Nếu chính các thầy cô mơ hồ về bạo lực học đường

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Có thể bạn không tin, nhưng trong một năm học, toàn quốc xảy ra khoảng 1.600 vụ việc học sinh đánh nhau - Số liệu do Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra gần đây nhất. Tức là cứ mỗi ngày xảy ra 5 vụ bạo lực học đường.
Hình ảnh một vụ bạo lực học đường cũng vừa xảy ra ở Quảng Bình. Ảnh: Cắt từ clip

Hình ảnh một vụ bạo lực học đường cũng vừa xảy ra ở Quảng Bình. Ảnh: Cắt từ clip

Vụ em N.T.Y.N nữ sinh trường Trung học phổ thông chuyên ĐH Vinh (Nghệ An) tự tử đang là một tâm điểm của dư luận.

Có rất nhiều tình tiết mà đến giờ, người lớn chúng ta chắc chắn cảm thấy hối tiếc.

Bởi từ giữa học kỳ một, em N.T.Y.N đã xin chuyển sang một lớp khác cùng khối… nhưng không được giải quyết.

Bởi thực tế là N.T.Y.N bị cả lớp xa lánh - như xác nhận của cô giáo chủ nhiệm. Bởi ngay cả nhóm bạn thân giờ “không còn chơi chung nữa”.

Và còn bởi nữ sinh từ đầu năm, đã nghỉ đến 20 buổi học.

Một học sinh trường chuyên chăm ngoan học giỏi với kết quả học tập đạt loại giỏi, hạnh kiểm tốt... và rồi nghỉ học, và rồi một ngày chủ động tìm đến cái chết. Có nghĩa rằng, cô bé ấy đã trầm cảm đến mức không còn tìm thấy lối thoát trong cuộc sống này.

Nguyên nhân, vì “sợ đi học, sợ đến trường”, vì bị đánh đập, ngược đãi, bị áp đảo tâm lý, bị cô lập... trong cái chúng ta gọi là “bạo lực học đường”, hay vì nguyên nhân nào khác sẽ được và cần phải được làm rõ.

Nhưng lẽ ra, nó đã phải được làm rõ trước khi hậu quả đau lòng xảy ra.

Bởi bất luận nguyên nhân có là gì thì N.T.Y.N vẫn là một nạn nhân... của những ứng xử dưới mái trường... dù nhà trường có muốn thừa nhận điều đó hay không.

Sách Giáo dục công dân lớp 7 có bài học về biểu hiện của bạo lực học đường: Đó là những hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, là việc xâm hại thân thể, sức khoẻ, lăng mạ, xúc phạm danh dự nhân phẩm. Và còn là việc cô lập, lảng tránh, xua đuổi... nói xấu, chê bai nữa...

Chúng ta có những bài học rất đầy đủ và cụ thể, hẳn trong sách giáo khoa, về bạo lực học đường.

Nhưng chúng ta có ngày càng nhiều hơn những vụ bạo lực học đường, với những con số báo động, với tính chất ngày càng nghiêm trọng hơn.

Tại sao lại như vậy?

Vừa xong, đã xảy ra một vụ giám thị bắt 8 học sinh cởi hết quần áo để kiểm tra... một hành vi không thể gọi khác: Chính là bạo lực học đường.

Để có thể giải quyết tận gốc nạn bạo lực học đường, có lẽ phải là việc dạy các em hiểu rõ bạo lực học đường trong thực tế. Dạy các em biết mình cần phải làm gì, tìm kiếm sự giúp đỡ của ai trong trường hợp trở thành một nạn nhân. Cả các thầy cô nữa. Chứ đến chính các thầy cô còn mơ hồ về bạo lực học đường thì trách sao các em không biết để có thể tự bảo vệ mình.

Có thể bạn quan tâm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Công văn số 1681 do UBND thành phố Đà Nẵng vừa ban hành về tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính là động thái quyết liệt nhằm chấn chỉnh tình trạng trì trệ trong thực thi công vụ, giảm hiệu lực, hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước trên địa bàn.

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Góp ý dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, nhiều chuyên gia cho rằng, cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Hết lòng phụng sự nhân dân

Hết lòng phụng sự nhân dân

Tư tưởng vì dân luôn được Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cao. Tư tưởng ấy khởi nguồn, xuất phát ngay từ khi nước nhà mới thành lập, bắt đầu hành trình bền bỉ xây dựng một nhà nước thật sự của dân, do dân, vì dân.

Kỷ nguyên xanh, không khí sạch

Kỷ nguyên xanh, không khí sạch

Không thể nói về kỷ nguyên xanh nếu chính bầu không khí mà mỗi chúng ta đang hít thở hằng ngày lại ô nhiễm. Và "thái độ ứng xử" của người dân với việc kiểm định khí thải xe máy ở thời điểm hiện tại đang mở ra cơ hội lớn để VN tiến tới giảm phát thải ròng về 0 như cam kết với thế giới.

Số hóa sách giáo khoa: Để “cơ hội” biến thành “thực tiễn hiệu quả”

Số hóa sách giáo khoa: Để cơ hội biến thành “thực tiễn hiệu quả”

(GLO)- Theo Bộ GD&ĐT, số hóa sách giáo khoa (SGK) và xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí được xem bước đi chiến lược trong kỷ nguyên số. Tuy nhiên, để biến cơ hội thành “thực tiễn hiệu quả”, chắc chắn cần lộ trình, sự chung tay không chỉ ngành Giáo dục mà của toàn xã hội.

null