phát triển giáo dục STEM

(GLO)- Việc Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) tài trợ các phòng thực hành giáo dục STEM tại Gia Lai không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn mở ra không gian học tập hiện đại, khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo, giúp học sinh làm chủ công nghệ.

Trường trung học nghề không được dùng cụm từ "phổ thông", "cơ sở"

Trường trung học nghề không được dùng cụm từ "phổ thông", "cơ sở"

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) đang lấy ý kiến về dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, đề xuất tên trường trung học nghề - mô hình mới tương đương với bậc THPT - sẽ không được chứa cụm "phổ thông", "cơ sở" để tránh gây hiểu nhầm.

Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh từ những hoạt động trải nghiệm nhân ngày 22-12.

Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh từ những hoạt động trải nghiệm nhân ngày 22-12

(GLO)- Nhân kỷ niệm Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (22-12), nhiều cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã tổ chức các hoạt động trải nghiệm phong phú, sinh động. Qua đó, trẻ được bồi dưỡng lòng yêu nước và sự trân trọng đối với hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”.

null