Cha mẹ giáo dục con cái tốt sẽ không có bạo lực học đường

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Liên tiếp hai vụ học sinh bị đánh, bị đâm tử vong, câu hỏi đặt ra là trách nhiệm giáo dục của cha mẹ và nhà trường như thế nào?
 
Trường THCS&THPT Nguyễn Văn Rành - nơi học sinh bị tử vong. Ảnh: An Long
Trường THCS&THPT Nguyễn Văn Rành - nơi học sinh bị tử vong. Ảnh: An Long
Trưa ngày 20.10, trên đường đi học về, học sinh Nguyễn Hoàng Tuấn T, lớp 9 Trường THCS Từ Liêm, thị trấn Nam Ban, huyện Lâm Hà, Lâm Đồng, bị một thanh niên cầm dao đâm tử vong.
Cũng ngày 20.10, thông tin từ Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an thành phố Tân An, Long An cho biết, đã khởi tố, bắt tạm giam 7 đối tượng liên quan đến vụ đánh một học sinh lớp 11 tử vong.
Trước đó ngày 17.10, em N.H.K, học sinh lớp 11A1, Trường THCS & THPT Nguyễn Văn Rành bị một nhóm người vây đánh và được đưa vào Bệnh viện Đa khoa Long An cấp cứu trong tình trạng nguy kịch. Em K. bị chấn thương sọ não, sau đó được chuyển lên Bệnh viện Chợ Rẫy cấp cứu, nhưng không qua khỏi.
Học sinh ẩu đả dẫn đến mất mạng không phải chuyện mới. Chưa kể, liên tục nhiều vụ học sinh bị đánh hội đồng, những trận đánh rất man rợ. Đau xót hơn, nhiều trận đánh hội đồng của nữ sinh, đánh xong còn lột áo quần của bạn học ngay giữa đường.
Ở lứa tuổi học trò, đương nhiên có những "ngựa chứng trong sân trường", nhưng chuyện đánh nhau đến mất mạng thì quá khủng khiếp. Một môi trường bạo lực như vậy có nguyên nhân từ đâu?
Tất nhiên là từ giáo dục, nhưng câu hỏi đặt ra là trách nhiệm giáo dục của phụ huynh hay của nhà trường?
Từ trước đến nay, khi xảy ra các vụ học sinh đánh nhau, đánh hội đồng, nhiều ý kiến cho rằng trách nhiệm từ phía nhà trường, thầy cô.  Nhưng các vụ đánh nhau của học sinh ngoài trường học, có những thanh thiếu niên tham gia gây án, vậy thì trách nhiệm thuộc về ai?
Nếu phân tích kỹ lưỡng thì trách nhiệm của gia đình, cha mẹ là cao nhất, là trước hết, là quyết định cho sự phát triển về nhận thức, tư cách, tính cách, đạo đức của đứa trẻ. Giáo dục của nhà trường làm cho những phẩm chất đó tốt hơn, đẹp hơn mà thôi.
Cha mẹ giáo dục con cái nghiêm túc, tử tế, chắc chắn sẽ hạn chế tối đa các khả năng gây án. Bọn trẻ có thể xung đột, thậm chí đánh nhau, nhưng cầm dao đâm hay dùng hung khí tấn công người khác tử vong là điều mà các cháu không dám.
Ví dụ như vụ ở Long An, nếu được dạy dỗ đàng hoàng, 7 thanh thiếu niên đó sẽ không đánh cậu học trò đến mức tử vong. Hay như em học sinh ở Lâm Hà, sẽ không bị một bạn cùng trang lứa vì chút xung đột mà lãnh một nhát dao chí mạng.
Chỉ có giáo dục gia đình, của cha mẹ từ bé đến lớn thì mới ngăn chặn được bao lực, không chỉ trong trường học mà ở bất cứ nơi đâu. Giáo dục tốt sẽ không có người đâm và người bị đâm.
Nhà trường có trách nhiệm giáo dục học sinh, nhưng thầy cô khó có thể dạy dỗ những đứa trẻ mà cha mẹ không quan tâm chăm sóc.
Theo Lê Thanh Phong (LĐO)

Có thể bạn quan tâm

Tăng trưởng không theo con đường tắt

Tăng trưởng không theo con đường tắt

Năm nay, VN đang quyết tâm thực hiện tăng trưởng kinh tế ở mức 2 con số. Giữa bối cảnh kinh tế toàn cầu đang có nhiều thách thức bởi bất ổn địa chính trị, căng thẳng thương mại, mục tiêu trên chắc chắn đối mặt nhiều thách thức.

Trọng trách cao cả trên vai

Trọng trách cao cả trên vai

Kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI vừa khai mạc trọng thể tại Thủ đô Hà Nội - mở đầu nhiệm kỳ mới của cơ quan đại biểu cao nhất của nhân dân, cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất của nước ta, nhằm kiện toàn tổ chức bộ máy Nhà nước, tập trung thể chế hóa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.

Từ lời tuyên thệ đến cam kết hành động

Từ lời tuyên thệ đến cam kết hành động

Những lời tuyên thệ đã vang lên trong nghị trường kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI - trang trọng, xúc động và đầy trách nhiệm. Một thế hệ lãnh đạo mới chính thức bắt đầu nhiệm kỳ của mình trong niềm tin, sự kỳ vọng và cả sự gửi gắm chân thành của nhân dân.

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

(GLO)- Nhận định rõ khó khăn, vướng mắc cũng như đánh giá đúng tiềm năng, dư địa phát triển là một trong những cách giúp chính quyền cơ sở xác định đúng chiến lược phát triển, phương pháp điều hành nhằm đạt kết quả hoạt động cao nhất, hoàn thành các mục tiêu phát triển KT-XH trong nhiệm kỳ mới.

Thước đo tăng trưởng thực chất

Thước đo tăng trưởng thực chất

Tăng trưởng cao sẽ là vô nghĩa nếu nền kinh tế chỉ 'phình ra' ở những con số thống kê, nếu môi trường bị đánh đổi. Chỉ đạo tăng trưởng cao nhưng phải thực chất của Tổng Bí thư Tô Lâm đã mở ra tư duy tăng trưởng mới cho kinh tế VN.

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

(GLO)- Trong bối cảnh thị trường năng lượng thế giới liên tục biến động, xăng dầu đã trở thành yếu tố nhạy cảm, tác động trực tiếp đến ổn định kinh tế - xã hội. Mọi hành vi buôn lậu, gian lận trong kinh doanh xăng dầu không chỉ vi phạm pháp luật, mà còn làm suy yếu nền tảng an ninh năng lượng.

Cam kết của lãnh đạo, niềm tin của nhà đầu tư

Cam kết của lãnh đạo, niềm tin của nhà đầu tư

(GLO)- Những cam kết mạnh mẽ từ lãnh đạo tỉnh Gia Lai trong bối cảnh tỉnh đã mở rộng không gian phát triển sau khi hợp nhất với tiềm năng, cơ hội đầu tư dồi dào trên nhiều lĩnh vực, được kỳ vọng sẽ thu hút làn sóng đầu tư từ nhiều doanh nghiệp lớn vào địa phương trong thời gian tới.

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Công văn số 1681 do UBND thành phố Đà Nẵng vừa ban hành về tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính là động thái quyết liệt nhằm chấn chỉnh tình trạng trì trệ trong thực thi công vụ, giảm hiệu lực, hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước trên địa bàn.

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Góp ý dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, nhiều chuyên gia cho rằng, cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

null