Vinh danh cụ ông 87 tuổi theo học bậc thạc sỹ chuyên ngành Văn học Việt Nam

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Cụ Nguyễn Tấn Thành (sinh năm 1937, ngụ tại Cần Thơ) trúng tuyển đầu vào thạc sỹ ngành Văn học Việt Nam; là học viên cao tuổi nhất kể từ khi Trường Đại học Cần Thơ thành lập cho đến nay.
Phó Giáo sư, Tiến sỹ Trần Trung Tính, Hiệu trưởng Trường Đại học Cần Thơ trao giấy khen và học bổng toàn phần cho cụ Nguyễn Tấn Thành. (Ảnh: Ánh Tuyết/ TTXVN)

Phó Giáo sư, Tiến sỹ Trần Trung Tính, Hiệu trưởng Trường Đại học Cần Thơ trao giấy khen và học bổng toàn phần cho cụ Nguyễn Tấn Thành. (Ảnh: Ánh Tuyết/ TTXVN)

Ngày 7/7, tân học viên bậc thạc sỹ Nguyễn Tấn Thành (87 tuổi) được Ban Giám hiệu Trường Đại học Cần Thơ trao tặng học bổng toàn phần “Người cao tuổi có tinh thần học tập suốt đời,”,nhân Lễ khai giảng đào tạo sau đại học năm học 2024 -2025.

Cụ Nguyễn Tấn Thành (sinh năm 1937, ngụ tại Cần Thơ) trúng tuyển đầu vào thạc sỹ ngành Văn học Việt Nam. Đây là học viên cao tuổi nhất kể từ khi Trường Đại học Cần Thơ thành lập cho đến nay.

Phó Giáo sư, Tiến sỹ Trần Trung Tính, Hiệu trưởng Trường Đại học Cần Thơ cho biết sau 58 năm xây dựng và phát triển, nhà trường được đón một học viên có tinh thần hiếu học hết sức đặc biệt đó là cụ Nguyễn Tấn Thành.

Càng đặc biệt hơn nữa vì cụ Thành vốn là cựu sinh viên những khóa đầu tiên của trường. Đây là tấm gương sáng cho tinh thần hiếu học và học tập suốt đời của người Việt Nam nói chung, người dân Cần Thơ nói riêng.

Trước đó, ngày 5/7, trong Hội nghị sơ kết công tác khuyến học 6 tháng đầu năm 2024 và sơ kết 5 năm thực hiện Kết luận 49-KL/TW ngày 10-5-2019 của Ban Bí thư (khóa XII) về Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 11-CT/TW của Bộ Chính trị (khóa X) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, đại diện Hội Khuyến học thành phố Cần Thơ đã trao giấy khen và học bổng cho cụ Nguyễn Tấn Thành vì đạt danh hiệu “Người lớn học không bao giờ cùng” năm 2024.

Cụ Nguyễn Tấn Thành phát biểu trong Lễ khai giảng đào tạo sau đại học năm học 2024-2025. (Ảnh: Ánh Tuyết/ TTXVN)

Cụ Nguyễn Tấn Thành phát biểu trong Lễ khai giảng đào tạo sau đại học năm học 2024-2025. (Ảnh: Ánh Tuyết/ TTXVN)

Chia sẻ cảm xúc, cụ Nguyễn Tấn Thành cho biết bản thân rất xúc động và tri ân lãnh đạo các đơn vị của thành phố Cần Thơ đã khen thưởng và trao học bổng. Đây là những khích lệ lớn để cụ càng nỗ lực hơn nữa trên con đường chinh phục tri thức mênh mông.

“Sự học như con đường ngược nước, không tiến ắt phải lùi” - đó là lời dặn của tiền nhân mà cụ luôn khắc cốt ghi tâm, làm kim chỉ nam cho con đường học tập cả đời của mình; cũng như tâm tình ông muốn nhắn nhủ đến con cháu và các bạn trẻ ngày nay.

Có thể bạn quan tâm

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

(GLO)- 9 sinh viên ngành Toán và Sư phạm Toán xuất sắc được nhận học bổng Sigma Gold trị giá 15 triệu đồng/tháng, kèm hỗ trợ toàn bộ học phí theo chương trình. Để giành suất học bổng cao nhất, các ứng viên phải vượt qua vòng xét hồ sơ và phỏng vấn trực tiếp với GS. Ngô Bảo Châu cùng các chuyên gia.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

null