Tập huấn xây dựng văn hóa ứng xử cho cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Ngày 17-9, tại khách sạn Tre Xanh (TP. Pleiku), Sở GD-ĐT tỉnh Gia Lai tập huấn xây dựng văn hóa ứng xử cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên các trường Phổ thông Dân tộc nội trú, bán trú, trường phổ thông có học sinh bán trú.
Quang cảnh lớp tập huấn xây dựng văn hóa ứng xử cho cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên. Ảnh: Mai Ka

Quang cảnh lớp tập huấn xây dựng văn hóa ứng xử cho cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên. Ảnh: Mai Ka

Dự lớp tập huấn có gần 140 đại biểu là lãnh đạo, chuyên viên, cán bộ quản lý giáo dục, Tổng phụ trách Đội các trường Phổ thông Dân tộc nội trú, bán trú, trường phổ thông có học sinh bán trú trên địa bàn tỉnh.

Tại lớp tập huấn, đại biểu được tiếp cận các vấn đề lý luận về xây dựng văn hóa học đường, văn hóa ứng xử cho học sinh các trường Phổ thông Dân tộc nội trú, bán trú, trường phổ thông có học sinh bán trú; hướng dẫn cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên cốt cán sử dụng tài liệu tổ chức các hoạt động xây dựng văn hóa ứng xử trong nhà trường; thực hành, xây dựng các kịch bản, tổ chức lễ hội, trò chơi trong việc xây dựng văn hóa học đường nói chung, văn hóa ứng xử nói riêng tại các trường Phổ thông Dân tộc nội trú, bán trú, trường phổ thông có học sinh bán trú.

Lớp tập huấn được diễn ra trong 2 ngày (từ ngày 17-9 đến ngày 18-9).

Có thể bạn quan tâm

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

(GLO)- 9 sinh viên ngành Toán và Sư phạm Toán xuất sắc được nhận học bổng Sigma Gold trị giá 15 triệu đồng/tháng, kèm hỗ trợ toàn bộ học phí theo chương trình. Để giành suất học bổng cao nhất, các ứng viên phải vượt qua vòng xét hồ sơ và phỏng vấn trực tiếp với GS. Ngô Bảo Châu cùng các chuyên gia.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

null