Pleiku tăng cường phòng-chống bạo lực học đường năm 2025

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Nhằm tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, phòng-chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục năm 2025, Phòng Giáo dục-Đào tạo (GD-ĐT) TP. Pleiku đã ban hành nhiều văn bản, kế hoạch góp phần xây dựng một môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

truong-chuan-5834.jpg
Ngành GD-ĐT TP. Pleiku tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, phòng-chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục năm 2025. Ảnh: M.K

Theo đó, Phòng GD-ĐT TP. Pleiku yêu cầu các cơ sở giáo dục tổ chức triển khai thực hiện các nội dung, giải pháp giáo dục đạo đức, lối sống, phòng-chống bạo lực học đường, bảo đảm nghiêm túc, đúng tiến độ, chất lượng, hiệu quả, tránh hình thức.

Các trường học phân công trách nhiệm cụ thể đến các thành viên trong nhà trường nhằm tạo sự chuyển biến tích cực về nhận thức và hành động của cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, người lao động, học sinh về công tác phòng-chống bạo lực học đường.

Cùng với đó, huy động các nguồn lực và sự phối hợp giữa ngành Giáo dục với gia đình và xã hội, nhằm quyết tâm xây dựng lối sống lành mạnh, thân thiện.

Ngành GD-ĐT TP. Pleiku triển khai một số biện pháp trọng tâm như: Tăng cường tuyên truyền và giáo dục về phòng-chống bạo lực học đường; tạo môi trường học tập an toàn; thực hiện tốt công tác phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và tổ chức Đoàn thanh niên của địa phương; xây dựng quy chế và thực hiện tốt công tác phối hợp với công an và các tổ chức chính trị đảm bảo an ninh trật tự và phòng- chống bạo lực học đường;…

be09c9e7bdf902a75be8.jpg
Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội, quyết tâm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện. Ảnh: M.K

Đặc biệt, tăng cường tập huấn, bồi dưỡng cho giáo viên, cán bộ quản lý về nhận diện bạo lực học đường, các dấu hiệu bạo lực học đường, cách xử lý tình huống và hỗ trợ tâm lý học sinh.

Nhà trường luôn kịp thời nắm bắt các mâu thuẫn phát sinh trong học sinh (thông qua giáo viên, tổ cờ đỏ, đội thanh niên xung kích, nhóm zalo,…) để kịp thời can thiệp, hỗ trợ, hòa giải trước khi mẫu thuẫn phát sinh thành xung đột, bạo lực.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

(GLO)- Theo Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về quy chế tuyển sinh và đào tạo sau đại học, giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ ngành phù hợp với học phần đảm nhiệm. Thông tư áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ ngày 1-1-2027.

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học. Trong đó, lần đầu tiên năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và AI được đưa vào tiêu chuẩn bắt buộc với nhóm nhân sự này.

null