Một trung tâm Anh ngữ tại TP HCM thu tiền tỉ rồi đột ngột đóng cửa

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Hàng loạt phụ huynh của Trung tâm Anh ngữ Úc Châu (TP Thủ Đức, TP HCM) điêu đứng vì trung tâm này đột ngột đóng cửa sau khi thu rất nhiều tiền học phí.

Từ ngày 15-5, nhiều phụ huynh có con đang theo học tại Trung tâm Anh ngữ Úc Châu, khu vực TP HCM và Bình Dương lo lắng trước thông tin trung tâm dừng hoạt động và ôm tiền bỏ trốn. Cũng trong ngày 15-5, nhiều phụ huynh tập trung trước cơ sở của trung tâm này ở đường Kha Vạn Cân (TP Thủ Đức) nhưng cơ sở này đã đóng cửa.

Ngày 16-5, nhiều phụ huynh của trung tâm Anh ngữ này tiếp tục phản ánh về việc không liên lạc được với lãnh đạo của trung tâm; thậm chí giáo viên, nhân viên giảng dạy, làm việc tại trung tâm cũng hoàn toàn mất liên lạc với đội ngũ lãnh đạo.

Nhiều phụ huynh tập trung trước trung tâm nhưng nơi này đã đóng cửa. Ảnh: PHCC
Nhiều phụ huynh tập trung trước trung tâm nhưng nơi này đã đóng cửa. Ảnh: PHCC

Phản ánh với phóng viên Báo Người Lao Động, nhiều phụ huynh có con đang theo học tiếng Anh tại Trung tâm Anh ngữ Úc Châu (đường Kha Vạn Cân, TP Thủ Đức) cho biết từ nhiều ngày nay, lãnh đạo và nhân viên của trung tâm này hoàn toàn mất liên lạc với phụ huynh sau khi trung tâm này ra thông báo ngưng giảng dạy 1 tuần (từ ngày 8 đến hết ngày 14-5-2025) để sửa chữa toàn hệ thống.

Tin nhắn của nhân viên trung tâm gửi đến các phụ huynh về sự việc
Tin nhắn của nhân viên trung tâm gửi đến các phụ huynh về sự việc

Theo các phụ huynh, thông báo được trung tâm này đưa ra là: Do ảnh hưởng của thời tiết có mưa lớn trên diện rộng, cơ sở vật chất có sự cố lớn chưa được khắc phục kịp thời trên các phòng học nói riêng và cơ sở nói chung. Thời gian nghỉ sẽ được cộng thêm cho các học viên. Phụ huynh M. Hà có con học tại đây cho hay vào ngày 14-5, khi nhân viên của cơ sở này gửi thông tin vào tất cả các nhóm của phụ huynh và nói rằng “không thể liên hệ được với giám đốc”, đồng thời “mọi tài khoản đăng nhập của nhân viên đều bị xóa”. Nhiều nhân viên của trung tâm đã nói với phụ huynh rằng không thể biết được chính xác là trung tâm còn có thể tiếp tục hoạt động nữa được hay không. Các nhân viên của trung tâm cũng sẽ trình báo sự việc với cơ quan công an để điều tra và đảm bảo quyền lợi đầy đủ cho học viên, phụ huynh, nhân viên của trung tâm.

Ngày 16-5, website chính thức của Trung tâm Anh ngữ Úc Châu thông báo đã ngừng hoạt động, chỉ còn thấy thông tin liên hệ của đơn vị chủ sở hữu tên miền. Fanpage của trung tâm tại cơ sở Kha Vạn Cân cũng cập nhật thông tin ngày gần nhất là 11-4, cho đến nay cũng không có thông tin gì mới.

Nhiều phụ huynh đã đóng học phí rất lớn cho trung tâm tiếng Anh này
Nhiều phụ huynh đã đóng học phí rất lớn cho trung tâm tiếng Anh này

Phụ huynh Thanh Thủy cho biết chị đã đóng hơn 37,3 triệu đồng cho Trung tâm Anh ngữ Úc Châu (cơ sở đường Kha Vạn Cân) để con học tiếng Anh từ ngày 1-8-2025 đến 1-7-2028. Dù vậy, từ ngày 8-5 cho đến nay, trung tâm thì đóng cửa, giám đốc và nhân viên thì không ai có thể liên hệ được.

Chị Thủy và các phụ huynh khác của trung tâm hoàn toàn không nhận được bất kỳ thông báo nào liên quan đến việc hoàn tiền học phí. Một phụ huynh khác cũng cho hay vừa đóng 35 triệu đồng cho con theo học tiếng Anh nhưng mới học được 7 buổi thì trung tâm đã đột ngột đóng cửa, không liên hệ gì với phụ huynh.

Nhiều phụ huynh thông tin hiện đã có hơn 100 phụ huynh có con học ở Trung tâm Anh ngữ Úc Châu ký vào đơn trình báo, tố cáo sự việc lên cơ quan chức năng.

Tổng số tiền mà trung tâm này còn nợ phụ huynh học sinh có thể lên đến hàng tỉ đồng. Ngoài học viên thì hiện nhân viên của trung tâm cũng đang bị nợ lương.

Được biết, Trung tâm Anh ngữ Úc Châu ngoài cơ sở ở đường Kha Vạn Cân còn có cơ sở nằm ở đường Lê Văn Việt (TP Thủ Đức) và 3 cơ sở ở các tỉnh Khánh Hòa, Bình Dương và Đồng Nai.

Trung tâm Anh ngữ Úc Châu thuộc sự điều hành, quản lý của Công ty TNHH Giáo dục – Đào tạo Duy Khang, do ông Hồ Đăng Duy làm giám đốc từ năm 2007 cho đến nay. Trụ sở chính của Công ty Duy Khang nằm trên đường Lê Văn Việt (TP Thủ Đức) và cũng là địa chỉ của cơ sở Lê Văn Việt của trung tâm.

Theo Đặng Trinh (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt Top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu

Hà Nội có 1 trường phổ thông lọt top 5% các tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM”

(GLO)- Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa (Hà Nội) vừa lọt Top 5% tổ chức “Xuất sắc nhất trong lĩnh vực STEM” toàn cầu do STEM.org Educational Research bình chọn. Danh hiệu này được xét chọn độc lập nhằm tôn vinh những đơn vị có những sáng kiến đổi mới nổi bật và tác động thực chất đến người học.

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

Bảo đảm an toàn bữa ăn trong trường học

(GLO)- Trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, công tác bảo đảm an toàn thực phẩm, đặc biệt là tại các bếp ăn bán trú trong trường học, tiếp tục được tăng cường. Việc kiểm soát chặt chẽ từ nguồn cung đến quy trình chế biến góp phần bảo đảm an toàn bữa ăn cho học sinh trong trường học.

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

(GLO)- Trong những năm gần đây, môn Giáo dục địa phương được đưa vào chương trình giảng dạy đã mở ra hướng tiếp cận mới trong giáo dục tại tỉnh Gia Lai. Thay vì chỉ học qua sách vở, nhiều trường học đã chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế tại các làng đồng bào dân tộc thiểu số.

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

Hình thành văn hóa đọc trong trường học: Đường dài gian nan

(GLO)- Những năm gần đây, mặc dù nhiều trường học đã chú trọng phát triển văn hóa đọc thông qua nhiều hoạt động, song thói quen đọc của học sinh vẫn chưa rõ nét. Điều đó cho thấy việc xây dựng văn hóa đọc vẫn còn nhiều gian nan, cần nhiều cố gắng hơn trong tạo động lực cho học sinh.

null