Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn hướng đến mục tiêu đánh giá 7/7 nghề trọng điểm

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(BĐ) - Chiều 7.12, Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn phối hợp với Viện Đào tạo và Phát triển nhân lực (thuộc Liên hiệp các hội KH&KT Việt Nam) tổ chức bế mạc đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng 2 chương trình đào tạo nghề Hàn và nghề Công nghệ ô tô.

Đợt khảo sát diễn ra từ ngày 28.11 đến ngày 7.12. Ông Nguyễn Duy Dũng - Trưởng Đoàn đánh giá ngoài, nhận định: Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn là 1 trong những trường đầu tiên đánh giá tất cả các nghề trọng điểm của nhà trường. Đặc biệt, trong năm 2024 trường, đã đánh giá 4 nghề trọng điểm gồm: Điện tử Công nghiệp, Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm), Công nghệ ô tô và Hàn. Điều này cho thấy sự quyết tâm của lãnh đạo nhà trường với mục tiêu đánh giá 7/7 nghề trọng điểm để hướng tới đạt chuẩn trường chất lượng cao.

Ông Nguyễn Duy Dũng, Trưởng Đoàn đánh giá ngoài và ông Đặng Văn Phụng, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn, ký biên bản về đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng 2 chương trình đào tạo nghề Hàn và nghề Công nghệ ô tô. Ảnh: N.M.

Ông Nguyễn Duy Dũng, Trưởng Đoàn đánh giá ngoài và ông Đặng Văn Phụng, Hiệu trưởng Trường CĐ Kỹ thuật Công nghệ Quy Nhơn, ký biên bản về đợt khảo sát chính thức đánh giá chất lượng 2 chương trình đào tạo nghề Hàn và nghề Công nghệ ô tô. Ảnh: N.M.

Theo Đoàn đánh giá ngoài, những điểm mạnh đáng chú ý của nhà trường qua công tác kiểm định 4 chương trình đào tạo nghề trọng điểm trong năm 2024 là: Đội ngũ nhà giáo đạt chuẩn, có tâm với nghề; trang thiết bị hiện đại, đồng bộ; cơ sở vật chất khang trang; nhà trường đã vận hành Hệ thống đảm bảo chất lượng, ứng dụng văn bản số trong điều hành nên tiết kiệm, hiệu quả, khoa học; có bề dày lịch sử về truyền thống đào tạo nghề nên được người học lựa chọn, công tác tuyển sinh đảm bảo, hiệu quả…

Những nhận định, khuyến nghị của Đoàn đánh giá giúp nhà trường nâng cao chất lượng đào tạo hơn nữa, đặc biệt là đối với các nghề trọng điểm. Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục phấn đấu thực hiện công tác kiểm định chương trình đào tạo đối với các nghề khác. Trước mắt, trong năm 2025, trường sẽ thực hiện kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

NGUYỄN MUỘI

Có thể bạn quan tâm

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

(GLO)- Giáo viên mầm non làm việc tại các cơ sở dân lập, tư thục có thể được hỗ trợ tối thiểu 800.000 đồng/tháng nếu đáp ứng đủ 3 điều kiện. Trong đó, phải trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhóm, lớp có từ 30% trẻ là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

Gần 60% học sinh Việt chưa đạt đọc hiểu cơ bản: Con số PISA nói lên điều gì?

Gần 60% học sinh Việt chưa đạt đọc hiểu cơ bản: Con số PISA nói lên điều gì?

(GLO)- Kết quả PISA 2025 do Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế (OECD) vừa công bố cho thấy 59% học sinh Việt Nam chưa đạt mức đọc hiểu cơ bản. Con số này không chỉ đặt ra vấn đề với môn Ngữ văn mà còn gợi nhiều suy nghĩ về năng lực tiếp nhận, phân tích và vận dụng thông tin của học sinh.

Tiếng Anh tích hợp cho trẻ mầm non: Phụ huynh cần biết gì?

Tiếng Anh tích hợp cho trẻ mầm non: Phụ huynh cần biết gì?

(GLO)- TP. Hồ Chí Minh vừa cho phép thí điểm chương trình giáo dục tiếng Anh tích hợp cho trẻ mầm non tại trường công lập từ năm học 2026-2027. Trẻ không chỉ làm quen ngoại ngữ mà còn tiếp cận toán, khoa học và thế giới xung quanh bằng tiếng Anh. Phụ huynh cần biết gì trước khi đăng ký cho con?

null