Gần 140 học sinh, sinh viên trong toàn quốc tham gia Hội nghị mô phỏng Liên Hợp quốc

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Sáng 13-7, gần 140 học sinh, sinh viên trong toàn quốc tham dự Hội nghị Mô phỏng Liên Hợp quốc Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (tỉnh Gia Lai) mở rộng năm 2025 (LQDOMUN 2025).

Hội nghị khai mạc tại Trung tâm Quốc tế Khoa học và Giáo dục liên ngành (ICISE, phường Quy Nhơn Nam) do Hội Khoa học Gặp gỡ Việt Nam và ICISE phối hợp cùng Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (tỉnh Gia Lai) tổ chức.

1-icise.jpg
Quang cảnh hội nghị. Ảnh: A.N

TS. Trần Thanh Sơn-Phó Giám đốc ICISE-cho biết: Ra đời từ năm 2017 bởi một nhóm học sinh THPT đầy đam mê và tinh thần cầu tiến, LQDOMUN đã không ngừng lớn mạnh, trở thành một trong những mô hình học thuật tiêu biểu tại tỉnh. Đặc biệt, hội nghị từng được vinh danh trong Top 10 mô hình hoạt động, giải pháp tiêu biểu của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh nhiệm kỳ 2017-2022, khẳng định vai trò tiên phong và uy tín ngày càng lan tỏa trong cộng đồng học sinh cả nước.

Tuy mô hình hội nghị Mô phỏng Liên Hợp Quốc (Model United Nations-MUN) đã trở nên phổ biến tại các thành phố lớn, như Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh hay Đà Nẵng nhưng tại tỉnh Gia Lai, việc tiếp cận với mô hình học thuật quốc tế này vẫn còn hạn chế. Từ năm 2019, nhận thấy chương trình này là sân chơi bổ ích cho học sinh THPT và sinh viên để không chỉ nâng cao trình độ Tiếng anh, mà còn nâng cao kỹ năng đàm phán ngoại giao đa phương, Hội Khoa học Gặp gỡ Việt Nam và ICISE đã quyết định bảo trợ và tài trợ hoàn toàn cho công tác tổ chức LQDOMUN.

Với nền tảng này, LQDOMUN đã trở thành mô hình tiên phong của khu vực miền Trung, là một trong những MUN lớn nhất toàn quốc, góp phần mở rộng cơ hội cho học sinh địa phương tham gia sân chơi học thuật, lan tỏa tinh thần công dân toàn cầu đến với thế hệ trẻ Việt Nam.

Năm nay, hội nghị mang đến 3 hội đồng mô phỏng với các chủ đề đa dạng, kết hợp giữa các vấn đề toàn cầu hiện nay và bối cảnh lịch sử quan trọng. Đó là Đại Hội đồng Liên Hợp quốc (UNFCCC), tập trung vào 2 chủ đề chính, khủng hoảng rác thải điện tử và việc hiện thực hóa Quỹ tổn thất và Thiệt hại trong tài chính khí hậu toàn cầu. Ủy ban Tư pháp Thượng viện Hoa Kỳ (USSCJ): Thảo luận về quyền lợi người tiêu dùng trong dịch vụ công và ảnh hưởng của các nguồn tài trợ chính trị đến chính sách công. Ủy ban Nội các Berlin: Tái hiện 2 thời điểm quan trọng trong lịch sử Berlin thời Chiến tranh Lạnh, đối thoại hòa bình đa phương (1961-1989) và vấn đề ô nhiễm môi trường sông Spree (1964).

Trong khuôn khổ hội nghị, các đại biểu cùng tham gia thảo luận chuyên sâu, xây dựng và biểu quyết nghị quyết như những nhà ngoại giao thực thụ. Đây không chỉ là quá trình học tập, mà còn là hành trình trưởng thành, nơi mỗi người được thử thách để vượt qua giới hạn của bản thân và lan tỏa giá trị tích cực đến cộng đồng.

Có thể bạn quan tâm

Tuyên truyền phòng cháy chữa cháy và phòng - chống đuối nước cho học sinh Trường Tiểu học Lê Quý Đôn.

Tuyên truyền phòng cháy chữa cháy và phòng - chống đuối nước cho học sinh Trường Tiểu học Lê Quý Đôn

(GLO)- Ngày 15-5, Phòng Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy và Cứu nạn cứu hộ (PCCC&CNCH) Công an tỉnh Gia Lai tổ chức tuyên truyền kiến thức PCCC, CNCH và phòng - chống tai nạn đuối nước cho gần 1.500 học sinh, giáo viên, nhân viên và phụ huynh Trường Tiểu học Lê Quý Đôn (phường Diên Hồng).

Việt Nam có trường công lập đầu tiên đạt QS Stars 5 Stars

Việt Nam có trường công lập đầu tiên đạt QS Stars 5 Stars

(GLO)- Tổ chức xếp hạng và đánh giá giáo dục đại học uy tín hàng đầu thế giới QS Quacquarelli Symonds (QS, Vương quốc Anh) vừa trao chứng nhận xếp hạng 5 Sao QS cho Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB) thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây là trường công lập đầu tiên ở Việt Nam đạt chứng nhận này.

Xem xét gỡ vướng thăng hạng cho giáo viên

Có hướng giải quyết thấu tình, đạt lý để đảm bảo quyền lợi cho giáo viên

(GLO)- Mặc dù hoàn thiện đầy đủ hồ sơ theo quy định, nhưng 52 cán bộ quản lý và giáo viên tại xã Hoài Ân vẫn không được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp do sai sót trong khâu tổng hợp hồ sơ. Sự cố hành chính này cần sớm có biện pháp tháo gỡ nhằm đảm bảo quyền lợi cho giáo viên.

null